tttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt

1. ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬
‫ممدوح‬ ‫عبدالخالق‬

2. ‫نلعب‬ ‫تعالوا‬

3. ‫؟‬ ‫النهاردة‬ ‫ايه‬ ‫في‬ ‫هنتكلم‬ ‫احنا‬
•
‫؟‬ ‫التفكير‬ ‫كلمة‬ ‫معني‬ ‫ما‬
•
‫التفكير‬ ‫خصائص‬
•
‫؟‬ ‫التفكير‬ ‫انواع‬ ‫ماهي‬
•
‫المبدع‬ ‫الشخص‬ ‫خصائص‬
•
‫االبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫ادوات‬ ‫بعض‬

4. ‫التفكير؟‬ ‫كلمة‬ ‫معني‬ ‫ما‬

5. ‫التفكير‬
•
‫عقل‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫نشاط‬ ‫أو‬ ‫عملية‬ ‫أي‬ ‫هو‬ ‫التفكير‬
‫اإلنسان‬
•
‫إلى‬ ‫الفطري‬ ‫بالذكاء‬ ‫تدفع‬ ‫التي‬ ‫الفعالة‬ ‫المهارة‬
‫العمل‬
•
‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫العقلية‬ ‫النشاطات‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫الدماغ‬
‫واحدة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫استقباله‬ ‫يتم‬ ، ‫لمثير‬ ‫يتعرض‬ ‫عندما‬
‫أكثر‬ ‫أو‬
‫الخمسة‬ ‫الحواس‬ ‫من‬
.

6. ‫التفكير‬ ‫خصائص‬
•
‫هادف‬ ‫سلوك‬ ‫التفكير‬
•
‫يتطور‬ ‫سلوط‬ ‫التفكير‬
•
‫والتف‬ ، ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫ممكن‬ ‫غير‬ ‫أمر‬ ‫التفكير‬ ‫في‬ ‫الكمال‬
‫الفعال‬ ‫كير‬
‫بلغوها‬ ‫يمكن‬ ‫غاية‬
‫بالتدريب‬
•
‫العوامل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تداخل‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫التفكير‬
«
‫الزمان‬
,
‫المكان‬
,
‫الموقف‬
,
‫السابقة‬ ‫الخبرات‬
,
.....
‫إلخ‬
»

7. ‫التفكير‬ ‫انواع‬ ‫اشهر‬
•
‫المنطقي‬ ‫التفكير‬
•
‫التحليلي‬ ‫التفكير‬
•
‫التجميعي‬ ‫التفكير‬
•
‫االنتقادي‬ ‫التفكير‬
•
‫االبداعي‬ ‫التفكير‬

8. ‫المنطقي‬ ‫التفكير‬
•
‫واالست‬ ‫والفهم‬ ‫التعليل‬ ‫علي‬ ‫يعتمد‬ ‫الذي‬ ‫التفكير‬ ‫هو‬
‫يعاب‬
‫ق‬ ‫الذي‬ ‫المنطق‬ ‫هو‬ ‫له‬ ‫الرئيسي‬ ‫المكون‬ ‫ان‬ ‫الي‬ ‫باالضافة‬
‫ام‬
‫الشئ‬ ‫علية‬

9. ‫التحليلي‬ ‫التفكير‬
•
‫المعلومات‬ ‫تكسير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التفكير‬ ‫بعملية‬ ‫القيام‬ ‫هو‬
‫الكبيره‬
‫صغيره‬ ‫قطع‬ ‫الي‬
‫او‬
•
‫المتاحة‬ ‫المعطيات‬ ‫تحليل‬ ‫عملية‬ ‫هو‬
‫او‬
•
‫وعي‬ ‫مميزات‬ ‫الي‬ ‫والبيانات‬ ‫المعلومات‬ ‫تحليل‬ ‫عملية‬ ‫هو‬
‫وب‬

10. ‫التحليلي‬ ‫التفكير‬

11. ‫التجميعي‬ ‫التفكير‬
•
‫ا‬ ‫وتحويلها‬ ‫صغيره‬ ‫كثيرة‬ ‫معطيات‬ ‫تجميع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬
‫لي‬
‫رؤيتها‬ ‫يسهل‬ ‫كبيره‬ ‫صوره‬
=

12. ‫والتحل‬ ‫التجميعي‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫يلي‬

13. ‫االنتقادي‬ ‫التفكير‬
•
‫ويم‬ ‫االنتقاد‬ ‫علي‬ ‫االساس‬ ‫في‬ ‫يعتمد‬ ‫الذي‬ ‫التفكير‬ ‫هو‬
‫من‬ ‫كن‬
‫الموج‬ ‫والعيوب‬ ‫االخطاء‬ ‫رؤية‬ ‫التفكير‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬
‫وده‬

14. ‫االبداعي‬ ‫التفكير‬
•
‫ول‬ ‫االبداعي‬ ‫للتفكير‬ ‫واحد‬ ‫معني‬ ‫علي‬ ‫االتفاق‬ ‫يتم‬ ‫لم‬
‫علي‬ ‫كن‬
‫التعريفات‬ ‫بعض‬ ‫نسرد‬ ‫سوف‬ ‫الحصر‬ ‫ال‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬
‫التي‬
‫االبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫لمفهوم‬ ‫تعرضت‬
•
‫التفكير‬ ‫في‬ ‫مالوفة‬ ‫غير‬ ‫طرق‬ ‫او‬ ‫عالقات‬ ‫اكتشاف‬ ‫هو‬
•
‫مستحدثه‬ ‫جديده‬ ‫افكار‬ ‫توليد‬ ‫هو‬
•
‫مالوف‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬ ‫المالوف‬ ‫الي‬ ‫النظر‬

15. ‫المبدع‬ ‫الشخص‬ ‫خصائص‬
•
‫الطالقة‬
:
-
‫الم‬ ‫غير‬ ‫االفكار‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫انتاج‬ ‫بها‬ ‫ويقصد‬
‫الوفة‬
•
‫المرونة‬
:
-
‫الموقف‬ ‫بتغيير‬ ‫التفكير‬ ‫طريقة‬ ‫تغيير‬ ‫وهي‬
•
‫االصالة‬
:
-
‫جد‬ ‫الفكره‬ ‫فتكون‬ ‫االخرين‬ ‫افكار‬ ‫تكرار‬ ‫عدم‬ ‫اي‬
‫يده‬
•
‫للمشكالت‬ ‫الحساسية‬
:
-
‫مخ‬ ‫احساس‬ ‫المبدع‬ ‫لدي‬ ‫يكون‬ ‫حيث‬
‫تلف‬
‫فرص‬ ‫انها‬ ‫علي‬ ‫المشكالت‬ ‫يري‬ ‫انه‬ ‫اذ‬ ‫بالمشكالت‬
•
‫باالتجاه‬ ‫االختفاظ‬
(
‫التركيز‬
)

16. ‫االبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫ادوات‬ ‫بعض‬
•
‫الذهني‬ ‫العصف‬
(Brainstorming)
•
‫تحليل‬
SWOT
•
‫العشوائية‬ ‫المدخالت‬
(Random Input)
•
‫الذهنية‬ ‫الخرائط‬
(Mind Maps)
•
‫للتفكير‬ ‫الست‬ ‫القبعات‬
(6 Hats of thinking)

17. ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫اوال‬
(Brainstorming)

18. ‫الذهني‬ ‫العصف‬
•
‫الجديدة‬ ‫االفكار‬ ‫النتاج‬ ‫الطرق‬ ‫احدي‬ ‫هي‬
•
‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫اهداف‬
‫أ‬
)
‫المعتاده‬ ‫التفكير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الخروج‬
‫ب‬
)
‫بي‬ ‫فيما‬ ‫االختيار‬ ‫ثم‬ ‫االفكار‬ ‫من‬ ‫ممكن‬ ‫كم‬ ‫اكبر‬ ‫انتاج‬
‫نها‬

19. ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫التمام‬ ‫ارشادات‬
•
‫ال‬ ‫تقول‬ ‫ال‬
(
‫والتحليل‬ ‫االحكام‬ ‫اصدار‬ ‫عن‬ ‫توقف‬
)
•
‫قيود‬ ‫دون‬ ‫فكر‬
(
‫حر‬ ‫بشكل‬ ‫فكر‬
)
•
‫وطور‬ ‫تقبل‬
•
‫اكثر‬ ‫فكر‬

20. •
‫اول‬ ‫ان‬
20
-
25
‫تقليدية‬ ‫افكار‬ ‫هي‬ ‫فكره‬

21. ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫تطبيق‬
•
‫المشكلة‬ ‫حدد‬
•
‫الفريق‬ ‫اختار‬
•
‫والكتابة‬ ‫للتسجيل‬ ‫شخص‬ ‫اختار‬
•
‫والنقاش‬ ‫للحوار‬ ‫مديرا‬ ‫احتار‬
•
‫اسئلة‬ ‫قائمة‬ ‫ضع‬
•
‫مرح‬ ‫و‬ ‫هادئ‬ ‫الحوار‬ ‫علي‬ ‫ابقي‬
•
‫توقيت‬ ‫حدد‬
•
‫وقيم‬ ‫طور‬

24. ‫تحليل‬
SWOT

25. ‫تحليل‬
SWOT
S = Strength
W= Weakness
O= Opportunities
T= Threats

26. ‫تحليل‬
SWOC
S = Strength
W= Weakness
O= Opportunities
C= Challenges

28. ‫العشوائية‬ ‫المدخالت‬
(Random input)
•
‫التي‬ ‫المدخالت‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫بين‬ ‫عالقات‬ ‫ايجاد‬ ‫عن‬ ‫عباره‬ ‫هو‬
‫بعضها‬ ‫وبين‬ ‫بينها‬ ‫العالقه‬
•
‫الدعائية‬ ‫الحمالت‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫يتم‬
•
‫عشوائي‬ ‫اختيار‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عملها‬ ‫ويتم‬
(
‫كلمة‬
,
‫حرف‬
...
‫الخ‬
)
‫موض‬ ‫او‬ ‫اخري‬ ‫كلمة‬ ‫وبين‬ ‫بينها‬ ‫عالقة‬ ‫ايجاد‬ ‫محاولة‬ ‫ويتم‬
‫وع‬
‫معين‬

29. ‫العشوائ‬ ‫المدخالت‬ ‫طريقة‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬
‫ية‬
•
‫ما‬ ‫موضوع‬ ‫او‬ ‫ما‬ ‫مشكله‬ ‫اكتب‬
•
‫ب‬ ‫قائمة‬ ‫ضع‬
50
‫عشوائي‬ ‫بشكل‬ ‫كلمة‬
(
‫ص‬ ‫او‬ ‫اسم‬ ‫يفضل‬
‫فة‬
)
•
‫عشوائي‬ ‫بشكل‬ ‫كلمة‬ ‫اختر‬
•
‫المشكلة‬ ‫او‬ ‫والموضوع‬ ‫الكلمة‬ ‫بين‬ ‫العالقه‬ ‫ايجاد‬ ‫حاول‬

30. ‫الذهنية‬ ‫الخرائط‬

31. ‫الذهنية‬ ‫الخرائظ‬ ‫ماهي‬
•
‫والتفكير‬ ‫التعليم‬ ‫علي‬ ‫تساعدك‬ ‫وسيلة‬ ‫هي‬
•
‫االفكار‬ ‫وابتكار‬ ‫االبداع‬ ‫من‬ ‫تطور‬
•
‫كتابته‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫المالحظات‬ ‫كتابة‬ ‫علي‬ ‫تساعدك‬ ‫طريقة‬
‫ا‬
‫التقليدي‬ ‫بالشكل‬

32. ‫السريع‬ ‫علي‬ ‫معلومة‬

33. ‫الذهنية‬ ‫الخرائط‬ ‫عمل‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬
•
‫المنتصف‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫الموضوع‬ ‫ضع‬
•
‫ذات‬ ‫الخطوط‬ ‫او‬ ‫القفزات‬ ‫وتجنب‬ ‫بهدوء‬ ‫خطوط‬ ‫ارسم‬
‫الخطوط‬ ‫تقاطعات‬ ‫او‬ ‫الكثيرة‬ ‫االنحناءات‬
•
‫بينها‬ ‫عالقات‬ ‫وجد‬ ‫االفكار‬ ‫اكتب‬
•
‫كافية‬ ‫فارغة‬ ‫مسافات‬ ‫اترك‬

35. ‫الذهنية‬ ‫الخرائط‬ ‫لتحسين‬
•
‫االلوان‬ ‫استخدم‬
•
‫للتذكرة‬ ‫واحده‬ ‫كلمة‬ ‫استخدم‬
•
‫والصور‬ ‫الرموز‬ ‫استخدم‬
•
‫الروابط‬ ‫استخدم‬

37. ‫للتفكير‬ ‫الست‬ ‫القبعات‬
(6 Hats of thinking)

38. ‫؟‬ ‫للتفكير‬ ‫الست‬ ‫القباعات‬ ‫فكرة‬ ‫ماهي‬
•
‫ا‬ ‫مقسم‬ ‫البشر‬ ‫لدي‬ ‫التفكير‬ ‫ان‬ ‫علي‬ ‫االساس‬ ‫في‬ ‫تقوم‬
‫ست‬ ‫لي‬
‫انماط‬
•
‫عنه‬ ‫ويعبر‬ ‫خصائصة‬ ‫يحدد‬ ‫لون‬ ‫االنماط‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫نمط‬ ‫لكل‬
•
‫لموض‬ ‫الرؤية‬ ‫تعدد‬ ‫فكره‬ ‫علي‬ ‫تقوم‬ ‫ذلك‬ ‫الي‬ ‫باالضافة‬
‫وع‬
‫مختلفة‬ ‫ومداخل‬ ‫نظر‬ ‫وجهات‬ ‫من‬ ‫واحد‬

39. ‫الستة‬ ‫القبعات‬ ‫ماهي‬
•
‫الحمراء‬ ‫القبعة‬
•
‫الزرقاء‬ ‫القبعة‬
•
‫الخضراء‬ ‫القبعة‬
•
‫البيضاء‬ ‫القبعة‬
•
‫السوداء‬ ‫القبعة‬
•
‫الصفراء‬ ‫القبعة‬

40. ‫القبعة‬ ‫اوال‬
‫الحمراء‬
•
‫واالحاسيس‬ ‫المشاعر‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫االحمر‬ ‫اللون‬
•
‫واالحساسيس‬ ‫بالمشاعر‬ ‫يفكر‬ ‫الحمراء‬ ‫القبعة‬ ‫مرتدي‬
•
‫انواع‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫اي‬ ‫الي‬ ‫ينظر‬ ‫ال‬ ‫الحمراء‬ ‫القبعة‬ ‫مرتدي‬
‫الشعو‬ ‫الفعل‬ ‫رد‬ ‫علي‬ ‫يركز‬ ‫وانما‬ ‫الحقائق‬ ‫او‬ ‫المعلومات‬
‫ري‬
‫للناس‬

41. ‫القبعة‬ ‫ثانيا‬
‫الزرقاء‬
•
‫والتامل‬ ‫الهدوء‬ ‫لون‬ ‫هو‬ ‫االزرق‬
•
‫الشمولي‬ ‫الفكر‬ ‫اصحاب‬ ‫هم‬ ‫الزرقاء‬ ‫القبعة‬ ‫مرتدي‬
•
‫ال‬ ‫لبدء‬ ‫الخطط‬ ‫يضعون‬ ‫الذين‬ ‫هم‬ ‫الزرقاء‬ ‫القبعة‬ ‫مرتدي‬
‫عمل‬
‫العمل‬ ‫وترتيب‬ ‫القرارات‬ ‫واصدار‬

42. ‫ثالثا‬
‫الخضراء‬ ‫القبعة‬
•
‫واالبتكار‬ ‫االبداع‬ ‫لون‬
•
‫االفكار‬ ‫بطرح‬ ‫عادة‬ ‫يقومون‬ ‫الخضراء‬ ‫القبعة‬ ‫مرتدي‬
‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫واستخدام‬
•
‫باالضا‬ ‫عالية‬ ‫مرونه‬ ‫لديهم‬ ‫عادة‬ ‫الخضراء‬ ‫القبعة‬ ‫مرتدي‬
‫فة‬
‫التغيير‬ ‫علي‬ ‫الكبيره‬ ‫القدرة‬ ‫الي‬

43. ‫البيضاء‬ ‫القبعة‬ ‫رابعا‬
•
‫محايد‬ ‫لون‬ ‫االبيض‬ ‫اللون‬
•
‫الحقائق‬ ‫مع‬ ‫يتعاملون‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫البيضاء‬ ‫القبعة‬ ‫مرتدوا‬
‫المتوفرة‬ ‫والمعلومات‬
•
‫عن‬ ‫ممكن‬ ‫كم‬ ‫اكبر‬ ‫تجميع‬ ‫علي‬ ‫كبيره‬ ‫قدرة‬ ‫لديهم‬
‫النقاش‬ ‫قيد‬ ‫الموضوعات‬

44. ‫القبعة‬ ‫خامسا‬
‫السوداء‬
•
‫والحزم‬ ‫الجدية‬ ‫لون‬ ‫هو‬ ‫االسود‬ ‫اللون‬
•
‫الع‬ ‫رؤية‬ ‫علي‬ ‫الفائقة‬ ‫بالقدرة‬ ‫اللون‬ ‫هذا‬ ‫اصحاب‬ ‫يمتاز‬
‫قبات‬
‫النقاشات‬ ‫او‬ ‫المقترحات‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫والعوائق‬
•
‫لمعرفة‬ ‫مطلوب‬ ‫انه‬ ‫اال‬ ‫المنطق‬ ‫السلبي‬ ‫التفكير‬ ‫يمثل‬
‫جوانب‬
‫االقتراح‬ ‫او‬ ‫النقاش‬ ‫في‬ ‫الموجوده‬ ‫العوائق‬

45. ‫القبعة‬ ‫سادسا‬
‫الصفراء‬
•
‫والتفاؤل‬ ‫االمل‬ ‫لون‬ ‫االصفر‬
•
‫المنطقي‬ ‫بالتحليل‬ ‫يمتازون‬ ‫الصفراء‬ ‫القبعة‬ ‫مرتدوا‬
‫االيجابي‬
‫االيجابية‬ ‫المزايا‬ ‫علي‬ ‫ويركزون‬
•
‫اال‬ ‫االقتراحات‬ ‫لكافة‬ ‫االيجابية‬ ‫الدوافع‬ ‫يقدمون‬ ‫انهم‬ ‫كما‬
‫يجابية‬

46. ‫اللعبة‬ ‫حل‬

47. ‫االسئلة‬

48. ‫شكرا‬
E-mail :- Abdel_khalik@hotmail.com
Facebook : - Abdo_mad1992@hotmail.com
LinkedIn:- http://eg.linkedin.com/in/abdelkhalek1
01093457248