3. Koulutuskuntayhtymän hallinnollinen rakenne 1.9.2012
Omistajakunnat
Valtuusto
Puheenjohtaja Jari Blom
Hallitus
Puheenjohtaja Pauli Partanen
Tarkastuslautakunta
Johtaja
Vesa Saarikoski
Jyväskylän
aikuisopisto
Marko Noronen
- Hyvinvointi ja
liiketoiminta
- Tekniikka ja liikenne
- Kehittämispalvelut
Jyväskylän
ammattiopisto
Kirsti Kosonen
- Hyvinvointi ja kulttuuri
- Kauppa ja palvelut,
Ravintola Priimus
- Tekniikka ja liikenne
- Opiskelijapalvelut
- Yhteiset opinnot
Jämsän
ammattiopisto
Petteri Järvinen
-Auto, logistiikka, pros
essiteollisuus
- Kauppa ja palvelut
- Metsä
- Puutarha, luonto ja
ympäristö
-Sosiaaliala, terveys ja
vapaa-aika
- Teknologia ja
teollisuus
-Aikuiskoulutus
Jyväskylän
lukiokoulutus
Antti Rastela
- Cygnaeus-lukio
- Jyväskylän aikuislukio
- Jyväskylän Lyseon lukio
- Sepän lukio
- Tikkakosken lukio
- Voionmaan lukio
Jyväskylän
oppisopimuskeskus
Kaija Haapasaari
Kiinteistöliikelaitos
Kuntayhtymän
johto
Erkki Kumpulainen
Toini Karvinen
-Talous ja rahoitus
Markku Toivola
- Henkilöstö
Leena Koponen
- Tietohallinto
Terttu Kiviranta
- Aluekehittäminen
Aino Malin
-Kansainväliset asiat
Hanna Rajala
- Laatu ja toiminnanohjaus
Pasi Hakkarainen
- Hankinnat
4. Management and organisation of international activities
Kirsti Kosonen, Principal
Welfare and
Culture
Business and
Services
Technology
and Logistics
Head of Unit
Head of Unit
Head of Unit
Programme Managers Programme Managers
Programme Managers
Core Studies
Head of Unit
Programme Managers
Management
International
Coordinators
Milka Niskanen
Mobility Liaison
Teachers
Mobility Liaison
Teachers
Mobility Liaison
Teachers
Student Services
Rea Tuominen
Assistant
Satu Saarenpää
Head of Unit
Programme Managers
Assistants (2)
Assistants (2)
Assistants (2)
5. Tausta ja tavoite
Kansainvälisillä markkinoilla sekä Suomessa että ulkomailla toimivissa
yrityksissä tarvitaan myös työntekijätason ammattilaisia, jotka pystyvät
toimimaan ammattinsa vaatimusten mukaisesti kansainvälisissä ja
monikulttuurisissa työyhteisöissä.
Mitä osaamista tavoitellaan?
Kansainvälisyyskoulu on toimintamalli, jonka tavoitteena on lisätä kaikkien
toisen asteen opiskelijoiden mahdollisuuksia painottaa opinnoissaan
kansainvälistä osaamista ja kulttuurienvälistä vuorovaikutusta.
Keinot?
6. Mitä kansainvälisyysosaaminen on?
Osa yleisiä työelämävalmiuksia: itsensä ohjaaminen ja kehittäminen, eettinen
osaaminen, organisaatio- ja yhteiskuntaosaaminen, kansainvälisyysosaaminen.
Kansainvälisyysosaaminen on …
- valmiuksia toimia kansainvälisissä, monikulttuurisissa ja monialaisissa
työyhteisöissä
- sosiaalisia taitoja (neuvottelutaito, kuuntelemisen taito)
- viestintä- ja kielitaitoa
- monimuotoisen kulttuurin periaatteiden ymmärtämistä
- kansainvälisyyden merkityksen ymmärtämistä omassa ammatissa ja
työelämässä yleisesti
- Suomen aseman ymmärtäminen globaalissa toimintaympäristössä
- suomalaisen kulttuurin parhaiden puolien rakentava käyttäminen
monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa.
8. Koko elämä on kokeilua. Mitä enemmän kokeilet, sitä
parempi. - Ralph Waldo Emerson
Kehittämistoiminnan peruslähtökohta:
- kehittämisen ja juurruttamisen samanaikaisuus
- kokeilukulttuuri
Keskeiset kehittämislinjat:
- työelämän tarpeista ja tutkintojen perusteista lähtevä kansainvälisyys
- liikkuvuuden määrän ja laadun kehittäminen
- henkilöstön osaamisen parantaminen
Tulos:
- kansainvälisyyskoulu –toimintamalli kaikille kuntayhtymän tulosalueille
10. Nuorten ammatillinen kansainvälisyyskoulu
Merkittävä osa
tutkinnosta kvopintoja
Työssäoppiminen ulkomailla
Kansainvälisyyden kohtaaminen arjessa
Monikulttuurisuus
Ulkomaiset vaihto-opiskelijat ja
opettajat mukana opetuksessa
Tutkinnon osa(t)
ulkomailla
ATTO
Vapaavalintaiset
CLIL ja kielikylpy
TOP
Kv-opiskelijatutorointi
Verkossa
tapahtuva
oppiminen
11. Aikuisten ammatillinen kansainvälisyyskoulu
Kvpainottunut tutkinto
Ammattiopintoihin
integroidut opinnot:
Kv-painotetut opintojaksot
Oppimistehtävät, -projektit yhdessä
maahanmuuttajaopiskelijoiden kanssa
Kv-painotetut tutkinnon osat
Ulkomaan työssä oppiminen tai koulutusjakso
Perustaidot kaikille:
Kulttuurien tuntemus, verkkokurssi 0,5 ov
Moniääninen aikuisopisto –tapahtuma
Ammattialaan integroitu kielenopetus (kotikansainvälistyminen)
12. Kehittämiskohteet tällä hetkellä
1. Kotikansainvälisyys
2. Kansainvälisesti painottuneet opintopolut
3. Oppilaitosten henkilöstön osaamisen lisääminen
Kansainvälisyyskoulun juurtuminen osaksi toimintakulttuuria
13. Silta 2016+ strategia
Strategian tavoiteohjelma 2013-2016
”Kansainvälisyyskoulu-malli antaa kaikille monikulttuurisuus- ja
kansainvälistymisvamiudet ja mahdollistaa kv-osaamisen syventämisen.”
14. Jyväskylän ammattiopiston talousarvio- ja
toimintasuunnitelma 2014
Pilotoidaan painottuneita
polkuja
(liiketalous, rakennus, matkailu)
Lisätään liikkuvuutta 10%
(220 x 6vkoa, 1300 ov,
1/3 LdV, 2/3 omarahoitus)
Lisätään saapuvien opiskelijoiden määrää +15%
Määritellään kansainvälisyysosaaminen
tutkinnoittain osana opsien päivitystä.
15. Henkilöstön kehittämisen ja kehittymisen näkökulma
Oman osaamisen ylläpitäminen ja kehittäminen
–> substanssiosaamisen syventäminen ja osaamisen laajentaminen.
ECVET: Opiskelijoiden ulkomaan jaksojen laadun parantaminen erit.
valmennuksen osalta.
Tiimimäisen työskentelyn tukeminen.
Työssä jaksamisen tukeminen
–> elämyksellisyys, rikastuttavat kokemukset.
Kieli- ja kulttuurinen osaaminen osana ammattitaitoa.
yksilöt hyötyvät työyhteisö hyötyy kv-toiminta voimavarana
toiminnan laatu ja työhyvinvointi paranee