1. Comprensión del medio Primer Ciclo Básico
Alternativas Correctas
1 Ver criterios de corrección
2 A Eje: Democracia y desarrollo.
3 D Eje: Democracia y desarrollo.
4 C Eje: Democracia y desarrollo.
5 A Eje: Democracia y desarrollo.
6 A Eje: Democracia y desarrollo.
7 B Eje: Democracia y desarrollo.
8 B Eje: Democracia y desarrollo.
9 Ver criterios de corrección
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2. Comprensión del medio Primer Ciclo Básico
Criterios de corrección y Ejemplos de respuestas
Pregunta 1
(Eje: Democracia y desarrollo)
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
Las respuestas de los alumnos se evaluaron de acuerdo a cuatro criterios de corrección:
1. Reconocer que la industria genera contaminación.
2. Mencionar un efecto positivo en el medio natural como consecuencia de que la industria ya no contamina. Por
ejemplo: no ensucia el agua de los ríos o no daña a las personas.
3. Reconocer la función productiva de la industria.
4. Mencionar un efecto negativo en el medio social como consecuencia del cierre de la industria. Por ejemplo:
despidos o disminución de ingresos para el país.
De acuerdo a estos criterios, las respuestas de los alumnos se clasificaron en tres categorías: respuestas
correctas, respuestas parcialmente correctas y respuestas incorrectas.
RESPUESTAS CORRECTAS:
Se considera correcta una respuesta cuando el alumno:
- Reconoce que la actividad productiva de la fundición de cobre genera contaminación.
- Menciona un efecto positivo en el medio natural como consecuencia del cierre de la industria.
- Reconoce que la industria produce cobre.
- Menciona un efecto negativo en el medio social como consecuencia del cierre de la industria.
RESPUESTAS PARCIALMENTE CORRECTAS:
Se considera parcialmente correcta una respuesta cuando el alumno:
- Reconoce que la actividad productiva de la fundición de cobre genera contaminación.
- Reconoce que la industria produce cobre.
La respuesta sigue siendo clasificada como parcialmente correcta si, además de lo anterior, el alumno hace
referencia a solo una consecuencia, positiva o negativa, del cierre de la industria.
RESPUESTAS INCORRECTAS:
Se considera incorrecta una respuesta cuando no cumple con ninguno de los criterios de corrección o solo
cumple con uno de ellos. Por ejemplo, una respuestaincorrecta sería aquella que afirma que el cierre de la
industria no tiene consecuencias en el medio natural ni social.
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3. Comprensión del medio Primer Ciclo Básico
EJEMPLO DE RESPUESTAS
RESPUESTAS CORRECTAS:
Ejemplo 1:
Explica por qué sería bueno cerrar la industria.
"Porque contamina el aire y le ace muy mal a las personas de antofagasta y por eso quiero que los sierren".
Explica por qué sería malo cerrar la industria.
"Sería malo porque no tendrian en que trabajar y se quedarian sin pega y no tendrian plata para alimentar y cuidar a sus
hijos".
Ejemplo 2:
Explica por qué sería bueno cerrar la industria.
"Porque los humos y químicos de la industria contaminan la naturaleza y a los seres vivos les hace mal".
Explica por qué sería malo cerrar la industria.
"Porque sí la cierran no va ha haber cobre y no va ha haber recursos para comercializar al extranjero".
RESPUESTAS PARCIALMENTE CORRECTAS:
Ejemplo 3:
Explica por qué sería bueno cerrar la industria.
"Porque contamina el aire y perjudica la salud de los seres vivos". |
Explica por qué sería malo cerrar la industria.
"Porque no tendriamos el cobre".
Ejemplo 4:
Explica por qué sería bueno cerrar la industria.
"Para que no contamine mas".
Explica por qué sería malo cerrar la industria.
"Porque nos da lo que fabrica".
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4. Comprensión del medio Primer Ciclo Básico
RESPUESTAS INCORRECTAS:
Ejemplo 5:
Explica por qué sería bueno cerrar la industria.
"Lo bueno que cierren la industria es que no va a contaminar más".
Explica por qué sería malo cerrar la industria.
"No tiene nada de malo".
Ejemplo 6.
Explica por qué sería bueno cerrar la industria.
"Depende de lo que opina la autoridad".
Explica por qué sería malo cerrar la industria.
"Vueno yo estoy entre si y no pero me da lo mismo".
NOTA: Estas respuestas corresponden a la transcripción de respuestas reales de alumnos. No se han corregido eventuales
problemas de faltas de ortografía y redacción.
Para ver la respuesta original consultar “Orientaciones para la Medición” o “Informe de Resultados”.
Pregunta 9
(Eje: Democracia y desarrollo)
RESPUESTAS CORRECTAS
Analiza la información entregada y reconoce que la construcción del camino tiene diversas consecuencias para
Trayenko y sus alrededores, pues logra explicar las opiniones divergentes de dos habitantes de la comunidad.
Relaciona la situación presentada con diversas variables, como desarrollo económico, contaminación, y
conectividad, infiriendo consecuencias positivas y negativas de la intervención.
Se considera correcto si ambas respuestas son contestadas de manera satisfactoria.
Ejemplos de respuestas correctas:
¿Por qué Sara podría estar contenta por la construcción del camino?
“Porque hace más fácil llegar a Trayenko”.
“Sara está contenta porque más turistas van a llegar al pueblo y compran más cosas”.
¿Por qué Jorge podría estar preocupado por la construcción del camino?
“Porque se podría dañar el ambiente”.
“Jorge está preocupado porque le teme de que los turistas ensucien el pueblo con la basura”.
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5. Comprensión del medio Primer Ciclo Básico
RESPUESTAS PARCIALMENTE CORRECTAS
Logra explicar correctamente solo un aspecto, positivo o negativo, de las opiniones de los habitantes de la
comunidad. Relaciona la información presentada con un solo tipo de variable.
Ejemplos de respuestas parciales:
¿Por qué Sara podría estar contenta por la construcción del camino?
“Porque ahora se puede trasladar en auto al pueblo más cercano”.
¿Por qué Jorge podría estar preocupado por la construcción del camino?
“Porque no sabe en que se va a trasladar”.
RESPUESTAS INCORRECTAS
No logra identificar aspectos positivos ni negativos que pueda traer a la comunidad la construcción del camino. En
ambas partes de la pregunta la respuesta es vaga, solo parafrasea el texto, entrega información incoherente o ha
sido omitida.
Ejemplos de respuestas incorrectas:
¿Por qué Sara podría estar contenta por la construcción del camino?
“Porque no quiere ir al trabajo”.
¿Por qué Jorge podría estar preocupado por la construcción del camino?
“Porque puede pasar un auto cuando quiera”.
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