SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 54
Sinfə müəllimdən əvvəl gəlməliyik.Zəng
çalınan kimi kitabı,dəftəri və dərs ləvazi-
matlarını partanın üstünə qoyub,öz yeri-
mizdə əyləşməliyik.
Müəllim sinfə daxil olanda hamımız ayağa
qalxmalıyıq.Belə davranmaq müəllimimizə
qarşı dərin hörmət əlamətidir.
Dərsdə sakitcə müəllimi dinləməli,öyrən-
məyə həvəs göstərməliyik.Müəllimin tapşı-
rıqlarına əməl etməliyik.
Dərsdə yersiz danışmaqdan,başqalarının
diqqətini dağıdan hərəkətlər etməkdən çə-
kinməli və dərsi pozmamalıyıq.
Sinfin pəncərəsindən boylanmaq,bu cür
hərəkət edən yoldaşlarla zarafatlaşmaq
həyat üçün çox təhlükəlidir.
Dəhlizdə,həyətdə və ya küçədə müəllimlə-
rimizlə rastlaşarkən,onlara salam verməliyik
Məktəbdə bizə xidmət edənlərə (qapçılara,
fəhlələrə,xidmətçilərə) həmişə hörmət gös-
tərməliyik.
Müəllimlərimizin hamısı hörmətə layiqdir.
Bütün müəllimlərə eyni münasibət göstər-
məliyik.
Sinifdə dəhlizdə və məktəbin həyətində
saqqız çeynəmək mədəni davranış deyildir.
Bufetdən bir şey alarkən növbəyə durmalı,
səbirlə növbəmizin çatmasını gözləməliyik.
Bufetdə xidmət edənlərlə mülayim rəftar
etməli,mədəni davranmalıyıq.
İsrafçılıq etməməyə,yəni yerli-yersiz pul
xərcləməməyə çalışmalıyıq.
Aldığımız yeməklərin kağızlarını və hər cür
tullantıları zilib qutusuna atmalıyıq.
Əl-üz yuyarkən yoldaşlarımızla zarafatlaş-
mamalıyıq.
Dırnaqlarımızı hər həftə tutmalı,dişlərimizi
müntəzəm olaraq təmizləməli,qulaqlar və
burunun təmizliyinə,paltarın səliqəsinə
diqqət yetirməliyik.Həftədə ən az iki dəfə
çimməliyik.
Saçlarımız hər zaman təmiz,daranmış və
səliqəli olmalıdır.
Dərslərimizdə müvəffəqiyyət qazanmaq üçün
səylə çalışmalıyıq.
Ev tapşırıqlarını vaxtında yerinə yetirməliyik.
Hər zaman dərsə hazır gəlməliyik.Ev tapşırı-
ğı verilməsə belə,həmin günkü dərsləri təkrar
etməyimiz dərsdə fəal iştirak etməyə kömək
edəcək,üstəlik yoldaşlarımıza da köməyimiz
dəyəcəkdir.
Partalarımızın üstünə,divarlara ya da məktə-
bimizin hər hansı bir yerinə yazı yazmaq səhv
davranışdır.
Yığıncaq və tədbirlərdə səs salmamalıyıq.
yanımızdakılarla danışmaq sağa-sola bax-
maq,ayağa qalxmaq səhnədəkilərin diqqətini
dağıdar,tamaşaçıları narahat edər.
Dövlət Bayrağımıza həmişə hörmətlə yanaş-
malıyıq.Bayrağımızı aşağı salmamalı,endir-
məməliyik.
Dövlət himnimizi ayaq üstə dayanaraq sağ
əli ürəyin üstünə qoyaraq ucadan oxumalıyıq
Yoldaşların xətalarından müəllimə şikayət
etməyə xəbərçilik deyilir.Əgər yoldaşlarımızın
davranışı onun özünə və başqalarına zərər ve-
rirsə,bu barədə müəllimi xəbərdar etmək lazım-
dır.
Yalan danışmaq çox pis adətdir.Çox çətin
vəziyyətə düşsək də doğru danışmaqdan
əl çəkməməli,sözün düzünü deməliyik.
Yardımsevər olmaq çox gözəl davra-
nışdır.Məşğələlərdə,birgə işlərimizdə yoldaş-
larımıza kömək etməliyik.
Kobud danışmaq və davranmaqdan uzaq
durmalıyıq.
Yoldaşlarımızın sevinclərinə də,kədərlərinə-
də şərik olmalıyıq.
Biri bizə yaxşılıq etmiş,bizi tərifləmişsə,ona
təşəkkür etmək nəcib davranışdır.
Yoldaşlarımızla dalaşmamalı,onlardan küsmə-
məli,heç vaxt başqasının arxasınca danışma-
malıyıq.
Bütün ictimai yerlərdə olduğu kimi,avtobusda
da ucadan danışmaq,yersiz zarafatlar etmək
olmaz.Bununla siz başqasını narahat etmiş
olarsınız.
Maşına minərkən və düşərkən özümüzdən
kiçiklərə və böyüklərə yol verməliyik.Kiçiklərə
və qocalara kömək etməliyik.
Məktəbə çatıb maşından enərkən,yaxud dərs-
dən sonra maşına minərkən növbəni gözləmə-
liyik.Maşına minməyə və maşından düşməyə
tələsənlər qəzaya səbəb ola bilərlər.
Məktəb avadanlıqlarını qorumalı,onlara zərər
yetirməməliyik.Bilmədən vurduğumuz zərəri
valideynlərimizin yardımı ilə ödəməliyik.
Məktəbdə özümüzdən kiçiklərə yardım etmə-
li,onları qorumalıyıq.Onlara qarşı mərhəmətli
olmalıyıq.Özümüzdən böyüklərə hörmət etmə-
liyik.
Məktəbə cib telefonu gətirməməliyik.Dərsdən
sonrakı məşğələlər zamanı evə gecikdiyimiz
hallarda ailəmizə xəbər vermək üçün telefən
gətirmişiksə,onu müəllimimizə verməliyik.Dərs
və ya məşğələ başa çatandan sonra onu geri
ala bilərik.
Məktəb həyətində özümüz və başqaları üçün
zərərli olan davranışlardan çəkinməliyik.
Pilləkənin tutacaqlarından sürüşmək çox təh-
lükəlidir.
Məktəbə yalnız məktəbli formasında gəlməli-
yik.
Məktəbdə əldə edilən ən böyük qazanclardan
biri kitab oxumaq vərdişidir.Əgər hələlik bu
vərdişi qazana bilməmişiksə,bunun üçün səy
göstərməliyik.
Dəhlizdə və pilləkənlərdə qaçmaq ciddi xəsa-
rətlərə səbəb ola bilər.
əXlaq və davranış
əXlaq və davranış

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

تحسين المشاركة السياسية لشباب على إمتداد الدورة الإنتخابية
تحسين المشاركة السياسية لشباب على إمتداد الدورة الإنتخابية تحسين المشاركة السياسية لشباب على إمتداد الدورة الإنتخابية
تحسين المشاركة السياسية لشباب على إمتداد الدورة الإنتخابية Jamaity
 
المهارات الكتابية
المهارات الكتابيةالمهارات الكتابية
المهارات الكتابيةIbraheem Mohammad
 
Informasiya Təhlükəsizliyi.pptx
Informasiya Təhlükəsizliyi.pptxInformasiya Təhlükəsizliyi.pptx
Informasiya Təhlükəsizliyi.pptxRadCeferov
 
Dədə Qorqud
Dədə QorqudDədə Qorqud
Dədə Qorqudgul222
 
المحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحالمحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحasmart1987
 
Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)
Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)
Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)Timur Ulvi
 
Peşə seçiminin əhəmiyyəti.pdf
Peşə seçiminin əhəmiyyəti.pdfPeşə seçiminin əhəmiyyəti.pdf
Peşə seçiminin əhəmiyyəti.pdfSelimeQuliyeva1
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةContinual Learning
 
№4 Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі.pptx
№4 Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі.pptx№4 Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі.pptx
№4 Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі.pptxssuser7a793e
 
ғылыми жұмыс
ғылыми жұмысғылыми жұмыс
ғылыми жұмысnurbolat84
 
ديناميكا فرق العمل
ديناميكا فرق العملديناميكا فرق العمل
ديناميكا فرق العملKohinour Osman
 
قصة الحكيم والكوب
قصة الحكيم والكوبقصة الحكيم والكوب
قصة الحكيم والكوبdamerensan
 

Was ist angesagt? (20)

تحسين المشاركة السياسية لشباب على إمتداد الدورة الإنتخابية
تحسين المشاركة السياسية لشباب على إمتداد الدورة الإنتخابية تحسين المشاركة السياسية لشباب على إمتداد الدورة الإنتخابية
تحسين المشاركة السياسية لشباب على إمتداد الدورة الإنتخابية
 
المهارات الكتابية
المهارات الكتابيةالمهارات الكتابية
المهارات الكتابية
 
m4
m4m4
m4
 
Uslub
UslubUslub
Uslub
 
الرخصة المهنية لمعلمات اللغة العربية
الرخصة المهنية لمعلمات اللغة العربيةالرخصة المهنية لمعلمات اللغة العربية
الرخصة المهنية لمعلمات اللغة العربية
 
Informasiya Təhlükəsizliyi.pptx
Informasiya Təhlükəsizliyi.pptxInformasiya Təhlükəsizliyi.pptx
Informasiya Təhlükəsizliyi.pptx
 
Dədə Qorqud
Dədə QorqudDədə Qorqud
Dədə Qorqud
 
المحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهحالمحاضرة الثانية أسس المناهح
المحاضرة الثانية أسس المناهح
 
Unshuulj Surgakhui
Unshuulj SurgakhuiUnshuulj Surgakhui
Unshuulj Surgakhui
 
Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)
Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)
Zoologiya 8 dərs 1(xərçənglər hörümçəklər)
 
Peşə seçiminin əhəmiyyəti.pdf
Peşə seçiminin əhəmiyyəti.pdfPeşə seçiminin əhəmiyyəti.pdf
Peşə seçiminin əhəmiyyəti.pdf
 
كتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتيةكتاب دليل المهارات الحياتية
كتاب دليل المهارات الحياتية
 
№4 Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі.pptx
№4 Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі.pptx№4 Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі.pptx
№4 Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі.pptx
 
ғылыми жұмыс
ғылыми жұмысғылыми жұмыс
ғылыми жұмыс
 
ديناميكا فرق العمل
ديناميكا فرق العملديناميكا فرق العمل
ديناميكا فرق العمل
 
قصة الحكيم والكوب
قصة الحكيم والكوبقصة الحكيم والكوب
قصة الحكيم والكوب
 
Dede Qorqud icmal
Dede Qorqud icmalDede Qorqud icmal
Dede Qorqud icmal
 
Əksmənalı sözlər
Əksmənalı sözlərƏksmənalı sözlər
Əksmənalı sözlər
 
التميّز الشخصي في بيئة العمل
التميّز الشخصي في بيئة العملالتميّز الشخصي في بيئة العمل
التميّز الشخصي في بيئة العمل
 
Saglamliq1
Saglamliq1Saglamliq1
Saglamliq1
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (14)

1. təşkilati davranış giriş
1. təşkilati davranış giriş1. təşkilati davranış giriş
1. təşkilati davranış giriş
 
Təqdimat
Təqdimat Təqdimat
Təqdimat
 
Liderlik və Komunikasiya
Liderlik və KomunikasiyaLiderlik və Komunikasiya
Liderlik və Komunikasiya
 
2.1.şəxsiyyət
2.1.şəxsiyyət2.1.şəxsiyyət
2.1.şəxsiyyət
 
Coğrafiya bsq
Coğrafiya bsqCoğrafiya bsq
Coğrafiya bsq
 
1000000 coxreqemli ededler uzerinde toplama
1000000  coxreqemli ededler uzerinde toplama1000000  coxreqemli ededler uzerinde toplama
1000000 coxreqemli ededler uzerinde toplama
 
Online test
Online testOnline test
Online test
 
Ulduz Haciyeva
Ulduz HaciyevaUlduz Haciyeva
Ulduz Haciyeva
 
7 sinif 3 ksq
7 sinif 3 ksq7 sinif 3 ksq
7 sinif 3 ksq
 
Riyaziyyat reqemlerin toplanması və chıxılması
Riyaziyyat reqemlerin toplanması və chıxılmasıRiyaziyyat reqemlerin toplanması və chıxılması
Riyaziyyat reqemlerin toplanması və chıxılması
 
20 dairəsində toplama və çıxma
20 dairəsində toplama və çıxma20 dairəsində toplama və çıxma
20 dairəsində toplama və çıxma
 
20 dairəsində toplama və çıxma
20 dairəsində toplama və çıxma20 dairəsində toplama və çıxma
20 dairəsində toplama və çıxma
 
6 papaq
6 papaq6 papaq
6 papaq
 
Konul urok
Konul urok Konul urok
Konul urok
 

Mehr von AZERİ AZERBAYCAN

Layihenin yazilma qaydasi (1)
Layihenin yazilma qaydasi (1)Layihenin yazilma qaydasi (1)
Layihenin yazilma qaydasi (1)AZERİ AZERBAYCAN
 
Gülnaz zəngi liseyi laboratoriya hesabatı
Gülnaz zəngi liseyi   laboratoriya hesabatı Gülnaz zəngi liseyi   laboratoriya hesabatı
Gülnaz zəngi liseyi laboratoriya hesabatı AZERİ AZERBAYCAN
 
Teacher training presentation aze
Teacher training presentation azeTeacher training presentation aze
Teacher training presentation azeAZERİ AZERBAYCAN
 
Lab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final
Lab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-finalLab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final
Lab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-finalAZERİ AZERBAYCAN
 
Lab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final revision
Lab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final revisionLab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final revision
Lab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final revisionAZERİ AZERBAYCAN
 
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)AZERİ AZERBAYCAN
 
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)AZERİ AZERBAYCAN
 
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)AZERİ AZERBAYCAN
 
Dymo force sensor_qsg_aze-final
Dymo force sensor_qsg_aze-finalDymo force sensor_qsg_aze-final
Dymo force sensor_qsg_aze-finalAZERİ AZERBAYCAN
 
Azeri gl lb_sw_flier_pressready
Azeri gl lb_sw_flier_pressreadyAzeri gl lb_sw_flier_pressready
Azeri gl lb_sw_flier_pressreadyAZERİ AZERBAYCAN
 
Texnologiya 6.i̇nsan həyatında qidalı maddələr
Texnologiya 6.i̇nsan həyatında qidalı maddələrTexnologiya 6.i̇nsan həyatında qidalı maddələr
Texnologiya 6.i̇nsan həyatında qidalı maddələrAZERİ AZERBAYCAN
 

Mehr von AZERİ AZERBAYCAN (20)

Layihenin yazilma qaydasi (1)
Layihenin yazilma qaydasi (1)Layihenin yazilma qaydasi (1)
Layihenin yazilma qaydasi (1)
 
Laboratoriya hesabatı (2)
Laboratoriya hesabatı (2)Laboratoriya hesabatı (2)
Laboratoriya hesabatı (2)
 
Gülnaz zəngi liseyi laboratoriya hesabatı
Gülnaz zəngi liseyi   laboratoriya hesabatı Gülnaz zəngi liseyi   laboratoriya hesabatı
Gülnaz zəngi liseyi laboratoriya hesabatı
 
Hük qanunu-Labdisk DYMO
Hük qanunu-Labdisk DYMOHük qanunu-Labdisk DYMO
Hük qanunu-Labdisk DYMO
 
Teacher training presentation aze
Teacher training presentation azeTeacher training presentation aze
Teacher training presentation aze
 
Lab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final
Lab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-finalLab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final
Lab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final
 
Lab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final revision
Lab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final revisionLab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final revision
Lab disc physio_quick_start_guide 4820_aze-final revision
 
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
 
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
 
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
Lab disc biochem_quick_start_guide 4903_aze -final (2)
 
Dymo force sensor_qsg_aze-final
Dymo force sensor_qsg_aze-finalDymo force sensor_qsg_aze-final
Dymo force sensor_qsg_aze-final
 
Dymo force sensor_qsg_aze
Dymo force sensor_qsg_azeDymo force sensor_qsg_aze
Dymo force sensor_qsg_aze
 
Azeri gl lb_sw_flier_pressready
Azeri gl lb_sw_flier_pressreadyAzeri gl lb_sw_flier_pressready
Azeri gl lb_sw_flier_pressready
 
2. ourheartrate final
2. ourheartrate   final2. ourheartrate   final
2. ourheartrate final
 
Teze
TezeTeze
Teze
 
Texnologiya 6.i̇nsan həyatında qidalı maddələr
Texnologiya 6.i̇nsan həyatında qidalı maddələrTexnologiya 6.i̇nsan həyatında qidalı maddələr
Texnologiya 6.i̇nsan həyatında qidalı maddələr
 
Qəhrəmanlar ölmür
Qəhrəmanlar ölmürQəhrəmanlar ölmür
Qəhrəmanlar ölmür
 
Aciq ders
Aciq dersAciq ders
Aciq ders
 
Konul urok
Konul urok Konul urok
Konul urok
 
Turanə məmmədova (3)
Turanə məmmədova (3)Turanə məmmədova (3)
Turanə məmmədova (3)
 

əXlaq və davranış