El documento describe una clase de Biología y Geología en un instituto español. Explica la importancia de integrar recursos educativos abiertos (REA) en la enseñanza para complementar el plan de estudios y preparar a los estudiantes para el mundo laboral. Se identifican algunas fuentes de REA como TIC en la Educación, TEOMA y el Ministerio de Educación español que podrían usarse en esta clase.

1. Por Rafael Alcalá Herrera

2.  Aula de 4º ESO en un centro de educación secundaria
en España
 Materia Biología y Geología

3.  Identificar la necesidad
 Realizar una reflexión de la necesidad
 Definir el objeto de la búsqueda
 Identificar posibles fuentes de información
 Describir los resultados
El uso de los REA se realizará bajo el marco de las 4R de
David Wiley (Reutilización, Revisión-adaptación,
Remezcla y Redistribución)

4.  La alfabetización tecnólogica hoy en día es
fundamental
 Integrar el uso de la tecnología de la información en la
enseñanza es necesario
 El mundo laboral demanda profesionales cada vez más
preparados

5.  El empleo de información alojada en la red permite
complementar el currículo de la materia que se
imparte, mediante:
 Imágenes
 Videos
 Documentación científica actual
 Documentos educativos de otros contextos culturales
 etc
 Sin una adecuada alfabetización en la tecnología de la
información nuestros alumnos quedaran atrasados en
su acceso al mundo laboral.

6.  Localizar recursos o sitios web que dispongan de REA
abiertos para su empleo en la materia de Biología y
Geología para un curso de 4º ESO en España

7. TIC en la Educación:
Nos permite acceder a
libros de textos libres
de diversas materias y
de entidades
reconocidas. Luego
está la labor del
docente de
discriminar la
información y
adaptarla al contexto
que he descrito

8. Temoa: Es un
portal de REAs.
En él he realizado
una busqueda
específica del
tema que me
influye y he
obtenido varios
recursos que
puedo incluir a la
hora de impartir
las clases

9. ITE (España):
He buscado una
web española
con REA del
mismo
ministerio de
Educación

10.  Los REAs encontrados son válidos para complementar
el currículo. Que exísten más!!, seguro, sin ninguna
duda. Por ello no hay que dejar de seguir buscando
nueva información.
 Ahora bien el siguiente paso, sería intentar formar al
docente en herramientas que le puedan ayudar a
elaborar recursos más atractivos para sus alumnos. Por
ejemplo programación.
 Otra idea sería la de trasladar toda la información de
clase a la web, con el objeto de reducir el gasto de las
familias en libros escolares, además de no tener que el
alumno tenga que carga con el libro a clase.