Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
LA BIBLIOTECA ESCOLAR
COMO CENTRO DE RECURSOS
PARA LA ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE
OBJETIVOS DE ESTA PONENCIA
 Conocer el marco de actuación y los ámbitos
específicos de trabajo de la biblioteca escolar.
...
LA BIBLIOTECA ESCOLAR
EN EL PLAN DE CENTRO
(COMETIDOS Y ÁMBITOS DE ACTUACIÓN)
PLANDETRABAJODELABECREA
PROGRAMAS Y ACCIONES PARA
EL FOMENTO DE LA LECTURA Y LA
EDUCACIÓN EN INFORMACIÓN Y
OTROS RECURSOS DE
APRENDIZAJE
PROGRAMAS ACCIONES PARA EL FOMENTO
DE LA LECTURA
ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE LA
LECTURA
 Efemérides
 Estrados lectores
 Visitas a bibliotecas públicas
 Encuentros c...
PROGRAMASYACCIONESPARALA
EDUCACIÓNENELUSODELAINFORMACIÓN
YRECURSOSDEAPRENDIZAJE
www.esdelibro.es/aprender-a-investigar
ASPECTOS TÉCNICOS Y ORGANIZATIVOS
LOS ESPACIOS Y SERVICIOS DE LA BECREA
LA COLECCIÓN, ADECUACIÓN Y POLÍTICAS DE EXPURGO.
LA BECREA COMO GESTOR DE CONTENIDOS
La colección de la biblioteca escolar...
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA COLECCIÓN
EL PROCESO TÉCNICO DE LA COLECCIÓN
Identificación de los documentos:
 1. Registro y sellado
 2. Catalogación en Abies
 ...
CLASIFICACIÓN SEGÚN LA CDU
AUTOMATIZACIÓN DE LA COLECCIÓN.
ABIES 2.0
CATÁLOGO
El Catálogo es el conjunto de documentos que
pertenecen a la biblioteca del centro.
CONSULTA SIMPLE
CATALOGACIÓN
 Ruta: Catálogo – Nuevo
DATOS PRINCIPALES
DATOS ADICIONALES
DATOS DEL EJEMPLAR
GESTIÓN DE LECTORES
INTEGRACIÓN DE DATOS DESDE SÉNECA
Buscar en Google:
Integración de datos desde Séneca
 1ª referencia está reducida
 2ª r...
PRÉSTAMOS Y DEVOLUCIONES DE
EJEMPLARES
ESTADÍSTICAS
COPIAS DE SEGURIDAD
La biblioteca escolar como centro de recursos
La biblioteca escolar como centro de recursos
La biblioteca escolar como centro de recursos
La biblioteca escolar como centro de recursos
La biblioteca escolar como centro de recursos
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

La biblioteca escolar como centro de recursos

1.006 Aufrufe

Veröffentlicht am

Presentación sobre iniciación a las bibliotecas escolares

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

La biblioteca escolar como centro de recursos

  1. 1. LA BIBLIOTECA ESCOLAR COMO CENTRO DE RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
  2. 2. OBJETIVOS DE ESTA PONENCIA  Conocer el marco de actuación y los ámbitos específicos de trabajo de la biblioteca escolar.  Reconocer la capacidad de la BECREA para articular programas de fomento de la lectura y competencias informacional y digital.  Adquirir competencias en clasificación de la colección.  Adquirir competencias en la utilización de la aplicación informática ABIES (automatización).
  3. 3. LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN EL PLAN DE CENTRO (COMETIDOS Y ÁMBITOS DE ACTUACIÓN)
  4. 4. PLANDETRABAJODELABECREA
  5. 5. PROGRAMAS Y ACCIONES PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y LA EDUCACIÓN EN INFORMACIÓN Y OTROS RECURSOS DE APRENDIZAJE
  6. 6. PROGRAMAS ACCIONES PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA
  7. 7. ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA  Efemérides  Estrados lectores  Visitas a bibliotecas públicas  Encuentros con autor  Concursos para promover lectura  Guías de lectura  Exposiciones  Dramatizaciones  Club de lectura  Mochila viajera  Compartir lecturas en redes sociales  Escribir en blogs
  8. 8. PROGRAMASYACCIONESPARALA EDUCACIÓNENELUSODELAINFORMACIÓN YRECURSOSDEAPRENDIZAJE
  9. 9. www.esdelibro.es/aprender-a-investigar
  10. 10. ASPECTOS TÉCNICOS Y ORGANIZATIVOS
  11. 11. LOS ESPACIOS Y SERVICIOS DE LA BECREA
  12. 12. LA COLECCIÓN, ADECUACIÓN Y POLÍTICAS DE EXPURGO. LA BECREA COMO GESTOR DE CONTENIDOS La colección de la biblioteca escolar deberá complementar y enriquecer el contenido de los materiales curriculares del alumnado y el profesorado. Para ello procurará una colección caracterizada por ser variable y dinámica, con capacidad de adaptarse a las necesidades e intereses del alumnado, tanto en lo referente a los recursos físicos como a los digitales.
  13. 13. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA COLECCIÓN
  14. 14. EL PROCESO TÉCNICO DE LA COLECCIÓN Identificación de los documentos:  1. Registro y sellado  2. Catalogación en Abies  3. Tejuelos  4. Códigos de barras  5. Colocación de documentos
  15. 15. CLASIFICACIÓN SEGÚN LA CDU
  16. 16. AUTOMATIZACIÓN DE LA COLECCIÓN. ABIES 2.0
  17. 17. CATÁLOGO El Catálogo es el conjunto de documentos que pertenecen a la biblioteca del centro.
  18. 18. CONSULTA SIMPLE
  19. 19. CATALOGACIÓN  Ruta: Catálogo – Nuevo
  20. 20. DATOS PRINCIPALES
  21. 21. DATOS ADICIONALES
  22. 22. DATOS DEL EJEMPLAR
  23. 23. GESTIÓN DE LECTORES
  24. 24. INTEGRACIÓN DE DATOS DESDE SÉNECA Buscar en Google: Integración de datos desde Séneca  1ª referencia está reducida  2ª referencia más completa
  25. 25. PRÉSTAMOS Y DEVOLUCIONES DE EJEMPLARES
  26. 26. ESTADÍSTICAS
  27. 27. COPIAS DE SEGURIDAD

×