DISEÑO, ELABORACION Y OBJETO DE ESTUDIO DEL PROBLEMA COMUNITARIO.

1. UNIDAD II
Tema 4-5-6: Diseño del Banco de Problemas, Selección e identificación del
problema desde el contexto de comunicación social.
PROYECTO I:
COMUNICACIÓN, CULTURA, POLÍTICA YDEMOCRACIA
PNF. EN COMUNICACIÓN SOCIAL
ALDEA UNIVERSITARIA REGINA PIA DE ANDARA
SANTA ANA DE CORO – EDO FALCON

2. Diseño de una situación problémica desde el contexto de comunicación social, a partir de la elaboración del banco
de problemas detectado en el campo de acción del Proyecto Comunitario Comunicacional, para su posterior
presentación a la comunidad para su estudio
Lo esencial de ello, es el grado de
participación de los individuos en
la organización y mejoramiento
su calidad de vida, valiéndose de
herramientas como la
y movilización comunitaria para la
toma de decisiones, elaboración y
ejecución de soluciones a
problemas y respuestas a sus
necesidades.
Al considerar el contexto descrito,
Alberich (2002:4) señala que “…la
participación persigue que los
habitantes de un sector sean más
sujetos sociales con más
para transformar el medio en que
viven…”
Visto de esa manera, se debe
en cuenta que si se quiere poner
en marcha un proceso
participativo, para que este sea
sostenible en el tiempo debe
cumplir, en opinión de Claves
(1994:1), tres requisitos: Poder,
Saber y Querer. Poder, para crear
cauces que les permitan normas,
mecanismos, estructuras y
organización formal. Saber, para
conocer y manejar técnicas,
habilidades y destrezas. Querer,
para incentivar la participación de
manera creativa y entusiasta, con
UNIDAD II. TEMA 4

3. UNIDAD II. TEMA 4
Diseño de una situación problémica desde el contexto de comunicación social, a
a partir de la elaboración del banco de problemas detectado en el campo de
acción del Proyecto Comunitario Comunicacional, para su posterior presentación a
la comunidad para su estudio
Selección y
jerarquización del o los
problemas más
prioritarios de la
comunidad, a partir de
la experiencia,
conocimiento y
necesidad que tiene la
gente, para de esta
manera enfocarlos y
desarrollarlos desde el
ámbito comunicacional.
Estudio en profundidad,
del o los problemas
prioritarios y sus causas;
es decir, se realizan
diagnósticos específicos
por problema.
Ampliación en el
del o los problemas
poder identificar la
dimensión de o los
mismos, a quién afecta,
cuáles son sus causas,
para de esta manera
decidir con mayor base
la forma de enfrentarlo.
Traslado del
conocimiento adquirido
al alcance de la
comunidad para su
estudio y posibles
correcciones.
Presentación de un
avance del Proyecto
Comunitario
Comunicacional al tutor
del proyecto y a la
comunidad, para las
revisiones pertinentes.

4. TEMA 4. DISEÑO DE UNA SITUACIÓN PROBLÉMICA DESDE EL CONTEXTO DE COMUNICACIÓN SOCIAL, A PARTIR DE LA
ELABORACIÓN DEL BANCO DE PROBLEMAS DETECTADO EN EL CAMPO DE ACCIÓN DEL PROYECTO
Mal
Estado
Vialidad
Poca presencia
de programas
de viviendas
Venta
Clandestina
de alcohol y
Drogas
Bajos
Ingresos
Familiares
Descomposició
n Social
Servicios
Básicos
Deficientes
Problem
as socio-
jurídicos
DESEMPLE
O
Viviendas
pequeñas y
de baja
calidad
Alto Índice
de
enfermeda
de
Enfermeda
des
Serv.Eléct
rico
Inestable
Bote y
quema
de
Basura
Bote de
aguas
negras
Modulo
Policial
infuncional
Poca presencia de
programas de
viviendas
Falta de Organización
Comunitaria
BAJO NIVEL DE ORGANIZACIÓN SOCIAL Y JURÍDICA
Poca
presencia
policial
Serv.agu
a
insuficien
te
INSEGURIDA
D
HACINAMIE
NTO
CONTAMINACIO
N AMBIENTAL
SERVICIOS
PUBLICOS
BAJA CALIDAD
DE VIDA
Comunidad
Psicológicamen
te afectada

5. UNIDAD II. TEMA 5
Presentación de avances del Proyecto Comunitario Comunicacional al profesor de metodología y a la comunidad,
las revisiones pertinentes.
Presentación de los resultados finales de redacción del problema a la comunidad para su aprobación.
Diseño de una matriz FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) para determinar las realidades y
factibilidades del futuro Proyecto Comunitario Comunicacional.
Identificación de los medios, mecanismos, recursos e instituciones con los que se cuenta para enfrentar la
Establecimiento de teorías, posiciones y enfoques a partir de los cuales debe ser abordado el problema.
Redacción del problema en forma de una pregunta, para de esta manera establecer una situación que requerirá una
discusión, una investigación, una decisión y una solución. Debe adaptarse a la realidad.
Elaboración de un problema en forma de pregunta desde el ámbito comunicacional y en conjunto con la
colectividad, a partir de la situación problémica diseñada en donde se refleja(n) la o las necesidades más
urgentes.

6. UNIDAD II. TEMA 6
Reconocimiento del objeto de acción dentro del Proyecto Comunitario Comunicacional.
Delimitación el campo de acción donde se circunscribe el Proyecto Comunitario Comunicacional que se llevará a
cabo.
Determinación de manera clara del o los sectores de la comunidad que serán beneficiados.
Definición del área espacial donde se ubica la población donde se realizará el Proyecto Comunitario
determinando su localización geográfica (ciudades, zona rural, agrícola, etc.) e identificación del sector específico
donde se desarrollará la investigación(urbanización, barrio, caserío, etc.).
Identificación del objeto de estudio y el campo de acción circunscribiendo tanto al primero
como al segundo, en el ámbito real de la comunidad donde se llevará a cabo el Proyecto
Comunitario Comunicacional.

7. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACION MISION SUCRE
PNF. EN COMUNICACIÓN SOCIAL
ALDEA UNIVERSITARIA REGINA PIA DE ANDARA
SANTA ANA DE CORO – EDO FALCON
CORREO:
aldeauniversitariaregina@gmail.com
U.C. PROYECTO I
COMUNICACIÓN, CULTURA, POLÍTICA Y DEMOCRACIA
PROFESORA:
ABG. ROSA MARTE