Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
Тридцать лет
информатизации школы
в России
Уваров Александр
Юрьевич
auvarov@mail.ru
1985 - 2015
ТРИДЦАТЬ ЛЕТ
ИНФОРМАТИЗАЦИИ
ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
Пятьдесят лет назад
«… пройдет не так уж много лет и каждый из
миллионов школьников получит такого же
отзывчивого и облада...
Учебные материалы:Учебные материалы:
источник зананийисточник зананий
Joh. Amos Comenii,
Orbis sensualium
picti, pars prima.
Hoc est: Omnium
principaliura mundo
rerum, et in vita
actioTium, Pi...
Учебные материалы:Учебные материалы:
«традиционный учебник»«традиционный учебник»
Учебник и методическое пособие, как
составные части учебно-методического
комплекта (УМК)
 Узаконенный «источник знаний»
в...
«Современный» учебник
«Электронный» учебник
Все составляющие УМК:
• Учебные тексты и иллюстрации
(статические / динамические)
• Видео, мультипли...
Планшет для ученика
http://www.prosv.ru/ebook/index.asp
Доступ к интернет, справочникам
http://www.prosv.ru/ebook/index.asp
Помощь в переводе, чтении, письме
http://www.prosv.ru/ebook/index.asp
Выделения и заметки
http://www.prosv.ru/ebook/index.asp
Доступ ко всем составляющим УМК
http://www.prosv.ru/ebook/index.asp
И еще дюжина приятных свойств
http://www.prosv.ru/ebook/index.asp
Изменение образовательных
практик
Школа.
(Из книги «Мир чувственных
вещей в картинках или
Изображение и наименование
всех ...
Изменение образовательных
практик
Учебный класс
будущего?
Изменение
образовательных практик
«Информатизация образования» = трансформация учебного процесса
Развитие содержания
и мет...
Инверсное обучение:
расширение и перевертывание
пространства учебной работы
Шесть уровней
таксономии Блюма
Понимание
Синте...
Цикл учебной работы
Согласованная иерархия
учебных целей
Учащийся –
субъект, который
управляет учебным
процессом
Ступени
овладения
материалом
и модульные
учебные
курсы
Учащийся – субъект,
который управляет
процессом своего учения
Учение и обучение
в ИКТ насыщенной среде
Пример: построение образовательного
процесса в «Институте детства» МПГУ
http://мп...
Тридцать лет
информатизации школы
в России
Уваров Александр
Юрьевич
auvarov@mail.ru
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

Презентация Александра Юрьевича Уварова «Электронные учебники и учебный процесс в ИКТ-насыщенной образовательной среде».

2.419 Aufrufe

Veröffentlicht am

Международная научная конференция «Образование, наука и экономика в вузах и школах. Интеграция в международное образовательное пространство»

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Презентация Александра Юрьевича Уварова «Электронные учебники и учебный процесс в ИКТ-насыщенной образовательной среде».

  1. 1. Тридцать лет информатизации школы в России Уваров Александр Юрьевич auvarov@mail.ru
  2. 2. 1985 - 2015 ТРИДЦАТЬ ЛЕТ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
  3. 3. Пятьдесят лет назад «… пройдет не так уж много лет и каждый из миллионов школьников получит такого же отзывчивого и обладающего такими же энциклопедическими познаниями наставника, как Аристотель, - завидная привилегия, которой обладал Александр, сын Филиппа Македонского». Патрик Саппэс Образование и вычислительные машины Информация, М.: Мир, 1966 «Осуществляются мечты…»«Осуществляются мечты…» Михаил ЖванецкийМихаил Жванецкий
  4. 4. Учебные материалы:Учебные материалы: источник зананийисточник зананий
  5. 5. Joh. Amos Comenii, Orbis sensualium picti, pars prima. Hoc est: Omnium principaliura mundo rerum, et in vita actioTium, Pictura et Nomenclatura. Editio longe auctior et emendatior cum Titulorum ju; atgue Vocabulorum Indice. Noribergac, Sumptibus Joh, Andr. Endteri Haercdum, Anno Salutis MDCCXLVI Учебные материалы:Учебные материалы: от «источника» к «учебнику»от «источника» к «учебнику»
  6. 6. Учебные материалы:Учебные материалы: «традиционный учебник»«традиционный учебник»
  7. 7. Учебник и методическое пособие, как составные части учебно-методического комплекта (УМК)  Узаконенный «источник знаний» в условиях ограниченного доступа к информации  Инструмент фиксации содержания обучения (поплавок для учителя)  Средство поддержки методов обучения  Основной конструкционный блок учебной архитектуры школы в индустриальном обществе Учебные материалы:Учебные материалы: учебно-методический комплектучебно-методический комплект
  8. 8. «Современный» учебник
  9. 9. «Электронный» учебник Все составляющие УМК: • Учебные тексты и иллюстрации (статические / динамические) • Видео, мультипликация и аудио материалы • «Электронные» задачи и тесты • Компьютерные тренажеры • Компьютерные лабораторные работы • Инструменты и ресурсы для совместной работы • …
  10. 10. Планшет для ученика http://www.prosv.ru/ebook/index.asp
  11. 11. Доступ к интернет, справочникам http://www.prosv.ru/ebook/index.asp
  12. 12. Помощь в переводе, чтении, письме http://www.prosv.ru/ebook/index.asp
  13. 13. Выделения и заметки http://www.prosv.ru/ebook/index.asp
  14. 14. Доступ ко всем составляющим УМК http://www.prosv.ru/ebook/index.asp
  15. 15. И еще дюжина приятных свойств http://www.prosv.ru/ebook/index.asp
  16. 16. Изменение образовательных практик Школа. (Из книги «Мир чувственных вещей в картинках или Изображение и наименование всех важнейших предметов в мире и действий в жизни» Joh. Amos Comenii, 1746) Школа. (Из книги «Мир чувственных вещей в картинках или Изображение и наименование всех важнейших предметов в мире и действий в жизни» Joh. Amos Comenii, 1746) Традиционный учебный класс
  17. 17. Изменение образовательных практик Учебный класс будущего?
  18. 18. Изменение образовательных практик «Информатизация образования» = трансформация учебного процесса Развитие содержания и методов учебно- воспитательной работы Развитие информационных и коммуникационных технологий Опережающие разработки и новая практика Новые средства ИКТ Учебно- воспитательный процесс школы Процессы информатизации школы Педагогические инновации
  19. 19. Инверсное обучение: расширение и перевертывание пространства учебной работы Шесть уровней таксономии Блюма Понимание Синтез Применение Оценка Анализ Знание В условиях ограниченного доступа к информации В условиях неограниченного доступа к информации
  20. 20. Цикл учебной работы
  21. 21. Согласованная иерархия учебных целей Учащийся – субъект, который управляет учебным процессом
  22. 22. Ступени овладения материалом и модульные учебные курсы Учащийся – субъект, который управляет процессом своего учения
  23. 23. Учение и обучение в ИКТ насыщенной среде Пример: построение образовательного процесса в «Институте детства» МПГУ http://мпгу.рф/category/novosti/faculties/institut-detstva/ http://video.мпгу.рф/ https://www.youtube.com/watch? t=181&v=ZuJVZzf7_iw … … В учебной аудитории: -Принятие целей и установка на ожидаемые результаты учебной работы -Представление и обсуждение результатов, -Обсуждение и совместное решение возникающих проблем -… … За стенами аудитории: -Достижение поставленных целей и ожидаемые результаты учебной работы (работа в поле, лаборатории, библиотеке, …) -Подготовка материала для представления своих результатов -Участие в жизни сетевых сообществ -… …
  24. 24. Тридцать лет информатизации школы в России Уваров Александр Юрьевич auvarov@mail.ru

×