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Con el animo de fortalecer procesos educativos de la Educación Propia
                           encaminados a la recuperación
         Y conservación de los aspectos que contribuyan al bienestar social y al
                                       desarrollo
                                   Del pueblo Misak.




Taita Avelino Dagua

                                           .
 El conocimiento es el agua misma, nace en el ojo de agua, recorre libremente
 encontrándose con miles de quebradas hasta formando el gran rio, hasta llegar al
 mar, pero que esto no termina siempre está en permanente retorno; así se adquiere
 nuestro conocimiento como ser Misak que nunca tiene un fin entendido como el
 devenir del tiempo o el espiral.
Para los pueblos indígenas y en especial para el pueblo
Misak, la lectura siempre ha estado presente, lecturas
realizadas del territorio en los lenguajes naturales, en los
jeroglíficos, y todo esto trasmitida a través de la oralidad y
recreada en los diferentes espacios de la vida cotidiana
del ser Misak por tiempos inmemoriales.
Por eso para nosotros para tener una mejor lectura de
todo nuestro territorio es llevando adelante el pasado
para comprender bien el presente.
Los que promueven la lectura son: el territorio, nuestros sabios mayores, y
en la actualidad están las escuelas y la biblioteca pública con un objetivo
claro de apoyar al fortalecimiento de la identidad Misak.
Como biblioteca indígena en las promociones de lectura que se realiza en
las diferentes escuelas del resguardo se enfatiza mucho en las historias,
leyendas y mitos de la comunidad Misak, y se comparte mucho también los
de la colección infantil pero traducida al Namuy Wam.
Que los niños y jóvenes
Misak reconozcan nuestro
territorio .
  El origen Misak
  Los sitios Sagrados
  la reciprocidad con la
madre tierra.
Se ha venido realizando promoción de lectura desde
                 nuestra cosmovisión .
Para ello se ha realizado diferentes actividades como:

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                        espacio como niño Misak.
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               sabiduría a las mujeres Misak
Consulta en Sala
 la cual ha sido un espacio de encuentro con los libros ,
con los niños de otras veredas dentro del resguardo del
                       pueblo Misak
TIEMPO PARA TEJER
Conocer nuestra historia a través del tejido
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Biblioteca indígena pueblo Misak

  • 1.
  • 2.
  • 3. Con el animo de fortalecer procesos educativos de la Educación Propia encaminados a la recuperación Y conservación de los aspectos que contribuyan al bienestar social y al desarrollo Del pueblo Misak. Taita Avelino Dagua . El conocimiento es el agua misma, nace en el ojo de agua, recorre libremente encontrándose con miles de quebradas hasta formando el gran rio, hasta llegar al mar, pero que esto no termina siempre está en permanente retorno; así se adquiere nuestro conocimiento como ser Misak que nunca tiene un fin entendido como el devenir del tiempo o el espiral.
  • 4. Para los pueblos indígenas y en especial para el pueblo Misak, la lectura siempre ha estado presente, lecturas realizadas del territorio en los lenguajes naturales, en los jeroglíficos, y todo esto trasmitida a través de la oralidad y recreada en los diferentes espacios de la vida cotidiana del ser Misak por tiempos inmemoriales. Por eso para nosotros para tener una mejor lectura de todo nuestro territorio es llevando adelante el pasado para comprender bien el presente.
  • 5. Los que promueven la lectura son: el territorio, nuestros sabios mayores, y en la actualidad están las escuelas y la biblioteca pública con un objetivo claro de apoyar al fortalecimiento de la identidad Misak. Como biblioteca indígena en las promociones de lectura que se realiza en las diferentes escuelas del resguardo se enfatiza mucho en las historias, leyendas y mitos de la comunidad Misak, y se comparte mucho también los de la colección infantil pero traducida al Namuy Wam.
  • 6. Que los niños y jóvenes Misak reconozcan nuestro territorio . El origen Misak Los sitios Sagrados la reciprocidad con la madre tierra.
  • 7. Se ha venido realizando promoción de lectura desde nuestra cosmovisión . Para ello se ha realizado diferentes actividades como: PINTURA : Que los niños pinten sus vivencias y escriban y así reconozcan su espacio como niño Misak.
  • 8. VISITAS A HOGARES COMUNITARIOS
  • 9. En compañía de un taita que cuenta a los niños el origen Misak
  • 10. LA VOZ DE LOS MAYORES Charlas de Taita Avelino Dagua y otros que nos han venido apoyando en este camino de la revitalización de la sabiduría a las mujeres Misak
  • 11. Consulta en Sala la cual ha sido un espacio de encuentro con los libros , con los niños de otras veredas dentro del resguardo del pueblo Misak
  • 12. TIEMPO PARA TEJER Conocer nuestra historia a través del tejido
  • 13. El campo un espacio para leer
  • 14. LOS NIÑOS SIGUIENDO LAS HUELLAS DE NUESTROS MAYORES
  • 15. MISAK ASAMIK Proyección de videos editados dentro de la comunidad y de otros pueblos
  • 16. MISAK ASAMIK Niños del pueblo Misak