1. Over het Examenprofiel Rico Vervoorn Werkgroepleider BTG-HTVF

2. Aanleiding OCW wil centrale examinering voor MBO Initiatief vanuit MBO-raad en COLO Standaardisering van examinering door Examenprofielen

3. Wie doen mee? Mee doen: MBO Raad Colo AOC Raad Paepon VNO-NCW MKB Nederland (deze partijen vormen de Regiegroep Examinering) Mee kijken: OCW/LNV Inspectie

4. Doel versterken van het vertrouwen van het bedrijfsleven in diploma’s verhogen van de kwaliteit van examens vergroten van de betrokkenheid van het bedrijfsleven bij examens versterken van de doelmatigheid van examens verhogen van de vergelijkbaarheid en transparantie van examens

5. Uitgangspunten Gezamenlijkheid en gelijkwaardigheid stakeholders (onderwijs – bedrijfsleven) Geen dubbelingen met wat elders staat of hoort Pas toe of leg uit Verticale verbinding landelijk, sectoraal, regionaal realiseren

6. Wat is examenprofiel? Drie aggregatieniveaus Landelijk format Sectorale uitwerking (per KWD of cluster van KWD’s) Regionale invulling (per Instelling) Drie thema’s Betrokkenheid beroepenveld Inhoud en dekking Kwaliteitsontwikkeling en professionalisering

7. Betrokkenheid beroepenveld Sectorale/regionale afspraken over verantwoordelijkheden en taken in de cyclus van examinering constructie van examens (incl. inkoop) vaststellen van examens opstellen en vaststellen beoordelingsmodel uitvoeren (incl. uitbesteding aan derden) beoordelen evalueren verbeteren Beschrijving in termen van proces en rollen (incl. taken en verantwoordelijkheden) Spanningsveld tussen sectoraal en regionaal

8. Inhoud en dekking Sectorale afspraken over de wijze waarop de inhoud van het kwalificatiedossier wordt geëxamineerd: kerntaken/werkprocessen/competenties: 100 % dekking per uitstroom vakkennis + vaardigheden in principe integraal getoetst afspraken over welke vakkennis en vaardigheden expliciet in de examinering worden betrokken Sectorale afspraken over de omstandigheden waaronder examinering plaatsvindt: in de school (schriftelijk, mondeling, in simulatie, of in combinatie) in een geprepareerde examenomgeving uit de beroepspraktijk in de beroepspraktijk tijdens de BPV

9. Kwaliteitsontwikkeling en professionalisering Regionale afspraken. Hier gaat het er “echt” om. Toerusten voor taak van functionarissen (binnen en buiten de school) die zijn betrokken bij examinering Inpassen in kwaliteitscyclus van de instelling Eenduidige en begrijpelijke beschrijving examineringproces + dito communicatie met betrokkenen (incl. deelnemers)

10. Projectorganisatie Vier sporen: Focus: onderzoek brede invoering in ROC’s Volume: invullen en aanpassen profielen Architectuur Bestuur

11. Meer weten? Meepraten? Er is een “wiki” ingericht voor het project Besloten toegang, alleen voor degenen die werken op gebied van examinering Te vinden op: www.wikiland.nl/examenprofiel er is een aanmeldingsprocedure in 2 slagen, max24 uur doorloop voor bijdragen gelden wiki-regels en -omgangsvormen