SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Downloaden Sie, um offline zu lesen
@QqCastilloLCL	
	 http://lticyl.blogspot.com.es	 	
	
	
CONTRATO	DE	USO	RESPONSABLE	DE	LA	TECNOLOGÍA	
(en	clase	de	lengua	castellana	y	literatura)	
	
Yo,	____________________________________________________________________________	(nombre	del	
alumno/a),	me	comprometo	a	hacer	un	uso	responsable	de	la	tecnología	siempre,	
pero	especialmente	en	lo	que	atañe	a	la	materia	de	lengua	castellana	y	literatura.	
Para	 ello	 aseguro	 que	 trataré	 de	 cumplir	 con	 la	 mayor	 fiabilidad	 posible	 los	
siguientes	puntos	que	se	recogen	a	continuación	en	este	contrato:	
	
☐	 Me	 responsabilizaré	 de	 presentar	 adecuadamente	 y	 siempre	 en	 el	 tiempo	
previsto	cualquier	tarea	o	trabajo	que	pueda	implicar	el	uso	de	la	tecnología.	
Para	 ello	 emplearé	 los	 medios	 propios	 o,	 si	 es	 necesario,	 recurriré	 a	 los	
recursos	públicos	a	mi	disposición.	En	caso	de	no	poder	respetar	los	plazos	
marcados,	avisaré	al	profesor	con	la	mayor	rapidez	posible.			
☐	 Me	preocuparé	de	utilizar	y	cuidar	siempre	adecuadamente	los	dispositivos	o	
equipos	informáticos,	propios	o	ajenos,	siendo	consciente	de	que	puedo	ser	
responsable	de	los	desperfectos	ocasionados.	
☐	 Permitiré	a	mis	tutores	legales	que	supervisen	mi	trabajo	y	que	gestionen,	si	lo	
creen	 necesario,	 el	 uso	 que	 realizo	 de	 la	 tecnología,	 comprometiéndome	 a	
informarles	puntualmente	de	cuanto	pudiera	ser	de	su	interés.	
☐	 Perseguiré	correctos	hábitos	utilizando	la	tecnología,	especialmente	en	lo	rela-
cionado	con	mi	huella	digital	(la	imagen	que	proyecto	a	partir	de	lo	que	escri-
bo,	 publico	 o	 subo	 a	 la	 Red).	 Recelaré,	 por	 ejemplo,	 de	 emplear	 a	 la	 ligera	
imágenes	 propias	 o	 estudiaré	 si	 es	 oportuno	 construir	 ahora	 una	 imagen	
digital,	pensando	en	las	repercusiones	que	estas	acciones	pudieran	acarrear-
me	en	el	futuro.	Asimismo,	vigilaré	siempre	el	contenido	de	mis	productos	di-
gitales,	y	atenderé	a	las	distintas	normas	de	comportamiento	en	la	Red	que	
reciben	en	ella	el	nombre	de	“netiqueta”.	En	caso	de	duda,	debatiré	este	punto	
con	mis	tutores	legales	o	con	mi	profesor.	
☐	 Respetaré	a	mis	compañeros	de	clase	y	a	cualesquiera	otros	usuarios	de	la	Red	
que	encuentre	cuando	esté	navegando	por	ella.	Tendré	siempre	presente	las	
repercusiones	dañinas	que	puede	tener	en	otra	persona	el	“ciberbullying”	y	no	
lo	propiciaré	ni	participaré	de	él.	
☐	 Denunciaré	ante	mis	tutores	legales	o	mi	profesor	aquellos	comportamientos	
de	otros	compañeros	que	puedan	atentar	contra	los	dos	puntos	anteriores	y	
entrañen,	además,	cierta	gravedad.	
	
_______________________________________________________________________________________________	
	
Nombre	del	estudiante:	___________________________________________________________________	
Nombre	del	tutor	legal	1:	_________________________________________________________________	
Nombre	del	tutor	legal	2:	_________________________________________________________________	
	
Firma	del	estudiante:												Firma	del	tutor	legal	1:												Firma	del	tutor	legal	2:	
	
	
	
En	____________________,	a	_____	de	_________________	de	20____.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Rúbrica de la expresión escrita
Rúbrica de la expresión escritaRúbrica de la expresión escrita
Rúbrica de la expresión escritaQuique Castillo
 
Comentario leer con luz de luna (propuesta de comentario de texto resuelta)
Comentario leer con luz de luna (propuesta de comentario de texto resuelta)Comentario leer con luz de luna (propuesta de comentario de texto resuelta)
Comentario leer con luz de luna (propuesta de comentario de texto resuelta)Quique Castillo
 
Descárgatelo gratis - Propuesta de comentario
Descárgatelo gratis - Propuesta de comentarioDescárgatelo gratis - Propuesta de comentario
Descárgatelo gratis - Propuesta de comentarioQuique Castillo
 
Presentación 3.º ESO curso académico 2017/18
Presentación 3.º ESO curso académico 2017/18Presentación 3.º ESO curso académico 2017/18
Presentación 3.º ESO curso académico 2017/18Quique Castillo
 
Tabla rúbrica expresión oral
Tabla rúbrica expresión oralTabla rúbrica expresión oral
Tabla rúbrica expresión oralQuique Castillo
 
Escala de valoración de la expresión oral (solucionario)
Escala de valoración de la expresión oral (solucionario)Escala de valoración de la expresión oral (solucionario)
Escala de valoración de la expresión oral (solucionario)Quique Castillo
 
Instrucciones para crear un blog y un avatar por medio de bitmoji
Instrucciones para crear un blog y un avatar por medio de bitmojiInstrucciones para crear un blog y un avatar por medio de bitmoji
Instrucciones para crear un blog y un avatar por medio de bitmojiQuique Castillo
 
Instrucciones para publicar mi primera actividad en blogger
Instrucciones para publicar mi primera actividad en bloggerInstrucciones para publicar mi primera actividad en blogger
Instrucciones para publicar mi primera actividad en bloggerQuique Castillo
 
Tabla rellenable de conectores del discurso
Tabla rellenable de conectores del discursoTabla rellenable de conectores del discurso
Tabla rellenable de conectores del discursoQuique Castillo
 
Subvierte un cuento (proyecto)
Subvierte un cuento (proyecto)Subvierte un cuento (proyecto)
Subvierte un cuento (proyecto)Quique Castillo
 
Figuras retórica en la publicidad
Figuras retórica en la publicidadFiguras retórica en la publicidad
Figuras retórica en la publicidadRodrigo Cisternas
 
Subvierte un cuento, o doce cuentos, doce causas
Subvierte un cuento, o doce cuentos, doce causasSubvierte un cuento, o doce cuentos, doce causas
Subvierte un cuento, o doce cuentos, doce causasQuique Castillo
 

Andere mochten auch (17)

Rúbrica de la expresión escrita
Rúbrica de la expresión escritaRúbrica de la expresión escrita
Rúbrica de la expresión escrita
 
Comentario leer con luz de luna (propuesta de comentario de texto resuelta)
Comentario leer con luz de luna (propuesta de comentario de texto resuelta)Comentario leer con luz de luna (propuesta de comentario de texto resuelta)
Comentario leer con luz de luna (propuesta de comentario de texto resuelta)
 
Valores de se (esquema)
Valores de se (esquema)Valores de se (esquema)
Valores de se (esquema)
 
Pronombres personales
Pronombres personalesPronombres personales
Pronombres personales
 
Veneno (Manuel Vincent)
Veneno (Manuel Vincent)Veneno (Manuel Vincent)
Veneno (Manuel Vincent)
 
Descárgatelo gratis - Propuesta de comentario
Descárgatelo gratis - Propuesta de comentarioDescárgatelo gratis - Propuesta de comentario
Descárgatelo gratis - Propuesta de comentario
 
Funciones oracionales
Funciones oracionalesFunciones oracionales
Funciones oracionales
 
Presentación 3.º ESO curso académico 2017/18
Presentación 3.º ESO curso académico 2017/18Presentación 3.º ESO curso académico 2017/18
Presentación 3.º ESO curso académico 2017/18
 
Tabla rúbrica expresión oral
Tabla rúbrica expresión oralTabla rúbrica expresión oral
Tabla rúbrica expresión oral
 
Escala de valoración de la expresión oral (solucionario)
Escala de valoración de la expresión oral (solucionario)Escala de valoración de la expresión oral (solucionario)
Escala de valoración de la expresión oral (solucionario)
 
Instrucciones para crear un blog y un avatar por medio de bitmoji
Instrucciones para crear un blog y un avatar por medio de bitmojiInstrucciones para crear un blog y un avatar por medio de bitmoji
Instrucciones para crear un blog y un avatar por medio de bitmoji
 
Instrucciones para publicar mi primera actividad en blogger
Instrucciones para publicar mi primera actividad en bloggerInstrucciones para publicar mi primera actividad en blogger
Instrucciones para publicar mi primera actividad en blogger
 
Figuras literarias
Figuras literariasFiguras literarias
Figuras literarias
 
Tabla rellenable de conectores del discurso
Tabla rellenable de conectores del discursoTabla rellenable de conectores del discurso
Tabla rellenable de conectores del discurso
 
Subvierte un cuento (proyecto)
Subvierte un cuento (proyecto)Subvierte un cuento (proyecto)
Subvierte un cuento (proyecto)
 
Figuras retórica en la publicidad
Figuras retórica en la publicidadFiguras retórica en la publicidad
Figuras retórica en la publicidad
 
Subvierte un cuento, o doce cuentos, doce causas
Subvierte un cuento, o doce cuentos, doce causasSubvierte un cuento, o doce cuentos, doce causas
Subvierte un cuento, o doce cuentos, doce causas
 

Mehr von Quique Castillo

Estructura comentario de texto EBAU Cantabria - curso 2018/19
Estructura comentario de texto EBAU Cantabria - curso 2018/19Estructura comentario de texto EBAU Cantabria - curso 2018/19
Estructura comentario de texto EBAU Cantabria - curso 2018/19Quique Castillo
 
Textos con errores gramaticales (solucionario) (versión 2)
Textos con errores gramaticales (solucionario) (versión 2)Textos con errores gramaticales (solucionario) (versión 2)
Textos con errores gramaticales (solucionario) (versión 2)Quique Castillo
 
Ppt con respuestas y textos aclaratorios (versión 2)
Ppt con respuestas y textos aclaratorios (versión 2)Ppt con respuestas y textos aclaratorios (versión 2)
Ppt con respuestas y textos aclaratorios (versión 2)Quique Castillo
 
Plantilla para el alumnado (versión 2)
Plantilla para el alumnado (versión 2)Plantilla para el alumnado (versión 2)
Plantilla para el alumnado (versión 2)Quique Castillo
 
Textos con errores gramaticales (versión 2)
Textos con errores gramaticales (versión 2)Textos con errores gramaticales (versión 2)
Textos con errores gramaticales (versión 2)Quique Castillo
 
Instrucciones (versión 2)
Instrucciones (versión 2)Instrucciones (versión 2)
Instrucciones (versión 2)Quique Castillo
 
Manual para usar Goodreads
Manual para usar GoodreadsManual para usar Goodreads
Manual para usar GoodreadsQuique Castillo
 
Rúbrica de la expresión escrita
Rúbrica de la expresión escritaRúbrica de la expresión escrita
Rúbrica de la expresión escritaQuique Castillo
 
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales [so...
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales [so...Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales [so...
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales [so...Quique Castillo
 
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (ppt con respuestas y textos aclarat...
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (ppt con respuestas y textos aclarat...Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (ppt con respuestas y textos aclarat...
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (ppt con respuestas y textos aclarat...Quique Castillo
 
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (plantilla para las soluciones)
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (plantilla para las soluciones)Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (plantilla para las soluciones)
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (plantilla para las soluciones)Quique Castillo
 
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con faltas de ortografía de...
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con faltas de ortografía de...Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con faltas de ortografía de...
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con faltas de ortografía de...Quique Castillo
 
Juego "Sé mas que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales)
Juego "Sé mas que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales)Juego "Sé mas que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales)
Juego "Sé mas que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales)Quique Castillo
 
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (instrucciones)
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (instrucciones)Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (instrucciones)
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (instrucciones)Quique Castillo
 
(ABP - Proyecto) De vacaciones a Santiago 3º ESO
(ABP - Proyecto) De vacaciones a Santiago 3º ESO(ABP - Proyecto) De vacaciones a Santiago 3º ESO
(ABP - Proyecto) De vacaciones a Santiago 3º ESOQuique Castillo
 
Plantilla de autoevaluación del alumnado para la entrevista final de evaluación
Plantilla de autoevaluación del alumnado para la entrevista final de evaluaciónPlantilla de autoevaluación del alumnado para la entrevista final de evaluación
Plantilla de autoevaluación del alumnado para la entrevista final de evaluaciónQuique Castillo
 
Instrucciones para crear un formulario en Google Drive
Instrucciones para crear un formulario en Google DriveInstrucciones para crear un formulario en Google Drive
Instrucciones para crear un formulario en Google DriveQuique Castillo
 
¿Conoces quién es Manuel Bartual?
¿Conoces quién es Manuel Bartual?¿Conoces quién es Manuel Bartual?
¿Conoces quién es Manuel Bartual?Quique Castillo
 
Actividades cohesión eso
Actividades cohesión esoActividades cohesión eso
Actividades cohesión esoQuique Castillo
 

Mehr von Quique Castillo (20)

Estructura comentario de texto EBAU Cantabria - curso 2018/19
Estructura comentario de texto EBAU Cantabria - curso 2018/19Estructura comentario de texto EBAU Cantabria - curso 2018/19
Estructura comentario de texto EBAU Cantabria - curso 2018/19
 
Textos con errores gramaticales (solucionario) (versión 2)
Textos con errores gramaticales (solucionario) (versión 2)Textos con errores gramaticales (solucionario) (versión 2)
Textos con errores gramaticales (solucionario) (versión 2)
 
Ppt con respuestas y textos aclaratorios (versión 2)
Ppt con respuestas y textos aclaratorios (versión 2)Ppt con respuestas y textos aclaratorios (versión 2)
Ppt con respuestas y textos aclaratorios (versión 2)
 
Plantilla solucionada
Plantilla solucionadaPlantilla solucionada
Plantilla solucionada
 
Plantilla para el alumnado (versión 2)
Plantilla para el alumnado (versión 2)Plantilla para el alumnado (versión 2)
Plantilla para el alumnado (versión 2)
 
Textos con errores gramaticales (versión 2)
Textos con errores gramaticales (versión 2)Textos con errores gramaticales (versión 2)
Textos con errores gramaticales (versión 2)
 
Instrucciones (versión 2)
Instrucciones (versión 2)Instrucciones (versión 2)
Instrucciones (versión 2)
 
Manual para usar Goodreads
Manual para usar GoodreadsManual para usar Goodreads
Manual para usar Goodreads
 
Rúbrica de la expresión escrita
Rúbrica de la expresión escritaRúbrica de la expresión escrita
Rúbrica de la expresión escrita
 
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales [so...
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales [so...Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales [so...
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales [so...
 
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (ppt con respuestas y textos aclarat...
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (ppt con respuestas y textos aclarat...Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (ppt con respuestas y textos aclarat...
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (ppt con respuestas y textos aclarat...
 
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (plantilla para las soluciones)
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (plantilla para las soluciones)Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (plantilla para las soluciones)
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (plantilla para las soluciones)
 
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con faltas de ortografía de...
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con faltas de ortografía de...Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con faltas de ortografía de...
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (textos con faltas de ortografía de...
 
Juego "Sé mas que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales)
Juego "Sé mas que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales)Juego "Sé mas que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales)
Juego "Sé mas que mi profesor de lengua" (textos con errores gramaticales)
 
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (instrucciones)
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (instrucciones)Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (instrucciones)
Juego "Sé más que mi profesor de lengua" (instrucciones)
 
(ABP - Proyecto) De vacaciones a Santiago 3º ESO
(ABP - Proyecto) De vacaciones a Santiago 3º ESO(ABP - Proyecto) De vacaciones a Santiago 3º ESO
(ABP - Proyecto) De vacaciones a Santiago 3º ESO
 
Plantilla de autoevaluación del alumnado para la entrevista final de evaluación
Plantilla de autoevaluación del alumnado para la entrevista final de evaluaciónPlantilla de autoevaluación del alumnado para la entrevista final de evaluación
Plantilla de autoevaluación del alumnado para la entrevista final de evaluación
 
Instrucciones para crear un formulario en Google Drive
Instrucciones para crear un formulario en Google DriveInstrucciones para crear un formulario en Google Drive
Instrucciones para crear un formulario en Google Drive
 
¿Conoces quién es Manuel Bartual?
¿Conoces quién es Manuel Bartual?¿Conoces quién es Manuel Bartual?
¿Conoces quién es Manuel Bartual?
 
Actividades cohesión eso
Actividades cohesión esoActividades cohesión eso
Actividades cohesión eso
 

Kürzlich hochgeladen

EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaAlejandraFelizDidier
 

Kürzlich hochgeladen (20)

EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.Análisis de los Factores Externos de la Organización.
Análisis de los Factores Externos de la Organización.
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 

Contrato de uso resposnable de la tecnología

  • 1. @QqCastilloLCL http://lticyl.blogspot.com.es CONTRATO DE USO RESPONSABLE DE LA TECNOLOGÍA (en clase de lengua castellana y literatura) Yo, ____________________________________________________________________________ (nombre del alumno/a), me comprometo a hacer un uso responsable de la tecnología siempre, pero especialmente en lo que atañe a la materia de lengua castellana y literatura. Para ello aseguro que trataré de cumplir con la mayor fiabilidad posible los siguientes puntos que se recogen a continuación en este contrato: ☐ Me responsabilizaré de presentar adecuadamente y siempre en el tiempo previsto cualquier tarea o trabajo que pueda implicar el uso de la tecnología. Para ello emplearé los medios propios o, si es necesario, recurriré a los recursos públicos a mi disposición. En caso de no poder respetar los plazos marcados, avisaré al profesor con la mayor rapidez posible. ☐ Me preocuparé de utilizar y cuidar siempre adecuadamente los dispositivos o equipos informáticos, propios o ajenos, siendo consciente de que puedo ser responsable de los desperfectos ocasionados. ☐ Permitiré a mis tutores legales que supervisen mi trabajo y que gestionen, si lo creen necesario, el uso que realizo de la tecnología, comprometiéndome a informarles puntualmente de cuanto pudiera ser de su interés. ☐ Perseguiré correctos hábitos utilizando la tecnología, especialmente en lo rela- cionado con mi huella digital (la imagen que proyecto a partir de lo que escri- bo, publico o subo a la Red). Recelaré, por ejemplo, de emplear a la ligera imágenes propias o estudiaré si es oportuno construir ahora una imagen digital, pensando en las repercusiones que estas acciones pudieran acarrear- me en el futuro. Asimismo, vigilaré siempre el contenido de mis productos di- gitales, y atenderé a las distintas normas de comportamiento en la Red que reciben en ella el nombre de “netiqueta”. En caso de duda, debatiré este punto con mis tutores legales o con mi profesor. ☐ Respetaré a mis compañeros de clase y a cualesquiera otros usuarios de la Red que encuentre cuando esté navegando por ella. Tendré siempre presente las repercusiones dañinas que puede tener en otra persona el “ciberbullying” y no lo propiciaré ni participaré de él. ☐ Denunciaré ante mis tutores legales o mi profesor aquellos comportamientos de otros compañeros que puedan atentar contra los dos puntos anteriores y entrañen, además, cierta gravedad. _______________________________________________________________________________________________ Nombre del estudiante: ___________________________________________________________________ Nombre del tutor legal 1: _________________________________________________________________ Nombre del tutor legal 2: _________________________________________________________________ Firma del estudiante: Firma del tutor legal 1: Firma del tutor legal 2: En ____________________, a _____ de _________________ de 20____.