SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Le trottibus Sylvie Poissant et Dany Jolicoeur Version 8 septembre 2011
Le Trottibus, l’autobus qui marche
 Objectifs initiaux de la SCC : DĂ©velopper un projet mobilisant en prĂ©vention Agir sur la sĂ©dentaritĂ© Comment : DĂ©velopper un rĂ©seau d’autobus pĂ©destres IntĂ©grer un volet intergĂ©nĂ©rationnel
Partenaires locaux Le TrottibusComment ça marche? Mise en place d’un comitĂ© Ă  l’école Membres ResponsabilitĂ©s partagĂ©es : Établissement des trajets Promotion et inscription des enfants Recrutement et formation des bĂ©nĂ©voles Horaires mensuels
Évaluation du Trottibus Quoi? Qui?
Le TrottibusEn marche pour une premiĂšre annĂ©e Objectifs pour l’annĂ©e scolaire 2010-2011 DĂ©velopper l’expertise interne Nouveaux milieux, rentrĂ©e scolaire ModĂšles de collaboration sur le terrain Outils et procĂ©dures Évaluer et documenter les apprentissages
Le TrottibusEn chiffres (2010-2011)  10 écoles / 5 municipalités / 3 régions Promotion du transport actif auprÚs de 4680 enfants et leur famille Trajets actifs : 22 Durée : 4 à 22 semaines Participants 270 enfants 187 bénévoles ,[object Object]
Communauté vsparents : 56 %,[object Object]
Partenaires
Milieux
Implication des 4e à 6e années

Weitere Àhnliche Inhalte

Ähnlich wie Trottibus - RDV2 sept 2011

cm-24-octobre-2018
cm-24-octobre-2018cm-24-octobre-2018
cm-24-octobre-2018Patrice THIOT
 
Formation DAREIC de LYON Connaßtre Erasmus + LG Honoré d'Urfé vendredi 17 01...
Formation DAREIC de LYON  Connaßtre Erasmus + LG Honoré d'Urfé vendredi 17 01...Formation DAREIC de LYON  Connaßtre Erasmus + LG Honoré d'Urfé vendredi 17 01...
Formation DAREIC de LYON Connaßtre Erasmus + LG Honoré d'Urfé vendredi 17 01...Richard Muller
 
Des outils d’évaluation et de rĂ©flexion au service des acteurs : l’exemple de...
Des outils d’évaluation et de rĂ©flexion au service des acteurs : l’exemple de...Des outils d’évaluation et de rĂ©flexion au service des acteurs : l’exemple de...
Des outils d’évaluation et de rĂ©flexion au service des acteurs : l’exemple de...Ludovia
 
Rapport d'activité 2016 - Cnesco
Rapport d'activité 2016 - CnescoRapport d'activité 2016 - Cnesco
Rapport d'activité 2016 - CnescoBastien André
 
Le dispositif « Pédagogie & TICE » : une offre mutualisée de services en péda...
Le dispositif « Pédagogie & TICE » : une offre mutualisée de services en péda...Le dispositif « Pédagogie & TICE » : une offre mutualisée de services en péda...
Le dispositif « Pédagogie & TICE » : une offre mutualisée de services en péda...GROLLEAU Anne-Céline
 
Beekungo :L' Affaire de Tous
Beekungo :L' Affaire de TousBeekungo :L' Affaire de Tous
Beekungo :L' Affaire de TousONG AMEDD MALI
 
La lettre de l'Union aux enseignants
La lettre de l'Union aux enseignantsLa lettre de l'Union aux enseignants
La lettre de l'Union aux enseignantsJGrosperrin2014
 
Rapport des Ă©lĂšves sur le Pacte d'excellence
Rapport des Ă©lĂšves sur le Pacte d'excellenceRapport des Ă©lĂšves sur le Pacte d'excellence
Rapport des Ă©lĂšves sur le Pacte d'excellenceIkram Ben Addi
 
LEBLANC, P. Gouvernance territoriale et communautés apprenantes les interact...
LEBLANC, P. Gouvernance territoriale et communautés apprenantes  les interact...LEBLANC, P. Gouvernance territoriale et communautés apprenantes  les interact...
LEBLANC, P. Gouvernance territoriale et communautés apprenantes les interact...IT-Gatineau2011
 
Le projet de service en bibliothĂšque
Le projet de service en bibliothĂšqueLe projet de service en bibliothĂšque
Le projet de service en bibliothĂšquebdy78
 
Synthese evaluation pedt rennes
Synthese evaluation pedt rennesSynthese evaluation pedt rennes
Synthese evaluation pedt rennesrennesmetropole
 
Présentation
PrésentationPrésentation
Présentationmira hamrit
 
Pe10mars2014
Pe10mars2014Pe10mars2014
Pe10mars2014JC Linier
 
Débat Des formations ou dĂ©formation Ă  l'innovation publique - SIP 2015
Débat Des formations ou dĂ©formation Ă  l'innovation publique - SIP 2015Débat Des formations ou dĂ©formation Ă  l'innovation publique - SIP 2015
Débat Des formations ou dĂ©formation Ă  l'innovation publique - SIP 2015StĂ©phane VINCENT
 
À PIED, À VÉLO, VILLE ACTIVE ! - RDV2 sept 2011
À PIED, À VÉLO, VILLE ACTIVE ! - RDV2 sept 2011À PIED, À VÉLO, VILLE ACTIVE ! - RDV2 sept 2011
À PIED, À VÉLO, VILLE ACTIVE ! - RDV2 sept 2011QuĂ©bec en Forme
 
Objectifs strategiques membres pers et ce 2010 2011 ml tl
Objectifs strategiques membres pers et ce 2010 2011 ml tlObjectifs strategiques membres pers et ce 2010 2011 ml tl
Objectifs strategiques membres pers et ce 2010 2011 ml tlecolecatholique
 
CITEO et l'EURO 2016
CITEO et l'EURO 2016CITEO et l'EURO 2016
CITEO et l'EURO 2016CITEO
 

Ähnlich wie Trottibus - RDV2 sept 2011 (20)

cm-24-octobre-2018
cm-24-octobre-2018cm-24-octobre-2018
cm-24-octobre-2018
 
Formation DAREIC de LYON Connaßtre Erasmus + LG Honoré d'Urfé vendredi 17 01...
Formation DAREIC de LYON  Connaßtre Erasmus + LG Honoré d'Urfé vendredi 17 01...Formation DAREIC de LYON  Connaßtre Erasmus + LG Honoré d'Urfé vendredi 17 01...
Formation DAREIC de LYON Connaßtre Erasmus + LG Honoré d'Urfé vendredi 17 01...
 
Une année d'emi
Une année d'emi Une année d'emi
Une année d'emi
 
Des outils d’évaluation et de rĂ©flexion au service des acteurs : l’exemple de...
Des outils d’évaluation et de rĂ©flexion au service des acteurs : l’exemple de...Des outils d’évaluation et de rĂ©flexion au service des acteurs : l’exemple de...
Des outils d’évaluation et de rĂ©flexion au service des acteurs : l’exemple de...
 
Rapport d'activité 2016 - Cnesco
Rapport d'activité 2016 - CnescoRapport d'activité 2016 - Cnesco
Rapport d'activité 2016 - Cnesco
 
Le dispositif « Pédagogie & TICE » : une offre mutualisée de services en péda...
Le dispositif « Pédagogie & TICE » : une offre mutualisée de services en péda...Le dispositif « Pédagogie & TICE » : une offre mutualisée de services en péda...
Le dispositif « Pédagogie & TICE » : une offre mutualisée de services en péda...
 
Beekungo :L' Affaire de Tous
Beekungo :L' Affaire de TousBeekungo :L' Affaire de Tous
Beekungo :L' Affaire de Tous
 
Gerer nos ecoles
Gerer nos ecolesGerer nos ecoles
Gerer nos ecoles
 
La lettre de l'Union aux enseignants
La lettre de l'Union aux enseignantsLa lettre de l'Union aux enseignants
La lettre de l'Union aux enseignants
 
Rapport des Ă©lĂšves sur le Pacte d'excellence
Rapport des Ă©lĂšves sur le Pacte d'excellenceRapport des Ă©lĂšves sur le Pacte d'excellence
Rapport des Ă©lĂšves sur le Pacte d'excellence
 
LEBLANC, P. Gouvernance territoriale et communautés apprenantes les interact...
LEBLANC, P. Gouvernance territoriale et communautés apprenantes  les interact...LEBLANC, P. Gouvernance territoriale et communautés apprenantes  les interact...
LEBLANC, P. Gouvernance territoriale et communautés apprenantes les interact...
 
Le projet de service en bibliothĂšque
Le projet de service en bibliothĂšqueLe projet de service en bibliothĂšque
Le projet de service en bibliothĂšque
 
Synthese evaluation pedt rennes
Synthese evaluation pedt rennesSynthese evaluation pedt rennes
Synthese evaluation pedt rennes
 
Présentation
PrésentationPrésentation
Présentation
 
Pe10mars2014
Pe10mars2014Pe10mars2014
Pe10mars2014
 
Débat Des formations ou dĂ©formation Ă  l'innovation publique - SIP 2015
Débat Des formations ou dĂ©formation Ă  l'innovation publique - SIP 2015Débat Des formations ou dĂ©formation Ă  l'innovation publique - SIP 2015
Débat Des formations ou dĂ©formation Ă  l'innovation publique - SIP 2015
 
Les Ă©chos de la pedagogie de l'ENTPE - novembre 2020
Les Ă©chos de la pedagogie de l'ENTPE - novembre 2020Les Ă©chos de la pedagogie de l'ENTPE - novembre 2020
Les Ă©chos de la pedagogie de l'ENTPE - novembre 2020
 
À PIED, À VÉLO, VILLE ACTIVE ! - RDV2 sept 2011
À PIED, À VÉLO, VILLE ACTIVE ! - RDV2 sept 2011À PIED, À VÉLO, VILLE ACTIVE ! - RDV2 sept 2011
À PIED, À VÉLO, VILLE ACTIVE ! - RDV2 sept 2011
 
Objectifs strategiques membres pers et ce 2010 2011 ml tl
Objectifs strategiques membres pers et ce 2010 2011 ml tlObjectifs strategiques membres pers et ce 2010 2011 ml tl
Objectifs strategiques membres pers et ce 2010 2011 ml tl
 
CITEO et l'EURO 2016
CITEO et l'EURO 2016CITEO et l'EURO 2016
CITEO et l'EURO 2016
 

Mehr von Québec en Forme

La promotion de l’activitĂ© physique par des moyens « sĂ©dentaires » : paradoxe...
La promotion de l’activitĂ© physique par des moyens « sĂ©dentaires » : paradoxe...La promotion de l’activitĂ© physique par des moyens « sĂ©dentaires » : paradoxe...
La promotion de l’activitĂ© physique par des moyens « sĂ©dentaires » : paradoxe...QuĂ©bec en Forme
 
Élaboration et analyse de cas de la Charte quĂ©bĂ©coise pour une image corporel...
Élaboration et analyse de cas de la Charte quĂ©bĂ©coise pour une image corporel...Élaboration et analyse de cas de la Charte quĂ©bĂ©coise pour une image corporel...
Élaboration et analyse de cas de la Charte quĂ©bĂ©coise pour une image corporel...QuĂ©bec en Forme
 
Les partenariats, au cƓur de la campagne de promotion
Les partenariats, au cƓur de la campagne de promotion Les partenariats, au cƓur de la campagne de promotion
Les partenariats, au cƓur de la campagne de promotion QuĂ©bec en Forme
 
Faire bouger le 9-13 ans : embarquez-vous?
Faire bouger le 9-13 ans : embarquez-vous?Faire bouger le 9-13 ans : embarquez-vous?
Faire bouger le 9-13 ans : embarquez-vous?Québec en Forme
 
L’approche nutrition santĂ© d’UFS en restauration scolaire
L’approche nutrition santĂ© d’UFS en restauration scolaireL’approche nutrition santĂ© d’UFS en restauration scolaire
L’approche nutrition santĂ© d’UFS en restauration scolaireQuĂ©bec en Forme
 
Le poids et l'alimentation des jeunes
Le poids et l'alimentation des jeunesLe poids et l'alimentation des jeunes
Le poids et l'alimentation des jeunesQuébec en Forme
 
Le cas des services de garde et des responsabilités parentales
Le cas des services de garde et des responsabilités parentalesLe cas des services de garde et des responsabilités parentales
Le cas des services de garde et des responsabilités parentalesQuébec en Forme
 
Impacts physiologiques: À quoi prĂ©dispose une mauvaise alimentation chez les ...
Impacts physiologiques: À quoi prĂ©dispose une mauvaise alimentation chez les ...Impacts physiologiques: À quoi prĂ©dispose une mauvaise alimentation chez les ...
Impacts physiologiques: À quoi prĂ©dispose une mauvaise alimentation chez les ...QuĂ©bec en Forme
 
Programme Melior - RDV2 sept 2011
Programme Melior - RDV2 sept 2011Programme Melior - RDV2 sept 2011
Programme Melior - RDV2 sept 2011Québec en Forme
 
La santé au menu - RDV2 sept 2011
La santé au menu - RDV2 sept 2011La santé au menu - RDV2 sept 2011
La santé au menu - RDV2 sept 2011Québec en Forme
 
Offres et pratiques alimentaires - RDV2 sept 2011
Offres et pratiques alimentaires - RDV2 sept 2011Offres et pratiques alimentaires - RDV2 sept 2011
Offres et pratiques alimentaires - RDV2 sept 2011Québec en Forme
 
Quartiers verts actifs et en santé - RDV2 sept 2011
Quartiers verts actifs et en santé - RDV2 sept 2011Quartiers verts actifs et en santé - RDV2 sept 2011
Quartiers verts actifs et en santé - RDV2 sept 2011Québec en Forme
 
Tout le monde Ă  table - RDV2 sept 2011
Tout le monde Ă  table - RDV2 sept 2011Tout le monde Ă  table - RDV2 sept 2011
Tout le monde à table - RDV2 sept 2011Québec en Forme
 
Municipalités et familles - RDV2 sept 2011
Municipalités et familles - RDV2 sept 2011Municipalités et familles - RDV2 sept 2011
Municipalités et familles - RDV2 sept 2011Québec en Forme
 
Consortium jeunesse - RDV2 sept 2011
Consortium jeunesse - RDV2 sept 2011Consortium jeunesse - RDV2 sept 2011
Consortium jeunesse - RDV2 sept 2011Québec en Forme
 

Mehr von Québec en Forme (17)

La promotion de l’activitĂ© physique par des moyens « sĂ©dentaires » : paradoxe...
La promotion de l’activitĂ© physique par des moyens « sĂ©dentaires » : paradoxe...La promotion de l’activitĂ© physique par des moyens « sĂ©dentaires » : paradoxe...
La promotion de l’activitĂ© physique par des moyens « sĂ©dentaires » : paradoxe...
 
Élaboration et analyse de cas de la Charte quĂ©bĂ©coise pour une image corporel...
Élaboration et analyse de cas de la Charte quĂ©bĂ©coise pour une image corporel...Élaboration et analyse de cas de la Charte quĂ©bĂ©coise pour une image corporel...
Élaboration et analyse de cas de la Charte quĂ©bĂ©coise pour une image corporel...
 
Les partenariats, au cƓur de la campagne de promotion
Les partenariats, au cƓur de la campagne de promotion Les partenariats, au cƓur de la campagne de promotion
Les partenariats, au cƓur de la campagne de promotion
 
Faire bouger le 9-13 ans : embarquez-vous?
Faire bouger le 9-13 ans : embarquez-vous?Faire bouger le 9-13 ans : embarquez-vous?
Faire bouger le 9-13 ans : embarquez-vous?
 
L’approche nutrition santĂ© d’UFS en restauration scolaire
L’approche nutrition santĂ© d’UFS en restauration scolaireL’approche nutrition santĂ© d’UFS en restauration scolaire
L’approche nutrition santĂ© d’UFS en restauration scolaire
 
Le poids et l'alimentation des jeunes
Le poids et l'alimentation des jeunesLe poids et l'alimentation des jeunes
Le poids et l'alimentation des jeunes
 
Le cas des services de garde et des responsabilités parentales
Le cas des services de garde et des responsabilités parentalesLe cas des services de garde et des responsabilités parentales
Le cas des services de garde et des responsabilités parentales
 
La santé au menu
La santé au menuLa santé au menu
La santé au menu
 
Impacts physiologiques: À quoi prĂ©dispose une mauvaise alimentation chez les ...
Impacts physiologiques: À quoi prĂ©dispose une mauvaise alimentation chez les ...Impacts physiologiques: À quoi prĂ©dispose une mauvaise alimentation chez les ...
Impacts physiologiques: À quoi prĂ©dispose une mauvaise alimentation chez les ...
 
Programme Melior - RDV2 sept 2011
Programme Melior - RDV2 sept 2011Programme Melior - RDV2 sept 2011
Programme Melior - RDV2 sept 2011
 
Melior - RDV2 sept 2011
Melior - RDV2 sept 2011Melior - RDV2 sept 2011
Melior - RDV2 sept 2011
 
La santé au menu - RDV2 sept 2011
La santé au menu - RDV2 sept 2011La santé au menu - RDV2 sept 2011
La santé au menu - RDV2 sept 2011
 
Offres et pratiques alimentaires - RDV2 sept 2011
Offres et pratiques alimentaires - RDV2 sept 2011Offres et pratiques alimentaires - RDV2 sept 2011
Offres et pratiques alimentaires - RDV2 sept 2011
 
Quartiers verts actifs et en santé - RDV2 sept 2011
Quartiers verts actifs et en santé - RDV2 sept 2011Quartiers verts actifs et en santé - RDV2 sept 2011
Quartiers verts actifs et en santé - RDV2 sept 2011
 
Tout le monde Ă  table - RDV2 sept 2011
Tout le monde Ă  table - RDV2 sept 2011Tout le monde Ă  table - RDV2 sept 2011
Tout le monde Ă  table - RDV2 sept 2011
 
Municipalités et familles - RDV2 sept 2011
Municipalités et familles - RDV2 sept 2011Municipalités et familles - RDV2 sept 2011
Municipalités et familles - RDV2 sept 2011
 
Consortium jeunesse - RDV2 sept 2011
Consortium jeunesse - RDV2 sept 2011Consortium jeunesse - RDV2 sept 2011
Consortium jeunesse - RDV2 sept 2011
 

KĂŒrzlich hochgeladen

gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
MĂ©canique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
MĂ©canique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMĂ©canique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
MĂ©canique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptssusercbaa22
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...M2i Formation
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptssusercbaa22
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxssusercbaa22
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 

KĂŒrzlich hochgeladen (16)

gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
MĂ©canique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
MĂ©canique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMĂ©canique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
MĂ©canique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
 
EvaluaciĂłn Alumnos de Ecole Victor Hugo
EvaluaciĂłn Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluaciĂłn Alumnos de Ecole  Victor Hugo
EvaluaciĂłn Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
 
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 

Trottibus - RDV2 sept 2011

  • 1. Le trottibus Sylvie Poissant et Dany Jolicoeur Version 8 septembre 2011
  • 2. Le Trottibus, l’autobus qui marche
 Objectifs initiaux de la SCC : DĂ©velopper un projet mobilisant en prĂ©vention Agir sur la sĂ©dentaritĂ© Comment : DĂ©velopper un rĂ©seau d’autobus pĂ©destres IntĂ©grer un volet intergĂ©nĂ©rationnel
  • 3. Partenaires locaux Le TrottibusComment ça marche? Mise en place d’un comitĂ© Ă  l’école Membres ResponsabilitĂ©s partagĂ©es : Établissement des trajets Promotion et inscription des enfants Recrutement et formation des bĂ©nĂ©voles Horaires mensuels
  • 5. Le TrottibusEn marche pour une premiĂšre annĂ©e Objectifs pour l’annĂ©e scolaire 2010-2011 DĂ©velopper l’expertise interne Nouveaux milieux, rentrĂ©e scolaire ModĂšles de collaboration sur le terrain Outils et procĂ©dures Évaluer et documenter les apprentissages
  • 6.
  • 7.
  • 10. Implication des 4e Ă  6e annĂ©es
  • 11.
  • 12. Le Trottibus selon
 Les enfants Être avec les amis, s’amuser Marcher! Les parents Marcher davantage Environnement sĂ©curitaire Autonomie des enfants Les partenaires (bĂ©nĂ©voles, directions) Des rĂ©percussionssur les habitudes de marche?
  • 13. Le Trottibus, en marche vers la suite
 L’engagement bĂ©nĂ©vole Ă  la SCC Trottibus et pĂ©dibus : RĂ©alitĂ© et les besoins du milieu Partenariats Partage expertise ModĂšles de collaboration ComplĂ©mentaritĂ©