1. Por: Eduardo Ísmodes
pucp3.0@gmail.com
Formación, Investigación, Innovación

2. Agenda
Perspectivas de las Universidades en el Perú
y el Mundo
Universidad 3.0
Conclusiones

3. Contexto
www.sprintservis.com
Blogspot.peru.com

4. Estamos en un país “en desarrollo”

8. Objetivo: el Desarrollo Humano
Ciudadanos con un
buen nivel de
Desarrollo Humano
• Buena salud
• Alta esperanza de vida
• Buena alimentación
• Buena Educación
• Democracia
• Poder participar en la
vida social, económica

9. Ciudadanos con un
buen nivel de
Desarrollo Humano
Recursos para el
Desarrollo
Humano
Crecimiento
Económico
Productividad
Creadores, Líderes,
Investigadores,
Inventores,
Innovadores,
Emprendedores
Recursos para
actividades de
I+D+i+e
Adelantos en el
conocimiento
Relaciones causa efecto del desarrollo humano
Desarrollado por E.Ismodes,
basado en Informe del Desarrollo
Humano, PNUD, 2001
Cambio
Tecnológico
Recursos para
pagar bienes y
servicios del
exterior
Bienestar en
ciudadanos de
otra región o país
UNIVERSIDAD

10. ¿Qué hacer?
Promover la cooperación entre Estado, Empresa
y Universidad orientada por la innovación y
para:
 Formar líderes, inventores, creadores,
innovadores y emprendedores.
Invertir de manera óptima en Investigación,
desarrollo, innovación y emprendimiento

11. Perspectivas de las
Universidades

12. Perspectivas de las
Universidades en el
Perú y el Mundo
A nivel mundial se están generando fuertes
cambios en la formación universitaria
Evolución de las Universidades

13. Perspectivas de las
Universidades en el
Perú y el Mundo
A nivel mundial se están generando fuertes cambios en la formación universitaria
El desarrollo de las TICs plantea serios retos
para el futuro de las universidades

14. Perspectivas de las
Universidades en el
Perú y el Mundo
A nivel mundial se están generando fuertes cambios en la formación universitaria
El desarrollo de las TICs plantea serios retos para el futuro de las universidades
Interdisciplinariedad

15. Universidad de
Tercera Generación

16. Universidad Medieval o de
Primera Generación
Primer Período de Transición
Universidad de
Segunda Generación:
U. de Humboldt
Segundo Período
de Transición
Universidad de
Tercera Generación
Evolución de las
Universidades

17. Hans Wissema “Towards the third
generation university: managing the
university in transition”
Universidad 3.0
La universidad de tercera generación, es un modelo en el
que predomina la interdisciplinariedad entre las carreras y
la competencia entre las universidades por satisfacer las
necesidades del empresariado.

18. Hans Wissema “Towards the third
generation university: managing the
university in transition”
Universidad 3.0
Las universidades deben apoyar a las diferentes empresas
y entidades del sector público y privado en temas de
investigación y desarrollo, así como la innovación.
Trabajando proyectos desde las aulas aportando
experiencias a los estudiantes, motivando así la gestión de
empresa y la creación de un nuevo modelo económico de
empleo temprano.

19. Hans Wissema “Towards the third
generation university: managing the
university in transition”
Universidad 3.0
La creación de empresas propias es uno de los retos de los
estudiantes del futuro y para el cual deben prepararlos las
universidades. Así, la forma como los profesores enseñan,
mucho más ahora con el auge de la educación a distancia y
el uso de las TICs.

20. Tabla Comparativa Evolución
de las Universidades
Primera Generación de Universidades Segunda Generación de Universidades Tercera Generación de Universidades
Objetivo Educación Educación +investigación Educación e investigación +Gestión del Conocimiento
Rol Defensa de la verdad Descubrimiento de la naturaleza Creación de valor
Método Escolástico Ciencia moderna, monodisciplinaria Ciencia moderna, interdisciplinaria
Generación Profesionales Profesionales + científicos Profesionales y científicos + Emprendedores
Orientación Universal Nacional Global
Lenguaje Latin Lenguaje nacional Inglés
Organización Naciones, Facultades, Escuelas Facultades Universidades - Institutos
Gestión Canciller Académicos a tiempo parcial Gestión Profesional

21. La investigación básica es, ha sido y será la actividad nuclear
de la universidad.
La investigación es, de lejos, del tipo transdisciplinaria o
interdisciplinaria, en lugar de mono-disciplinar como era en
la universidad basada exclusivamente en la Ciencia.
La Universidad 3.0 tiene un fuerte componente de trabajo en
red, colaborando activamente con las empresas, en
actividades de investigación y desarrollo (I+D) e innovación.Universidad 3.0
-
Conclusiones
La Universidad 3.0 es una universidades de doble vía., es
decir, crea oportunidades especiales para los mejores y más
brillantes alumnos y académicos.
La Universidad 3.0 opera en un mercado internacional
competitivo, compite activamente por los mejores
profesores, estudiantes y contratos de investigación con las
empresas.

22. Universidades de
1ra Generación
Universidades
de 2da
Generación
Universidades
de 3ra
Generación
Dedicada a la
enseñanza.
Transmite
conocimiento.
Dedicada a la
enseñanza y la
investigación.
Transmite y
produce
conocimiento.
Dedicada a la
enseñanza y la
investigación y
transferencia de
tecnología.
Produce desarrollo.
Universidad 3.0

23. Curva S de los sistemas (saturación)
http://www.innovacion-sistematica.net/is/images/stories/CurvaS.png
Universidad 3.0

24. Cada cierto tiempo se necesita un
Cambio de Modelo
tiempo
Desempeño
de una
organización
Modelo 1
Modelo 2
Universidad 3.0

25. Muchas Gracias

26. Por: Eduardo Ísmodes
pucp3.0@gmail.com