Di masa Covid-19 para guru dan dosen terpaksa atau mau tidak mau menggunkan pembelajaran daring. Padahaal banyak yang masih tidak tahu dengan konsep dan aplikasinya. Slide ini membantu pembaca mengenalinya.

1. PEMBELAJARAN BAHASA
ARAB
MELALUI KELAS MAYA:
ALTERNATIF DI MASA COVID-19
Promadi, M.A., PhD.
UIN Sultan Syarif Kasim Riau
promadi@uin-suska.ac.id, 081378815081
Webinar Internasional IAIN Padangsidempuan, Sumatera Utara, Senin, 13 Juli 2020

2. A.Pendahuluan
Perkembangan ICT menyebabkan
perubahan pesat pada segala aspek
kehidupan, termasuk pendidikan.
Pembelajaran Bahasa Arab
tanpa ICT akan ditinggalkan.
Covid-19 memaksa guru dan
dosen memanfaatkan ICT agar
eksis.

3. Terperangkap
Tidak bisa buat
apa-apa, minim
pengetahuan dan
pengalaman.
Tapi mesti buat.
Cultural
Shock Bertanya:
E-Learning, Google
Classroom, Zoom,
Meet.
Trial and Error:
WA, Facebook, Email.
IkutiTraining E –
Learning:
Webinar,YouTube.
Solusi
Pragmatis

4. Tata Bahasa
Ketrampilan
Berbahasa,
Penggunan dalam
Komunikasi di
Dunia Maya.
Cara pemanfaatan ICT dalam PBA ?

5. B.1. Paradigma Baru: Mengajar
Telling or
Transmision
Teacher Centered
Helping
Students’
Learn
Active
Learning
Organizing
Students’
Activities
Students Centered
Paul Ramsden
Teaching as:

6. B2. ParadigmaBaru: Belajar
(TranformativeLearning)
ExistingValue
No HP saat Belajar
Meet New
DifferentValue
Wajib HP dalam Belajar
Questioned; Source?
Changed/Existed?
Kode Etik Siswa
YES: NewValue
Kecuali: Diminta guru
NO: Keep Old
One
No HPApapun alasan

7. B3.TypesofDigitalCommunication
Video Conference
(Zoom, Meet, U-Brunch,
Skype)WA, Facebook,
Instagram,Telegram,
Messenger..dll
Email,WA, Facebook,
Instagram,Telegram..dll
Synchronous
Communication
Asynchronous
Communication

8. B4.Metode
Tradisional: Fokus pada seluk beluk/segala sesuatu tentang bahasa
GTM, RM, Audiolingual, DM, NA.
Kontemporer:Tujuan bahasa sebagai alat komunikasi.
CLT, SLT, CLL, SW,TPR, Suggestopedia.
Post-Method: Method Free.
Eclectic.
Abad 21: Komunikasi Dunia Maya.
ICT.

9. Tradisional
Fokus pada seluk
beluk/segala sesuatu
tentang bahasa
GTM, RM,
Audiolingual, DM,
NA.GTM, RM,
Audiolingual, DM, NA
Kontemp
orer.
Tujuan bahasa sebagai
alat komunikasi
CLT, SLT, CLL, SW,TPR,
Suggestopedia
.
Post-
Method
Method Free
Eclectic.

10. B5.Post-MethodEra
Teachers pick
techniques
from different
methods.
The concept of a
single 'method'
seems now to be
dead and buried.
Teachers use
anything from
drills to
communicative
tasks .

11. Postmethod teachers
Adapt their approach
in accordance with
local, contextual
factors, guided by a
number of
'macrostrategies'.

12. Postmethod learners
Maximise learning
opportunities
Promote learner
autonomy.

13. B5.StepsinCLT (Kegiatan Inti)
Presentation Practice Production

14. B6.KomunikasiPembelajaran
• Presentasi, Praktek, ProduksiGuru-Siswa
• Praktek, ProduksiSiswa-Siswa
• Presentasi, Praktek,TugasSiswa-Teks
• Produksi, PresentasiSiswa-Dunia Luar

15. Fungsi Ganda
Teaching Media
Video Call
WhatsApp
Facebook

16. Presentasi
http://pba.aldakwah.org/,
• http://arabindo.co.nr/,
• http://lughah-arabia.tripod.com/,
http://www.drmosad.com/,
• http://www.schoolarabia.net/asasia/duroos_1_2/arabi_main.htm
• http://lexicons.ajeeb.com/intro/mgz01.asp,
http://www.fikr.com/freebooks/afghani/index.htm
• http://www.mediu.org/eMaahad/eBooks/index.htm
• http://www.lughah.uni.cc/, http://www.as-sidq.org/,
• http://www.funwitharabic.com/, dan sebagainya

17. Mendengar
Pidato http://www.iiu.edu.my/arabic/rusli/
Puisi http://www.q8y2b.com/poems/poems.html
Lagu http://www.omkolthoum.com
Kuliah http://www.muslimtents.com/muslimguide/11-
Audio_Lectures.htm

18. Berbicara
http://pba.aldakwah.org/.
Ruang Chat
Video Call
• Pidato
• WhatsApp
• Facebook
• Instagram
• Messenger
•Telegram,
• Zoom, Meet,
• WA
• Facebook
• Telegram
• ZOOM
• Google Meet
• U Brunch

19. Membaca
http://www.alittihad.co.ae/
• http://www.elakhbar.org/,
http://www.ahram.org.eg/,
• www.shamel.net
http://www.alayam.com/,
• http://www.assr.org/.

20. Menulis
E-MAIL:
Penulis Arab.
(Pemikir,
Sastrawan,
Jurnalis, Pemuka
Agama,
Penyanyi)
BERITA:
Koran
Berbahasa
Arab (ATM)
SAHABAT
CHATTING:
(WA, FB,
Instagram,
Telegram)
DIARY:
Facebook,
Blog.

21. Penutup
1. Ubah paradigma pembelajaran
(Conventional-ICT) agar eksis.
2. Desain: Pengetahuan Kebahasaan dan
Keterampilan Berbahasa dengan ICT
(Synchronous dan Asynchronous
Communication).
3. Memaksakan diri (Otodidak/Institusional)
mempelajari Aplikasi WA, Zoom, Googl Meer,
Google Clasroom, Facebook,Telegram, Ubrunch,
Skype dll.
4. SeleksiAlam: Guru yang tidak
menyesuaikan diri siap-siaplah untuk
ditinggalkan.

22. Burung Irian Cendrawasih
Cukup sekianTerimakasih