3. Equip Directiu
Directora: M.Mercè Fernàndez Teixidó
Cap d’estudis: Àngels Ribeiro Esmel
Secretària: Bea Viudez Villanueva
4. Equip de mestres
Tutores: Núria Cutillas, Noemí Páez, Ramona
Tasies.
Anglès: Marta Hernàndez.
Educació Física: Dani Cobas.
Música: Marta
Educació Especial/ USEE: Isabel Arias, Núria
Pacheco, Miquel Vilchez
5. Horari setmanal 1r A
1rA Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
9.00-9.20h Lectura Tutoria Lectura Lectura
AFA
9.20-10.10h AFA Llengua Matemàtiques
Piscina
AFA Llengua AFA Llengua
10.10-11h AFA
Matemàtiques
AFA
Matemàtiques
AFA
Matemàtiques
Educació Física
11-11.30h Esbarjo
11.30-12.30h Anglès Castellà Anglès Castellà Informàtica/ Racons
Matemàtiques
12.30-15h Descans migdia
del medi Plàstica Racons de
15-16.30h Coneixement
llengua
Música Coneixement del
medi
6. Horari setmanal 1rB
1rA Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
9.00-9.20h Lectura Tutoria Lectura Lectura
AFA
9.20-10.10h AFA Llengua Matemàtiques
Piscina
AFA Llengua AFA Llengua
10.10-11h AFA
Matemàtiques
AFA
Matemàtiques
AFA
Matemàtiques
Informàtica/ Racons
Matemàtiques
11-11.30h Esbarjo
11.30-12.30h Castellà Anglès Ed. Física Anglès Castellà
12.30-15h Descans migdia
15-16.30h Música Coneixement
del medi
Racons de
llengua
Plàstica Coneixement del
medi
7. Activitats
Rutines: Càrrecs, lectura matinal, agenda...
Racons de llengua i matemàtiques.
Treball per projectes.
Piscina setmanal
Informàtica
Lectura setmanal
8. Aspectes a destacar
Horari dividit en àrees d’aprenentatge.
AFA’s a Llengua Catalana i
Matemàtiques.
Introducció de deures. ( Cap de setmana)
Lectura diària i setmanal.
Hàbits d’higiene a Educació Física.
( Neceser)
Esmorzar al pati. ( Esmorzar pràctic i
saludable)
11. 1r trimestre
La verema. Sant Mateu de Bages. 15 d’octubre.
Nom de la classe. Per determinar. Badalona
The wolf and the seven. Teatre en anglès. 20 de novembre
Mercat de Santa Llúcia. Per determinar. Badalona.
12. 2n trimestre
Fundació Tàpies. Barcelona. 11 de març.
Taller del Bosc. Escola de Natura. Badalona 15 /16 d’abril.
13. 3r trimestre
Anem a veure el dimoni. Per determinar. Badalona.
Jocs d’aigua. Ed. Física a la platja. 29 de maig.
14. Relació família i escola
Informes: Al final de cada trimestre.
Entrevistes.
Autoritzacions.
Delegat/Delegada de classe.
Control de l’agenda.
16. Llengua catalana
Comprensió i expressió oral.
Comprensió i expressió escrita. ( Escriptura de paraules, frases,
textos curts amb ortografia natural)
Assoliment de la lletra lligada. ( Grafisme, direccionalitat del traç,
sanefes...)
Comprensió lectora, velocitat i fluïdesa lectora i entonació.
Ampliació de lèxic. ( Vocabulari)
17. Llengua castellana
Comprensió i expressió oral.
Comprensió lectora. Velocitat lectora i entonació.
Vocabulari.
Expressió escrita.
18. Matemàtiques
Numeració fins el 99.
La desena.
Suma i resta.
Suma portant-ne.
Problemes i càlcul mental.
Monedes i el seu valor.
Mesura: Unitats de mesura. ( Pams, dits, peus, cm, graus...)
Geometria: línies restes, corbes, figures geomètriques, itineraris...
Recollida de dades i interpretació de gràfics.
19. Coneixement del medi
El món dels éssers vius.
Les persones i la salut.
Persones, cultures i societats.
Canvis i continuïtats en el temps.
Matèria i energia.
Entorn, tecnologia i societat.
Treball per projectes!
20. Llengua anglesa
Els colors.
Números fins el 10.
El temps atmosfèric.
Salutacions i comiats.
Les joguines.
Els animals.
Parts del cos.
Els aliments.
La família.
Celebracions pròpies de la cultura anglesa: Halloween, Christmas,
Easter.
21. Educació Artística
Música
Explorar i percebre, interpretar
i crear, a partir de cançons,
danses, audicions.
La pràctica d'instruments i
elements del llenguatge musical.
Plàstica
Manipulació de diversos
materials.
Ús de diferents tècniques
plàstiques.
Conèixer i treballar Antoni
Tàpies.
22. Ajudem-los a créixer
Hàbits d’higiene,
mocar-se,
raspallar-se les dents,
ensabonar-se sol/a,
pentinar-se
utilitzar els coberts i el tovalló,
endreça les seves coses,...
Autonomia:
vestir-se sol/a,
cordar-se les sabates,
deixar la roba bruta al seu lloc,
anar al llit sol/a,
sap el seu nom complert i la seva
adreça,
té assignada una tasca domèstica,..
Habilitats
sap explicar què ha fet,
saluda espontàniament,
manté una conversa telefònica,
participa en les converses famíliars,...
coneix dreta i esquerra,
coneix el valor d’algunes monedes,
comença a llegir el rellotge,
intenta resoldre petites dificultats,...
