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QUERIDOS ALUNOS DO 6º ANO,

ESTES SÃO EXERCÍCIOS DOS ASSUNTOS VISTOS EM AULA, REFERENTES AOS
CAPÍTULOS 7 E 8.

FAÇA-OS COMO FORMA DE REVISÃO E FIXAÇÃO DOS PRINCIPAIS TEMAS
PARA A 3ª PROVA.

BOM ESTUDO E ÓTIMA PROVA!

                                                                 PROFª MÁRCIA DUTRA.



CAP. 7 - A TERRA: FORMA E MOVIMENTOS

1 – Quais são os movimentos realizados pelo planeta Terra? Conceitue-os.

2 – Quais são as conseqüências desses movimentos para a vida no nosso planeta?

3 –Explique o mecanismo dos fusos horários.

4 – Quais são os fusos horários do território brasileiro e qual área territorial cada um deles
abrange?

5 – Defina: equinócio .

6 – Defina: solstício.

7 – Observe o mapa de fusos horários (teóricos) na contra-capa do seu Geoatlas.

a) Considerando que, em Londres, são 15 horas, quantas horas são em Brasília e Tóquio?

b) Se em Berlim (Alemanha) são 18 horas, quantas horas são em Washington e Sydney?

c) Em Santiago (Chile) são 14 horas, quantas horas são em São Paulo e Roma?

CAP. 8 – A TERRA E SUA SUPERFÍCIE

1- Caracterize as esferas terrestres:

a) Litosfera:

b) Hidrosfera:

c) Atmosfera:

d) Biosfera:

2 – Por que afirmamos que a biosfera é a “integração” entre as demais esferas da Terra?

3 – Caracterize as camadas internas do planeta Terra.
a) Crosta:

b) Manto:

c) Núcleo:

4 – O que a Teoria das placas Tectônicas explica?

5 – Observe o mapa “Principais placas tectônicas da crosta terrestre” da pág. 102 do seu livro
didático. A partir dele e do “planisfério físico” do seu Geoatlas, aponte as placas que
influenciaram na formação das seguintes cadeias montanhosas:

a) Montanhas Rochosas;

b) Cordilheira dos Andes;

c) Himalaia;

6 – O que é a região conhecida como “Círculo do Fogo”?

7- Quais são os agentes internos (endógenos) de formação do relevo terrestre?

8 – O que é vulcanismo?

9 – Qual a relação entre vulcanismo e abalos sísmicos?

10 – Explique por que o território brasileiro não apresenta abalos sísmicos de grande
intensidade ou vulcões em atividade.

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Revisão 6º ano 3ªetapa

  • 1. QUERIDOS ALUNOS DO 6º ANO, ESTES SÃO EXERCÍCIOS DOS ASSUNTOS VISTOS EM AULA, REFERENTES AOS CAPÍTULOS 7 E 8. FAÇA-OS COMO FORMA DE REVISÃO E FIXAÇÃO DOS PRINCIPAIS TEMAS PARA A 3ª PROVA. BOM ESTUDO E ÓTIMA PROVA! PROFª MÁRCIA DUTRA. CAP. 7 - A TERRA: FORMA E MOVIMENTOS 1 – Quais são os movimentos realizados pelo planeta Terra? Conceitue-os. 2 – Quais são as conseqüências desses movimentos para a vida no nosso planeta? 3 –Explique o mecanismo dos fusos horários. 4 – Quais são os fusos horários do território brasileiro e qual área territorial cada um deles abrange? 5 – Defina: equinócio . 6 – Defina: solstício. 7 – Observe o mapa de fusos horários (teóricos) na contra-capa do seu Geoatlas. a) Considerando que, em Londres, são 15 horas, quantas horas são em Brasília e Tóquio? b) Se em Berlim (Alemanha) são 18 horas, quantas horas são em Washington e Sydney? c) Em Santiago (Chile) são 14 horas, quantas horas são em São Paulo e Roma? CAP. 8 – A TERRA E SUA SUPERFÍCIE 1- Caracterize as esferas terrestres: a) Litosfera: b) Hidrosfera: c) Atmosfera: d) Biosfera: 2 – Por que afirmamos que a biosfera é a “integração” entre as demais esferas da Terra? 3 – Caracterize as camadas internas do planeta Terra.
  • 2. a) Crosta: b) Manto: c) Núcleo: 4 – O que a Teoria das placas Tectônicas explica? 5 – Observe o mapa “Principais placas tectônicas da crosta terrestre” da pág. 102 do seu livro didático. A partir dele e do “planisfério físico” do seu Geoatlas, aponte as placas que influenciaram na formação das seguintes cadeias montanhosas: a) Montanhas Rochosas; b) Cordilheira dos Andes; c) Himalaia; 6 – O que é a região conhecida como “Círculo do Fogo”? 7- Quais são os agentes internos (endógenos) de formação do relevo terrestre? 8 – O que é vulcanismo? 9 – Qual a relação entre vulcanismo e abalos sísmicos? 10 – Explique por que o território brasileiro não apresenta abalos sísmicos de grande intensidade ou vulcões em atividade.