1. Estados
Unidos

3.  A expansão do território norte-americano se fez
através:
 das terras tomadas dos índios;
 por meio da compra de terras;
 de acordos diplomáticos e
 da guerra contra o México.
Através de acordos diplomáticos os Estados Unidos adquiriram
Oregon, mas em muitos outros casos, porém os territórios foram
obtidos pela violência. É o caso do Texas.

4. ANO REGIÃO PAÍS QUE PREÇO
COMPRADA VENDEU
1803 LOUISIANA FRANÇA 5 MILHÕES
DE DÓLARES
1819 FLÓRIDA ESPANHA 15 MILHÕES
DE DÓLARES
1867 ALASCA RÚSSIA 7,2 MILHÕES
DE DÓLARES

5.  A presença de imigrantes que vinham da Europa em busca
de uma nova vida: “Fazer a América”.
 Em 1820, era possível comprar 80 acres por 100 dólares.
Com isso conseguir terras e tornar-se um cidadão
americano ficou bem mais fácil.
 Lei Homestead Act (1862): Foi uma lei importante para a
distribuição de terras, pois quem cultivasse um pedaço de
terra abandonado, e este passasse a ser produtivo passaria
a ser o dono da terra. Diferente da Lei de Terras no Brasil:
a pessoa tinha comprar a terra para se tornar proprietário.
 OBS: 1 acre = 4 046,85642 m2

6. Outros fatores que favoreceram a expansão:
 Construção de ferrovias, estradas e canais
fluviais;
 Fundação de muitas cidades;
 Massacre dos índios;
 A “corrida do ouro” levou milhares de
carroças transportando famílias inteiras,
aventureiros e delinqüentes para a
Califórnia em busca do ouro.

8.  A organização das colônias inglesas do norte e do centro
era diferentes da organização econômica do sul.
 Colônias do norte: atividades manufatureiras e mão-de-
obra livre
 Colônias do sul: baseada no sistema de plantation.
 Ambas eram colônias de exploração. (LEMBRAR DA
DISCUSSÃO EM SALA)
 Mesmo após a independência as diferenças entre as
estruturas econômicas dos dois grupos de colônias
mantiveram-se.
 A ocupação do oeste trouxe benefícios para as duas
regiões.

9.  A economia do norte e do centro-oeste foi
favorecida com a ampliação das áreas
agrícolas e o desenvolvimento do setor
industrial, do mercado e do sistema de
transporte.
 Diversificação da produção dos bens de
consumo;
 Construção de barcos a vapor e a criação de
uma extensa rede ferroviária favoreceram a
comunicação e a ligação do território.

10.  No sul, a produção agrícola se expandiu do
Mississipi ao Texas;
 Destaque para a produção do algodão;
 A indústria da região, incipiente em
comparação à do norte, concentrava-se no
beneficiamento de produtos agrícolas;
 Utilização da mão-de-obra escrava;
 Sociedade extremamente conservadora e
rural.

11.  Estados sulistas e nortistas tinham
organização econômica e social diversa →
interesses das elites diferentes;
 Estabeleciam pactos políticos, desde a
independência para administrar as
diferenças.
 Contudo, essas diferenças chegaram no
limite e ocorreu uma ruptura. Assim os
estados do sul se separaram da União.
 Para reprimir o separatismo dos estados
confederados sulistas e restabelecer a União,
foi travada uma guerra civil.

12.  Tarifas sobre as importações: nortistas
interessados em altos impostos e o sul era a
favor dos baixos impostos;
 Acesso às terras: o sul era contra a legislação
federal que facilitava a aquisição de terras;
 Melhoramentos internos: essas melhorias eram
pagas pelo governo federal e apoiadas pelo norte
porque facilitavam a conquista de novos
mercados. O sul combatia tais medidas, pois isso
significaria o aumento dos impostos;
 Escravidão: o norte passou a se opor ao uso de
mão-de-obra escrava;

13.  Em 1857, as divergências se agravaram: o norte
passou por grave crise econômica enquanto o sul
se beneficiava dos altos preços das exportações
de algodão.
 Em 1860, Abraham Lincoln, que representava os
interesses do norte, foi eleito presidente dos
Estados Unidos;
 Os Estados do Sul anunciaram a separação do
restante da União e a formação de um novo país
Confederação dos Estados da América, isto
porque eles acreditavam que Lincoln pretendia
abolir a escravidão.
 Início da Guerra Civil.

14.  Os conflitos aconteceram e deixaram cerca
de 610 mil mortos e terminou com a derrota
do sul pelas tropas da União;
 O presidente Abraham Lincoln foi assassinado
em 14 de abril de 1865, cinco dias após o
final da Guerra de Secessão.
 Enquanto a economia do sul ficou abalada
com a Guerra a nortista foi menos afetada,
uma vez que a demanda por alimentos e
trabalho rural resultou na introdução de
novas máquinas e de tecnologia.

15.  A Guerra da Secessão foi decisiva para o
desenvolvimento econômico posterior dos
Estados Unidos;
 Reforçou certos valores americanos, tais como a
liberdade individual, a auto realização, a
igualdade de oportunidade, a competitividade, a
riqueza material e a valorização do trabalho;
 A expansão dos direitos sociais não ocorreu, pois
somente os brancos de religião protestante
tiveram assegurada a cidadania plena. Negros,
mestiços, imigrantes, especialmente os
católicos, e a população indígena foram
excluídos do processo.

16.  Destino Manifesto
Essa doutrina representava a manifestação
de um destino
Segunda essa doutrina, os americanos
deveriam impor os seus valores ao mundo
inteiro (país democrático, com pessoas
empreendedoras e individualistas que lutam
pela liberdade).
O “destino” desse país era “salvar” o mundo.