O documento descreve como uma lousa digital foi usada no ensino de Física no Ensino Médio para ajudar os alunos a relacionar variáveis de estado na Termodinâmica através de emuladores de sistemas físicos e controlar variáveis para evitar pressões críticas, permitindo que eles comparem modelos teóricos a sistemas reais como uma panela de pressão, facilitando a aprendizagem da abstração de problemas físicos.