1. CLASE 11: HUMANISMO Y RENACIMIENTO. Área: Historia y Ciencias Sociales Sección: Historia Universal

2. Recuerda los temas que revisamos en la clase anterior: Renacimiento Urbano y Comercial Clases sociales urbanas Ciudad medieval Antecedentes Tipos Capitalismo Antecedentes Mercados

3. ¿Qué estudiaremos en esta clase? CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS - Reconocer que hay procesos históricos de larga duración entre los cuales se cuenta el desarrollo de la cultura occidental moderna, que comienza a aflorar como una gran rama del tronco de la cristiandad medieval. Identificar la tradición humanista que valora las disciplinas que apuntan al desarrollo de la libertad y reconocer sus líneas de continuidad. Reconocer como uno de los rasgos del período la audacia y el espíritu emprendedor que se manifiesta en la conquista territorial, en el arte, el pensamiento y las costumbres, y el surgimiento del método como herramienta de conocimiento. En tu libro estos contenidos están desde la página 145 hasta la 152. El Humanismo : una nueva visión del ser humano; sus fundamentos e implicancias: el ser humano como dominador de la naturaleza y como creador de la sociedad. La creatividad artística del Renacimiento . Evolución del pensamiento y del arte moderno: Barroco, Clasicismo e Ilustración. Conceptos Claves Humanismo/ Antropocentrismo. Canon artístico. Razón. Individualidad/ Experiencia individual. Espíritu crítico.

5. Panor ámica general sobre el arte y pensamiento modernos. s. XIV s. XV s. XVI s. XVII s. XVIII Humanismo Renacentista Racionalismo y Barroco Clasicismo Ilustraci ón

6. La modernidad se relaciona con un proyecto que nació en el Renacimiento (S. XV) y que terminó por conformarse con la Ilustración. Este proyecto se vinculó con: Las ideas fuerza del antropocentrismo. El poder de la razón para explicar todo lo que acontece. La capacidad de la ciencia y la técnica para transformar la naturaleza. La idea de progreso, la tolerancia religiosa. El desarrollo de la República como ideal de Gobierno.

7. 1. EL Humanismo Europeo. Desiderio Erasmo y su Elogio de la Locura. Su perspectiva es la de un Humanista apegado a las Sagradas Escrituras, con capacidad de ironía. PAÍSES BAJOS (Bélgica) En la pintura destaca Alberto Durero ALEMANIA Tomás Moro y su Utopía (1516) INGLATERRA Antonio Nebrija y su Gramática Castellana (1492); Luis Vives (difusor de la pedagogía humanista) ESPAÑA

8. 1.2 INNOVACIONES DEL HUMANISMO. En la educaci ón: Las academias. La pedagog ía humanista. La filosof ía: aristotelismo y platonismo.

9. EUROPA RENACENTISTA.

10. 1.3 Humanismo Renacentista 1. Ideas fuerza. 2. Factores y causas. 3. Innovaciones. El c anon artístico y pictórico. 4. Factores de difusi ón.

11. 1.4 IDEAS FUERZA DEL HUMANISMO RENACENTISTA Antropocentrismo. Individualismo. Deseo de fama, gloria y fortuna terrenal. La “devotio moderna” (distanciamiento crítico de la religión) Revalorizaci ón estética de la naturaleza.

12. 1.5 Causas y factores del Renacimiento italiano Desarrollo urbano. Capitalismo mercantil: los mecenas. El retorno a los cl ásicos. La influencia de Bizancio. El rol de las universidades .

16. 2. EL PENSAMIENTO Y ARTE MODERNOS. 2.1 BARROCO Contexto hist órico. Innovaciones del Barroco . 2.2 SIGLO DE LAS LUCES El Clasicismo . La Ilustraci ón.

17. El arte barroco en Europa

18. 2.1 Contexto hist órico del Barroco. - El poder de la fe ( protestante o católica). - El poder absoluto del monarca . - El poder de la nobleza cortesana y de la burgues ía urbana. El Barroco fue la consecuencia de tres procesos centrales: “ El Estado soy yo”, Luis XIV.

23. MÚSICA CLASICISTA El SIGLO XVIII se caracterizó por la introducción de las sonatas: composición musical de tres a cuatro movimientos, para uno o dos instrumentos –piano solista, o violín con un instrumento de teclado. En la Ópera destacó Mozart.

25. REVISEMOS ALGUNAS IDEAS CENTRALES DE LA ILUSTRACIÓN. MONTESQUIEU (francés) División de los poderes. Puso a Inglaterra como ideal de Gobierno. VOLTAIRE (francés) Desarrolló la teoría de los derechos individuales y de la igualdad civil. ROUSSEAU (suizo-francés) Desarrolló la tesis del Contrato Social: Fundamento de la Soberanía Popular. DIDEROT (francés) Desarrolló la ENCICLOPEDIA o diccionario razonado de las ciencias, artes y oficios.

26. En s íntesis, esto es lo que estudiamos en esta clase: Pensamiento y arte modernos Humanismo renacentista Barroco Clasicismo e Ilustraci ón

27. AHORA TRABAJEMOS CON LA GUÍA HU 10

28. REVISEMOS LA GUÍA HU 10 Conocimiento C 15 Aplicación E 14 Comprensión C 13 Comprensión E 12 Conocimiento E 11 Comprensión B 10 Comprensión A 9 Comprensión C 8 Conocimiento B 7 Comprensión C 6 Comprensión D 5 Comprensión A 4 Comprensión B 3 Comprensión B 2 Conocimiento E 1 HABILIDAD CLAVE PREG