O projeto visa criar um Observatório de Processos Democráticos na UFRGS para analisar a falta de participação estudantil nas instâncias democráticas da universidade. Pesquisas preliminares mostraram baixa participação em eleições do Centro de Estudantes do curso de Ciências Sociais e do Diretório Central dos Estudantes. O observatório visa diagnosticar os limites da democracia representativa e identificar formas de melhorar a participação estudantil.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA
Nome: Priscila Alves Rodrigues Cartão: 172632
Atividade do Diagnostico referente a Elaboração de um Projeto Social
a) Explicite o problema ou problemas que seu projeto quer resolver ou modificar, lembrando que na
atividade presencial já foi definido o tema.
b) Descreva com mais detalhes e informações o diagnóstico ou o contexto do qual foi selecionado
o(s) problema(s). Agregue, se possível, dados estatísticos que caracterizem o universo social
(beneficiários) e a realidade de abrangência do seu Projeto (comunidade, município, região, etc.).
A ideia de estruturar um Observatório de Processos Democráticos na UFRGS, surgiu
primeiramente a partir da constatação empírica referente a falta de participação dos estudantes nas
instancias democráticas na universidade. A partir de pesquisas exploratórias sobre a atual “crise da
representatividade", cabe problematizar: ate que ponto estes processos de democracia representativa
ainda são validos?
No âmbito das discussões acadêmicas produzidas, estudos referentes a descrença dos
cidadãos em relação as diversas instâncias formais / instituições burocratizadas como o Estado
quando o mesmo não consegue prover o status do “bem-estar” aos cidadãos dentro de uma
sociedade caracterizada pelo consumo; quando falta circulação das informações e contato entre
representantes-representados alargando o distanciamento, e também a relação entre a formação de
opinião de massa pela mídia, pode-se identificar limites do projeto democrático-liberal-ocidental.
Como forma de evidenciar essa problemática e identificar os atores que estão sendo
analisados, utilizou-se como evidências empíricas, análise prévia de dados secundários obtidos nos
processos de sufrágio para escolha do comitê executivo do Centro de Estudantes do curso de
Ciências Sociais - CECS (e a baixa participação nas atividades do mesmo), sufrágio do Diretoria
Executiva do Diretório Central dos Estudante – DCE e na última eleição para novo Reitor da