Este documento presenta las biografías y aportes pedagógicos de 16 pensadores críticos. Entre ellos se encuentran Émile Durkheim, Aníbal Ponce, Emilio Uzcátegui, Paulo Freire, Henry Giroux, Karl Marx, Frantz Fanon, Pierre Bourdieu, Peter McLaren, Arturo Villavicencio, Stephen Kemmis, Boaventura de Sousa Santos, Rosa María Torres y Juan Carlos Durán Molina. Cada uno realizó importantes contribuciones a la pedagogía crítica en áreas como la sociología

1. Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias
de la Educación
Carrera de Pedagogía de las Ciencias
Experimentales, Pedagogía de la
Química y Biología
Pedagogía
Integrantes
Lourdes Lanchimba
Lizeth Simbaña
Taipe Andrés
Tipan Priscila
Tema: Pedagogía Crítica
Aportes Pedagógicos

5. AUTORES Y SUS APORTES
PEDAGÓGICOS

6. 1. Émile Durkheim
Biografía:
Nace en Épinal, Francia el 15 de abril de 1858.
Fue un sociólogo, filósofo y pedagogo considerado
como el fundador de la Sociología Científica. En
1882 se licencia en filosofía en la Escuela Normal
Superior de París y comienza una carrera dedicada a
la sociología y pedagogía,
Fallece en 1917.
Aportes
educativos
• Método hipotético
– deductivo
• La sociología en la
educación
• Pedagogía y
ciencia de la
educación

7. 2. Aníbal Ponce
Biografía Aportes educativos
Fue un ensayista, psicólogo, profesor y
político. Nace el 6 de junio de 1898 en
Argentina. Cursa medicina en la
Universidad de Buenos Aires, donde un
altercado interrumpe sus estudios y decide
continuar investigaciones sobre la
psicología. Fallece el 18 de mayo de 1938.
• La educación y la lucha de clases
• Formación de los niños a partir de la
pedagogía.
• Educación desinteresada

8. 3.Emilio Uzcátegui
Biografía Nació en la ciudad de Quito el 11 de mayo
de 1899. Es reconocido por haber sido un
educador, compositor, dramaturgo,
escritor, columnista, catedrático, filósofo,
político e historiador. En el ámbito de la
educación es uno de los mayores
referentes en Ecuador. Fallece el 12 de
Julio de 1986.
• Pensamiento libre
• Gestionó la formación de la Unión
Nacional de Educadores
• Aportes a las áreas de la educación

9. 4.Paulo Freire
Biografía:
Nació el 19 de septiembre de 1921 en Recife.
En Jaboatao cursa estudios secundarios. Se graduó en
Derecho por la Universidad de Pernambuco y durante
algún tiempo impartió clases de portugués. Creó
diferentes centros culturales en Brasil y África, para
la liberación de las masas oprimidas. Fallece el 2 de
mayo de 1997.
Aportes educativos
• Principio del diálogo
• Alfabetización de adultos
• La educación como medio
esencial para la liberación

10. 5. HENRY GIROUX5. HENRY GIROUX
Biografía:
•Nace en Providence, Estados Unidos, el 18 de
septiembre de 1943
•Es un crítico cultural estadounidense y uno de
los teóricos fundadores de la pedagogía crítica
APORTES
PEDAGÓGICOS
Sus teorías se basan en la
importancia de que las
estrategias didácticas
promuevan el pensamiento
crítico del alumno y tengan
en cuenta un contexto de
democracia, justicia social,
poder, cultura y comunidad

11. 6. MAX WEBER
BIOGRAFÍA
APORTE
PEDAGÓGICO
Maximilian Karl Emil,
nació el 21 de abril del
año 1864, en la ciudad
de Erfurt, Alemania, y
murió el 14 de junio del
año 1920, en la ciudad
de Múnich, Alemania
Dividió y distinguió los
modos de dominación
de la sociedad en tres:
•La legal
•La tradicional
•La carismática

12. Biografía
•Nació el 5 de mayo de
1818, padre del
socialismo científico, del
materialismo histórico y
del comunismo moderno
Aporte Pedagógico
Su pensamiento se basaba
en La plusvalía, La Teoría
del valor trabajo, Lucha de
clases, Explotación del
trabajador y La concepción
materialista de la historia
7. KAR L MARX

13. BIOGRAFÍA
PENSAMIENT
O
PEDAGÓGICO
8. FRANTZ FANÓN
• Nació el 20 de julio de 1925 en Fort de
France, en Martinica, y murió el 6 de
diciembre de 1961 en Bethesda,
Maryland, Estados Unidos.
Mientras para Freire el punto de
partida fue lo pedagógico, para
Fanón fue el problema colonial
• Frantz Fanon fue un escritor y filósofo que influenció en gr
manera a los movimientos revolucionarios de los años 60 d
siglo XX

15. 10. PIERRE BOURDIEU BIOGRAFÍA
APORTE
PEDAGÓGICO
Nació el 1 de agosto de 1930
Denguin, y falleció en Francia- 23 de
enero de 2002. Fue uno de los mas
destacados representantes de la
sociología contemporánea.
* Sus ideas y obras se centro
especialmente en la Sociología de la
Educación.
El papel de la cultura dominante, las
diferentes
fracciones de clase, la superproducción y
devaluación de los títulos escolares.
*Bourdieu postula que la escuela enseña una
cultura de un grupo social, determinado que
ocupa

16. BIOGRAFÍA
APORTE
PEDAGÓGICO
11. PETER
MCLAREN
Nació, en Toronto, 2 de agosto de
1984.
Es un especialista en psicología
del aprendizaje y uno de los
principales propulsores de la
pedagogía crítica en la búsqueda
de conocimiento.
Es considerado uno de los fundadores
de la pedagogía crítica.
Intentó hacer una vinculación entre la
vida cotidiana tanto de profesores como
alumnos con las estructuras económicas,
culturales, sociales e institucionales.
Investigó la formación de las escuelas de la
sociedad neoliberal.

17. 12. ARTURO
VILLAVICENCIO
BIOGRAFÍA
APORTE
PEDAGÓGICO
Fundó el primer periódico en Loja “La opinión del Sur”.
Nació, (19519) Loja, Ecuador. Es el séptimo hijo
de los diez que procrearon Laurina Vivar Castro
y Rafael Villavicencio Vélez, desde niño se
dedico a investigar siguiendo el ejemplo de su
padre.
Trabajó en los problemas, en los temas de transferencia
de tecnología, de desarrollo en muchos países del mundo

18. 13.STEPHEN
KEMMIS
BIOGRAFÍA
APORTE PEDAGÓGICO Comunidad Crítica
•Fecha de nacimiento: 22 de
septiembre de 1946
•Pedagogo y educador australiano,
principalmente conocido por sus aportes a
la investigación-acción y teoría del
currículum, procesos de “Investigación
Acción Emancipatoria”
Tener conciencia de sí mismos
como grupo
•Compartir el objetivo de
mejorar la vida social.
•Que las personas compartan
creencias y valores

19. 14. BOAVENTURA DE
SOUSA SANTOS
APORTES
PEDAGÓGICOS
BIOGRAFÍA
•Nació en Coímbra, Portugal el 15
de noviembre de 1940.
Cursó su doctorado en Sociología
del Derecho en la Universidad de
Yale, siendo una de sus principales
preocupaciones el acercamiento de
la ciencia de “sentido común” con
vista a ampliar un acceso al
conocimiento
Enfatiza que los dos pilares en que se
establece la modernidad, en la
arquitectura de lo social. Son el pilar
de la regulación social y el pilar de la
emancipación social; la teoría critica
moderna se ubica en el pilar
emancipatorio del paradigma
hegemónico de la modernidad
Epistemología del Sur en su
ideal de emancipación social

20. 15. ROSA MARÍA TORRES
BIOGRAFÍA
Lingüista, pedagoga y activista social con vast
experiencia en las áreas de la enseñanza, l
investigación y la asesoría.
APORTES PEDAGÓGICOS
•El éxito o fracaso de una acción
alfabetizadora, se fundan en la experiencia o
no de una firme voluntad política con
capacidad para organizar y movilizar al pueblo.
•Debe ser vista como un derecho del pueblo
y un compromiso.
•No puede ser vista como una meta en sí misma, sino
apenas como el punto de partida de un proceso de
educación permanente.

21. 16. JUAN
CARLOS DURAN
MOLINA
APORTES
PEDAGÓGICOS
El constructivismo y el
modelo pedagógico
conceptual.
El enfoque histórico y
cultural y la teoría marxista
de la educación.
Las inteligencias
múltiples y la educación
por competencias.
El conductismo y el
modelo pedagógico
tradicional.