O texto discute como as famílias pobres utilizam o trabalho infantil e adolescente para aumentar sua renda e sobreviver à desigualdade e situações de emergência, como parte da história social da exploração.

1. Use o seguinte texto apenas como base
para as questões 1 e 2.
(Enem 2007 – adaptado) As famílias pobres
e exploradas buscam sobreviver, na desigualdade,
pelo trabalho. O trabalho da criança e dos
adolescentes constitui um dos recursos que as
famílias pobres utilizam para aumentar sua
renda, e como mecanismo social para enfrentar
emergências e situações de agravamento da subsistência.
Isso acontece, por exemplo, em casos
de invalidez, acidente, separação, desemprego e
doença. Essas situações devem ser entendidas
não como resultantes de dramas ou histórias
isoladas e individuais das famílias pobres, mas
como parte da história social da exploração.
1. Identifique a ideia controversa ou tese presente
no parágrafo:
a) a exploração do trabalho infantil é parte
da história social da exploração.
b) os pobres exploram as crianças porque
desejam ficar ricos rapidamente.
c) as famílias pobres gostam de explorar o
trabalho infantil.
d) a separação e a doença são consequência
da desigualdade social.
e) o Brasil não tem problemas com a exploração
do trabalho infantil.
2. Complete adequadamente a seguinte
frase:
De acordo com o texto, a exploração do trabalho
infantil ocorre porque...
a) as famílias pobres não amam seus filhos.
b) as famílias pobres precisam sobreviver
por meio do trabalho.
c) os patrões que empregam crianças desejam
ter lucro fácil.
d) existem dramas e histórias isoladas e individuais
de famílias pobres.
e) uma geração sonhadora não consegue
pensar em seu futuro.
Leia os trechos das letras de música a
Seguir
É o amor
Eu não vou negar que sou louco por você
Tô maluco pra te ver
Eu não vou negar
Eu não vou negar
Sem você tudo é saudade
Você traz felicidade
Eu não vou negar
[...]
Valsa brasileira

2. Vivia a te buscar
porque pensando em ti
corria contra o tempo
eu descartava os dias
em que não te vi
como de um filme
a ação que não valeu
rodava as horas pra trás,
roubava um pouquinho
e ajeitava o meu caminho
pra encostar no teu
A partir da leitura dessas duas letras de música,
qual delas você consideraria objeto de entretenimento
(fruto de um trabalho mais claro
e direto com a linguagem) e qual você consideraria
objeto artístico (aquele para o qual a
linguagem não constrói um sentido imediato)?
Qual delas é mais importante para a formação
de sua identidade como cidadão? Justifiquea
Reúna os dois períodos simples a seguir estabelecendo
entre eles uma relação de causa
e consequência:
a) O trabalho infantil é moralmente errado.
b) O trabalho infantil prejudica o desenvolvimento
das crianças.
O que é estilo de época?
Assinale a alternativa incorreta a respeito do Trovadorismo em Portugal.
a) Durante o Trovadorismo, ocorreu a separação entre poesia e a música.
b) Muitas cantigas trovadorescas foram reunidas em livros ou coletâneas que
receberam o nome
de cancioneiros.
c) Nas cantigas de amor, há o reflexo do relacionamento entre o senhor e vassalo
na sociedade
feudal: distância e extrema submissão.
d) Nas cantigas de amigo, o trovador escreve o poema do ponto de vista feminino.
Com base no nosso estudo sobre o Trovadorismo, responda:
a) “Ai, flores, ai flores do verde ramo,
se sabedes novas do meu amado?
Ai, Deus, e u é?”
Escreva as palavras que completam os espaços.
Os versos acima pertencem a uma _____________, característica do
____________ português,
escola literária dos séculos XII, XIII e XIV.
Sobre a narrativa machadiana A Cartomante, apenas NÃO se pode afirmar
que:
a) a personagem Rita, ao concluir que “havia muita coisa misteriosa e verdadeira
neste mundo”,
traduz vulgarmente a sentença de Hamlet, o famoso herói shakespeareano: “há
mais coisa no céu
e na terra do que sonha a nossa vã filosofia”.

3. b) o desfecho de A Cartomante é trágico e seus personagens, Vilela, Camilo e Rita,
formam o
típico triângulo amoroso de grande parte das obras do período realista.
c) a personagem Rita mostra-se descrente em relação às premonições da
cartomante, opondo-se
ao comportamento de Camilo, extremamente supersticioso e obcecado por
bruxarias.
d) a ironia machadiana reflete-se, sobretudo, nos momentos finais do texto, pelo
contraste entre
as profecias otimistas da cartomante e o destino cruel dos amantes Rita e Camilo.
e) a narrativa A Cartomante retrata uma situação de adultério e confirma a
tendência realista para
destruir e ridicularizar o casamento romântico
No mar, tanta tormenta e tanto dano,
Tantas vezes a morte apercebida;
Na terra, tanta guerra, tanto engano.
Tanta necessidade aborrecida!
Onde pode acolher-se um fraco humano,
Onde terá segura a curta vida,
Que não se arme e se indigne o Céu sereno
Contra um bicho da terra tão pequeno?
(Os Lusíadas)
(FUVEST-SP) – Nesta estrofe, Camões:
a)exalta a coragem dos homens que enfrentam os perigos do mar e da terra.
b)considera quanto o homem deve confiar na Providência divina, que o ampara nos
riscos e
adversidades.
c)lamenta a condição humana ante os perigos, sofrimentos e incertezas da vida.
d)propõe uma explicação a respeito do destino do homem.
e)classifica o homem como um bicho da terra, dada a sua agressividade.
Quanto à linguagem, o que diferencia a cantiga de amigo da cantiga de amor
No Brasil, o Barroco teve início em 1601, com a publicação do poema épico
Prosopopeia, e finalizou-se em 1768 , ano em que Cláudio Manuel da Costa publica
Obras
Poéticas, inaugurando o Arcadismo brasileiro. Sobre o Barroco, responda
brevemente:
a) O que significam os termos:
I) Conceptismo
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II) Cultismo
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