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Campanha de
divulgação
Problema
 Grande parcela das lideranças, corpo docente e
discente não têm conhecimento sobre a existência da
Agência Experimental de Comunicação Integrada
(S4C), muito menos dos seus serviços.
Como solucionar?
 Queremos algo CRIATIVO e LEGAL (óbvio né?)
 Mas o quê? Como atingir e nos comunicar com as
lideranças de maneira adequada e incomum?
 Como chamar a atenção deles de maneira criativa?
Propostas
Cartas (target lideranças)
 Carta no formato de uma caixa, com um
texto informal, apresentando a agência e um
pouco do que fazemos.
 O texto é leve, a intenção é que seja uma
“conversa” da gente com quem a lê.
 Além do texto, dentro terá um pequeno
origami, que reforçará a ideia de energias
positivas que queremos transmitir.
TEXTO
 Detalhes nos conectam
E aí, como está o seu dia? Colocamos nessa caixinha um presente pra você,
queremos que seu dia seja ainda melhor, e desejamos que o seu presente para nós
seja sua confiança e seu sorriso.
O crescimento e a confiança andam de mãos dadas, é difícil confiar em quem a
gente não conhece, né? As amizades e as relações próximas são muito valiosas na
hora de decidir até os mais pequenos detalhes.
Estar aberto à novas conexões é sempre um meio de ter ótimos frutos. Por isso, nós,
da S4C, não viemos até você como uma agência de publicidade, mas sim, como
amigos. Queremos que você veja em nós alguém que pode contar para que suas
questões acadêmicas possam ser melhor comunicadas.
Oferecemos, além de uma relação próxima, diversas possibilidades de ações,
materiais de divulgação e maneiras criativas de conversar com o seu público(ou
alunos) do melhor jeito.
A gente lhe presenteou com um detalhe, mas ele faz a diferença, não faz?
S4C – Transformando ideias em experiências
Ok, mas e os
professores e
alunos?
Para o corpo docente e discente
 Pensamos em ações divertidas e inusitadas, afinal,
somos inquietos, não somos?
PLÁSTICO BOLHA
 Plástico bolha aplicados em alguns pilares e em locais por onde os
alunos tenham acesso contínuo.
Simulação
Parede prédio A
Simulação
Pilar prédio A
E tem mais...
Vamos mexer com a
perspectiva visual dos
inquietos!
Assim:
Janela da passagem do prédio A para o D.
Simulação Simulação
Janela da passagem do prédio D para o C.
OBRIGADA!

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Campanha de divulgação S4C

  • 2. Problema  Grande parcela das lideranças, corpo docente e discente não têm conhecimento sobre a existência da Agência Experimental de Comunicação Integrada (S4C), muito menos dos seus serviços.
  • 3. Como solucionar?  Queremos algo CRIATIVO e LEGAL (óbvio né?)  Mas o quê? Como atingir e nos comunicar com as lideranças de maneira adequada e incomum?  Como chamar a atenção deles de maneira criativa?
  • 5. Cartas (target lideranças)  Carta no formato de uma caixa, com um texto informal, apresentando a agência e um pouco do que fazemos.  O texto é leve, a intenção é que seja uma “conversa” da gente com quem a lê.  Além do texto, dentro terá um pequeno origami, que reforçará a ideia de energias positivas que queremos transmitir.
  • 6. TEXTO  Detalhes nos conectam E aí, como está o seu dia? Colocamos nessa caixinha um presente pra você, queremos que seu dia seja ainda melhor, e desejamos que o seu presente para nós seja sua confiança e seu sorriso. O crescimento e a confiança andam de mãos dadas, é difícil confiar em quem a gente não conhece, né? As amizades e as relações próximas são muito valiosas na hora de decidir até os mais pequenos detalhes. Estar aberto à novas conexões é sempre um meio de ter ótimos frutos. Por isso, nós, da S4C, não viemos até você como uma agência de publicidade, mas sim, como amigos. Queremos que você veja em nós alguém que pode contar para que suas questões acadêmicas possam ser melhor comunicadas. Oferecemos, além de uma relação próxima, diversas possibilidades de ações, materiais de divulgação e maneiras criativas de conversar com o seu público(ou alunos) do melhor jeito. A gente lhe presenteou com um detalhe, mas ele faz a diferença, não faz? S4C – Transformando ideias em experiências
  • 7. Ok, mas e os professores e alunos?
  • 8. Para o corpo docente e discente  Pensamos em ações divertidas e inusitadas, afinal, somos inquietos, não somos?
  • 10.  Plástico bolha aplicados em alguns pilares e em locais por onde os alunos tenham acesso contínuo.
  • 14. Vamos mexer com a perspectiva visual dos inquietos!
  • 15. Assim: Janela da passagem do prédio A para o D. Simulação Simulação Janela da passagem do prédio D para o C.
  • 16.
  • 17.