Presentazione classi terze, 2013/2014

1. NOI CUSTODI DEL CREATO E COSTRUTTORI DI VERITA’.
Classi 3A 3B 3C
Fondazione Sacro Cuore - Cesena
2013-2014

2. Il mondo dei Camuni: alla scoperta dei segni dell’umanità.
Leclassiterzeraccontano:
LAGITAINVALCAMONICA
2013-2014

3. Il metodo
dello storico:
alla scoperta
delle FONTI.
Con gli archeologi
abbiamo capito che
la storia si
ricostruisce a partire
dalle fonti.

4. E COSI' È DIVENTATO ARTIGIANO E AGRICOLTORE.
• scheggiava le pietre (selce) per fare punte di pietre
• costruiva macine per schiacciare i semi
• lavorava i metalli e il lino per fare le corde
DALLE INCISIONI ABBIAMO SCOPERTO CHE
L'UOMO CAMUNO:

5. "Al museo abbiamo
conosciuto un
archeologo che ci ha
mostrato come
vivevano gli uomini
preistorici: ci ha
spiegato come
facevano ad
accendere il
fuoco, strofinando le
pietre, a forare la
roccia, a tessere...
A me ha colpito
soprattutto vedere
come riuscivano a
tessere il lino per fare
i vestiti e le coperte.
Utilizzavano uno
strano
strumento, detto
telaio, e si faceva
tutto mano, non come
oggi!
Le sue conquiste sono
state faticose ma
bellissime!”

7. I reperti ci dicono che
i Camuni erano
agricoltori, guerrieri e
cacciatori.
LE INCISIONI CI “PARLANO” DELLA: RIVOLUZIONE NEOLITICA.

8. Abitavano nelle
capanne.
Erano religiosi.
Adoravano il sole.

9. Ci divertiamo ad essere come loro.
Sperimentiamo:
• la lavorazione del rame
• l’arte espressiva
• il tiro con l’arco
NOI, NELL'ARCHEODROMO RIVIVIAMO IL
NEOLITICO.

10. Riproduciamo in
ARTE i reperti
attraverso diverse
tecniche: il
frottage, il
graffito, le pitture
sulla roccia.
DALLA GITA AI CAMUNI ...
VIAGGIO IMMAGINARIO NELLA PREISTORIA

11. Dal punto alla
linea. Il percorso
della mano per
rappresentare la
realtà.
ALL’ORIGINE DEL SEGNO ESPRESSIVO

12. I colori
caldi: le
terre.
ALLA SCOPERTA DEI COLORI

13. Uscita didattica al museo della ghisa
Il percorso della luce, dal fuoco al lampione
LE GRANDI SCOPERTE DELL'UOMO.

14. Dai semi al pane.
uscita didattica al museo archeologico per
imparare l'arte della macinazione del grano
IL NEOLITICO A CESENA

15. LABORATORIO
TEATRALE:
“LA ROCCIA
MAGICA”
con
Roberto Fabbri

16. Una bambina
moderna incontra un
bambino del
neolitico.
Viaggio alla scoperta
dell'evoluzione
dell'uomo e delle
grandi scoperte che
hanno segnato la
conquista della sua
umanità.

17. TAPPEDARAGGIUNGERE
La scoperta delle civiltà fluviali:
• Babilonesi
• Egizi
• Ebrei
• I primi popoli del mare: i Fenici

18. LE PRIME
DOMANDE
DELL' UOMO
TRA MITI E
LEGGENDE.
Perché il sole,
la pioggia,
l’arcobaleno?
Chi ha creato
il mondo?

19. TRA MITI E LEGGENDE.

20. Il percorso della fiaba per:
• comprendere la struttura del racconto
• immedesimarsi nel percorso di salvezza dei protagonisti tra fatiche, prove
ostacoli, vittoria
TRA FIABE E FAVOLE
PROTAGONISTI DENTRO UN CAMMINO.

21. • “L’autunno” di Vivaldi
• “Pierino e il lupo” di Prokofiev
• “Il carnevale degli animali” di Saëns
ASCOLTIAMO FIABE MUSICALI: LA MUSICA
DESCRITTIVA.

22. SCOPRIAMO LE PAROLE E IL LORO SIGNIFICATO
impariamo ad usare il vocabolario per arricchire il lessico

23. LA LOGICA DEL MESSAGGIO: DALLA FRASE AL SINTAGMA

24. TAPPEDARAGGIUNGERE
Approfondimento degli aspetti morfologici:
• Verbo
• Nome
• Aggettivo

25. I magnifici dieci ci raccontano la MATEMATICA.
Dallanarrazionealsistema
metricodecimale:
ripartiamoconinumeri.

26. ANDIAMO AVANTI A CONTARE.
Il migliaio con i maccheroni e le stelle.

27. Tappino = una decina
Foglio verde = un centinaio
Cartellone giallo = un migliaio

28. Le
migliaia
in
colonna.

29. Il nostro corpo come misura campione: solo
sperimentando si può capire.
IL SISTEMA METRICO DECIMALE.

30. PER UN GIORNO COME NEL PASSATO.
La nostra aula con le misure arbitrarie: che imprecisione!!!!
Ogni quaderno con misure diverse ma l’aula è uguale per tutti!!!!

31. UNA MISURA A TUTTI COMUNE.
Costruiamo il metro: ora tutto è più facile.

32. TAPPEDARAGGIUNGERE
• Misure di capacità
• Misure di peso

33. GEOMETRIA
Ripassiamo partendo dal
passato: le parti di un
solido.
Operare ci aiuta a capire.

34. Dove siamo?
Impariamo ad orientarci.
GEOGRAFIA

35. Non solo il sole e la stella polare ci guidano:
la bussola

36. Le carte geografiche

37. Anche noi
piccoli
cartografi.

38. Le meraviglie del creato: i
paesaggi nati dalla nostra
creatività.

39. Tanti paesaggi e un fiume di parole: le grandi metafore che
fanno dell’italiano e della geografia un unico grande mare.

40. Le immagini vere che rendono tutto più facile: ora ho
capito!!!

41. Montagne Speciali: un’esplosione di creatività

42. Noi i primi veri responsabili:
il mondo ci appartiene ed è nelle
nostre mani piccole e preziose.
• Buco dell’ozono
• Effetto serra
Geografia = Ambiente

43. TAPPEDARAGGIUNGERE
• Paesaggio di collina.
• Paesaggio di pianura.
• Paesaggio di città.
• Una bella gita sulle rive del fiume Savio:
ciò che appartiene al nostro territorio è
preziosa risorsa per conoscere meglio.

44. Lo stupore, la bellezza, la paura e la curiosità davanti ai fenomeni
naturali sono stato il lancio del nostro percorso…
SCIENZE

45. Tutto è iniziato così…
Il Big Bang: la grande esplosione!

47. Dalla formazione della terra alle prime forme di vita…

48. Ed ecco l’antico dialogo
dell’uomo con la natura.
Le piante selvatiche

49. Dall’osservazione alla semina. Ecco com’è fatto un seme:

50. E ora seminiamo:
Il miracolo della VITA si manifesta.

51. Non tutti i semi sono uguali e diverse sono anche le
piante.
Alla scoperta delle piante semplici!
Alghe, muschi e felci…

52. Le piante complesse:
angiosperme e gimnosperme.

53. Le conifere: lo splendore dei
sempreverdi…
…questa storia comincia tanti anni
fa quando un seme alato si staccò
da una pigna.

54. Una pigna da vicino.

55. Il fiore:
un mondo da scoprire al suo interno!

56. Ogni parte porta un nome e un piccolo segreto.

58. Ecco l’ovario che contiene
gli ovuli.

59. TAPPEDARAGGIUNGERE
• Il frutto e le sue parti.
• Le trasformazioni e il loro utilizzo.

60. Il percorso ha puntato a far comprendere e a dimostrare come dall’evoluzione
della linea e di alcune semplici forme, l’uomo sia riuscito ad esprimere la sua
emozione di fronte alla bellezza.
ARTEEIMMAGINE

61. Il tratto con il gessetto,
il colore a cera e
l’uso del pennello….

62. Impariamo ad usare i colori!
I colori primari…

63. Colori caldi e…
colori freddi.

65. Attraverso l’incontro con il neoimpressionista Paul Signac, alla scoperta
del puntinismo e dell’utilizzo nell’uso di SEGNI via via sempre più grossi,
nei quali particolare importanza ha l’elemento del colore.

69. TAPPEDARAGGIUNGERE
• Lo sviluppo della linea nell’arte (arte e
geometria s’incontrano).
• L’osservazione di alcune opere d’arte e
riproduzione con le tempere partendo da
semplici linee guida.
• Creare relazioni colore-musica durante l’ascolto
di brani musicali.

70. L’incontro con S. Francesco ci ha fatto meglio comprendere cosa
significhi custodire Cristo, custodire gli altri per custodire il creato.
RELIGIONE
«IlmondoèoperadiDio.»

71. DAL CANTICO DELLE CREATURE… LA POESIA DELLE SEMPLICI COSE

72. Le grandi domande dell’uomo sull’origine del mondo ci hanno portato a un
grande confronto… la SCIENZA e la RELIGIONE.

73. Durante l’Avvento abbiamo
compreso il gesto della
gratuità del dono attraverso
l’iniziativa dell’adozione a
distanza della nostra cara
amica Yasmine e seguito le
tappe della venuta attraverso:
• il sì subito pronto di Maria
• la figura di Giuseppe e del
suo comportamento
esemplificativo di rispetto
e di accettazione del
disegno di Dio
• La visitazione di Elisabetta
• La figura di Zaccaria
• La nascita di Giovanni
Battista

74. Attraverso la narrazione
del primo presepe e
l’analisi attenta della
riproduzione della tela
“L’adorazione dei magi”
di Gentile da Fabriano si
è resa viva e colma di
attesa la venuta del
Salvatore.
Attesa che è culminata
con la partecipazione
attiva nel presepe
vivente

76. TAPPEDARAGGIUNGERE
• Il cammino della Quaresima attraverso il valore
della preghiera sulle 5 dita proposto da Papa
Francesco.
• Le tappe fondamentali di alcune figure dell’antico
testamento (Abramo, Giuseppe e Mosè).
• La differenza tra la Pasqua ebraica e la Pasqua
cristiana.
• L’aspetto più grande e vero della storia di Gesù:
la sua morte e resurrezione come dono d’amore.

77. Abbiamo ripercorso i passi fondamentali dell'informatica:
• accedere il computer
• creare un documento nuovo
• creare una cartella dove salvare i nostri files
• inserire un’immagine
TECNOLOGIA
INFORMATICA

78. Il vulcano
Progettazione e realizzazione.

79. L’eruzione del vulcano:
stupore e soddisfazione…

80. INGLESE

82. MOTORIA