Ing. Alberto Guerci, decano de la Facultad de Ingeniería y Tecnología Informática de la Universidad de Belgrano, integró el tercer panel de la VI Jornada CPIC de Ética y Lucha Anticorrupción, donde se presentó su exposición: “La Formación del Ingeniero Civil - Actual y Futura”.

1. Formación de Ingeniero CivilFormación de Ingeniero Civil
Actual y FuturaActual y Futura
Ing. Alberto Guerci

2. Hitos en Educación en IngenieríaHitos en Educación en Ingeniería
• Ley Educación Superior (24.521– 1995)
• Art 43 – “ . . cuyo ejercicio pudiera comprometer el interés
público poniendo en riesgo de modo directo la salud, la
seguridad, los derechos, los bienes o la formación de los
habitantes . . “
• CONFEDICONFEDI – Unificación Curricular en la Enseñanza
de la Ingeniería (1996)
• Propuesta de Acreditación de Carreras (2000)
Creación de Estándares para las Ingenierías

3. Situación ActualSituación Actual
• M.E. Res 1232M.E. Res 1232 (2001)
Define:
- Contenidos Curriculares Básicos
Ciencias Básicas 750 hrs
Algebra, Geometría analítica, Análisis Matemático, Física, Química
Sistemas de Representación, Fundamentos de Informática
Tecnologías Básicas 575 hrs
Estática , Resistencia y Ciencia de los Materiales,
Topografía, Hidrología y Geotecnia
Tecnologías Aplicadas 575 hrs
Instalaciones y Construcciones de Edificios, Arquitectura, Planeamiento
y Urbanismo. Estructuras. Geotecnia aplicada, Ingeniería Sanitaria,
Obras Hidráulicas y Vías de Comunicación y Transporte.
Complementarias 175 hrs  2075 hrs
Economía, Legislación, Org. Industrial, Gestión Ambiental,
Formulación y Evaluación de Proyectos, Seguridad e Higiene en el Trabajo
- Carga horaria mínima (3750 hrs – 2 C – 16 sem)
- Criterios de Intensidad de Formación Practica
- Estándares para la Acreditación ( 5 Dimensiones)
- Actividades Profesionales Reservadas

4. Situación Actual - IISituación Actual - II
• Aseguramiento de la Calidad en la Enseñanza
• Procesos de Acreditación (mas de 15 años)
• Todas las carreras de Ingeniería Acreditadas
• Definiciones Competencias de Ingreso y Egreso
• Acciones Complementarias:
Test Diagnostico
Plan DELTA G I y DELTA GII
Doctorar en Ingeniería
Programas de Ingreso
Tutorias
PDTS
Articulacion Escuela Media

5. Nuevos desafíos . .Nuevos desafíos . .
• Ultima década ha generado serie de cambios
sociales y tecnológicos con impacto directo en la
sociedad y en la educación
• Procesos Automatización y Robotización
• Soluciones Locales, Regionales y Globales
• Formar profesionales para solucionar problemas que
aun no se presentaron
• Incorporar nuevas metodologías (Virtualidad)
• Analizar nuevas Actividades Reservadas

6. Propuestas . .Propuestas . .
• Cambiar pasando del SabeSaber al Saber HacerSaber Hacer
• Movilidad local e Internacional (RTF)
• Virtualización en la enseñanza
• Acceso a Laboratorios remotos y la Simulación
• Metodología de enseñanza “centrado en el
estudiante”
• Nuevos estándares e Innovación en el Proceso de
Acreditación
• Capacitación de docentes de Ingeniería

7. Nuevos Estándares 2.0 – Libro Rojo CONFEDINuevos Estándares 2.0 – Libro Rojo CONFEDI
• Res. ME 989/18 - Formulación Estándares para
Acreditación de Carreras de Grado
• Res. ME 1254/18 – Nueva definicion de las
Actividades Reservadas
• Metodologia de enseñanza “centrado en el
estudiante”
• Balance equilibrado de Competencias y
Conocimientos academicos, cientificos, tecnologicos
y de gestion con formacion humanistica
• Adecuada Formacion general que permita adquirir
nuevos conocimientos y herramientas producto del
avance tecnologico.

8. Nuevos Estándares 2.0 – Libro Rojo CONFEDINuevos Estándares 2.0 – Libro Rojo CONFEDI
• Criterios Mínimos y Generales
Duración mínima de la Carrera: 3600 hrs. (5años)
o Ciencias Básicas de la Ingeniería: 710 hrs.
o Tecnologías Básicas: 545 hrs
o Tecnologías Aplicad: 545 hrs
o Ciencias y Tecnologías Complementarias: 365 hrs.
• Las competencias y contenidos definidos para cada
bloque podrán distribuirse y desarrollarse libremente
a lo largo del plan de estudios.
• Se incluye la competencia de compresión de lenguas
extranjeras (preferiblemente ingles)
• Se Incluye un Trabajo Final integrador y una practica
profesional supervisada

9. Estándares 2.0 –Estándares 2.0 – Competencias Genéricas de Egreso
 Tecnologicas
o Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería
o Concebir, diseñar y desarrollar proyectos de ingeniería
o Gestionar, planificar, ejecutar y controlar proyectos de
Ingeniería
o Utilizar de manera efectiva las técnicas y herramientas de
aplicación en la Ingeniería
o Contribuir a la generacion de desarrollos tecnologicos y/o
innovaciones tecnologicas.

10. Estándares 2.0 –Estándares 2.0 – Competencias Genéricas de Egreso
 Sociales, Politicas y Actitudinales
o Desempeñarse de manera efectiva en equipos de trabajo.
o Comunicarse con efectividad
o Actuar con ética, responsabilidad profesional y
compromiso social, considerando el impacto económico,
social y ambiental de su actividad en un contexto local y
global
o Aprender en forma continua y autónoma
o Actuar con espíritu emprendedor.

11. Estándares 2.0 –Estándares 2.0 – Competencias Especificas

12. Estándares 2.0 –Estándares 2.0 – Competencias Especificas Civil

13. Muchas Gracias !Muchas Gracias !
Ing. Alberto Guerci – alberto.guerci@ub.edu.arIng. Alberto Guerci – alberto.guerci@ub.edu.ar