SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Criterio Si No 
Siguen el orden las instrucciones del docente 
Participan de manera respetuosa y activa en la 
clase. 
Realizan todas las actividades online 
propuestas por el docente. 
Utilizan la guía didáctica sin dificultad. 
Si no entienden algo se lo consultan al 
docente. 
Realiza el test 2 online en el tiempo definido 
por el docente. 
Participan en la revisión de las actividades. 
Participan de forma respetuosa al momento de 
proyectar el mapa 
Opinan en la síntesis de la clase 
Facilitan la guía al docente, al momento de ser 
retiradas.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Modulo III
Modulo IIIModulo III
Modulo IIIklau1518
 
Cosas negativas de los docentes
Cosas negativas de los docentesCosas negativas de los docentes
Cosas negativas de los docentes1dioney
 
Pauta de evaluación
Pauta de evaluaciónPauta de evaluación
Pauta de evaluaciónKarime
 
Presentacion de geometria analitica
Presentacion de geometria analiticaPresentacion de geometria analitica
Presentacion de geometria analiticaJosue Arreortua
 
Abp vs 3ps (instrucción directa)
Abp vs 3ps (instrucción directa)Abp vs 3ps (instrucción directa)
Abp vs 3ps (instrucción directa)Pilar Ushiromiya
 
Pauta+autoevaluaciónfinal
Pauta+autoevaluaciónfinalPauta+autoevaluaciónfinal
Pauta+autoevaluaciónfinalLuis Gutierrez
 
Aspectos negativos en los maestros
Aspectos negativos en los maestrosAspectos negativos en los maestros
Aspectos negativos en los maestrosiflores22
 
Actividad 2 Bloque 3
Actividad 2 Bloque 3Actividad 2 Bloque 3
Actividad 2 Bloque 3grisel
 
3.1. indicadores de éxito
3.1. indicadores de éxito3.1. indicadores de éxito
3.1. indicadores de éxitomariruna
 
Expresion oral-y-escrita.BloggerBlogspot
Expresion oral-y-escrita.BloggerBlogspotExpresion oral-y-escrita.BloggerBlogspot
Expresion oral-y-escrita.BloggerBlogspotceciliags77
 
3.47 PRESENTACIÓN: TAREAS ¡NO!, TE TOMO LA PALABRA. AUTOR: FERNANDO JIMÉNEZ.
 3.47 PRESENTACIÓN: TAREAS ¡NO!, TE TOMO LA PALABRA.   AUTOR: FERNANDO JIMÉNEZ. 3.47 PRESENTACIÓN: TAREAS ¡NO!, TE TOMO LA PALABRA.   AUTOR: FERNANDO JIMÉNEZ.
3.47 PRESENTACIÓN: TAREAS ¡NO!, TE TOMO LA PALABRA. AUTOR: FERNANDO JIMÉNEZ.Jocelyn Arellano Contreras
 
Presentación curso directivos
Presentación curso directivosPresentación curso directivos
Presentación curso directivosDiana Ona Gavilema
 

Was ist angesagt? (17)

Modulo III
Modulo IIIModulo III
Modulo III
 
Autoevaluación clase 5
Autoevaluación clase 5Autoevaluación clase 5
Autoevaluación clase 5
 
Pauta lecto gabriela
Pauta lecto gabrielaPauta lecto gabriela
Pauta lecto gabriela
 
Cosas negativas de los docentes
Cosas negativas de los docentesCosas negativas de los docentes
Cosas negativas de los docentes
 
Pauta de evaluación
Pauta de evaluaciónPauta de evaluación
Pauta de evaluación
 
Bloque 2 actividad 3
Bloque 2 actividad 3Bloque 2 actividad 3
Bloque 2 actividad 3
 
Observaciones
ObservacionesObservaciones
Observaciones
 
Presentacion de geometria analitica
Presentacion de geometria analiticaPresentacion de geometria analitica
Presentacion de geometria analitica
 
Profe jhon
Profe jhonProfe jhon
Profe jhon
 
Abp vs 3ps (instrucción directa)
Abp vs 3ps (instrucción directa)Abp vs 3ps (instrucción directa)
Abp vs 3ps (instrucción directa)
 
Pauta+autoevaluaciónfinal
Pauta+autoevaluaciónfinalPauta+autoevaluaciónfinal
Pauta+autoevaluaciónfinal
 
Aspectos negativos en los maestros
Aspectos negativos en los maestrosAspectos negativos en los maestros
Aspectos negativos en los maestros
 
Actividad 2 Bloque 3
Actividad 2 Bloque 3Actividad 2 Bloque 3
Actividad 2 Bloque 3
 
3.1. indicadores de éxito
3.1. indicadores de éxito3.1. indicadores de éxito
3.1. indicadores de éxito
 
Expresion oral-y-escrita.BloggerBlogspot
Expresion oral-y-escrita.BloggerBlogspotExpresion oral-y-escrita.BloggerBlogspot
Expresion oral-y-escrita.BloggerBlogspot
 
3.47 PRESENTACIÓN: TAREAS ¡NO!, TE TOMO LA PALABRA. AUTOR: FERNANDO JIMÉNEZ.
 3.47 PRESENTACIÓN: TAREAS ¡NO!, TE TOMO LA PALABRA.   AUTOR: FERNANDO JIMÉNEZ. 3.47 PRESENTACIÓN: TAREAS ¡NO!, TE TOMO LA PALABRA.   AUTOR: FERNANDO JIMÉNEZ.
3.47 PRESENTACIÓN: TAREAS ¡NO!, TE TOMO LA PALABRA. AUTOR: FERNANDO JIMÉNEZ.
 
Presentación curso directivos
Presentación curso directivosPresentación curso directivos
Presentación curso directivos
 

Andere mochten auch

Pauta de observación clase n°5
Pauta de observación clase n°5Pauta de observación clase n°5
Pauta de observación clase n°5Pmorales91
 
Procedimiento evaluativo del tipo observación clase 1
Procedimiento evaluativo del tipo observación clase 1Procedimiento evaluativo del tipo observación clase 1
Procedimiento evaluativo del tipo observación clase 1leyla sepulveda medina
 
Observacion de clase
Observacion de claseObservacion de clase
Observacion de claseCarranza
 
Pauta de observación clase 5
Pauta de observación clase 5Pauta de observación clase 5
Pauta de observación clase 5Kristel Aldoney
 
Sugerencias para la observación de una clase
Sugerencias para la observación de una claseSugerencias para la observación de una clase
Sugerencias para la observación de una clasecaroorbe
 
Pauta de observacion de clase 20150312
Pauta de observacion de clase 20150312Pauta de observacion de clase 20150312
Pauta de observacion de clase 20150312Edil Garcia A
 
Técnicas de observación diario de clase
Técnicas de observación diario de claseTécnicas de observación diario de clase
Técnicas de observación diario de claseEliud Villegas
 
Pauta de observacion clase 7
Pauta de observacion clase 7Pauta de observacion clase 7
Pauta de observacion clase 7Kristel Aldoney
 
Pauta de observacion clase 9
Pauta de observacion clase 9Pauta de observacion clase 9
Pauta de observacion clase 9Kristel Aldoney
 
Guia de observacion de clase MATEMÁTICAS
Guia de observacion de clase MATEMÁTICASGuia de observacion de clase MATEMÁTICAS
Guia de observacion de clase MATEMÁTICASElsymarlen2
 
Guía de observación de una sesión de clase
Guía  de observación de una sesión de claseGuía  de observación de una sesión de clase
Guía de observación de una sesión de claseJaqueline Palafox
 
Tipos de observación
Tipos de observaciónTipos de observación
Tipos de observaciónEdgar Moreta
 
(Ficha de observación actitudes y comportamientos)
(Ficha de observación   actitudes y comportamientos)(Ficha de observación   actitudes y comportamientos)
(Ficha de observación actitudes y comportamientos)Julio Chuquipoma
 

Andere mochten auch (18)

LA MUSICA
LA MUSICALA MUSICA
LA MUSICA
 
Pauta de observación clase n°5
Pauta de observación clase n°5Pauta de observación clase n°5
Pauta de observación clase n°5
 
Procedimiento evaluativo del tipo observación clase 1
Procedimiento evaluativo del tipo observación clase 1Procedimiento evaluativo del tipo observación clase 1
Procedimiento evaluativo del tipo observación clase 1
 
Observación
ObservaciónObservación
Observación
 
Observacion de clase
Observacion de claseObservacion de clase
Observacion de clase
 
Pauta de observación clase 5
Pauta de observación clase 5Pauta de observación clase 5
Pauta de observación clase 5
 
Sugerencias para la observación de una clase
Sugerencias para la observación de una claseSugerencias para la observación de una clase
Sugerencias para la observación de una clase
 
Pauta de observacion de clase 20150312
Pauta de observacion de clase 20150312Pauta de observacion de clase 20150312
Pauta de observacion de clase 20150312
 
Técnicas de observación diario de clase
Técnicas de observación diario de claseTécnicas de observación diario de clase
Técnicas de observación diario de clase
 
Pauta de observacion clase 7
Pauta de observacion clase 7Pauta de observacion clase 7
Pauta de observacion clase 7
 
Pauta de observacion clase 9
Pauta de observacion clase 9Pauta de observacion clase 9
Pauta de observacion clase 9
 
Observacion
ObservacionObservacion
Observacion
 
Guia de observacion de clase MATEMÁTICAS
Guia de observacion de clase MATEMÁTICASGuia de observacion de clase MATEMÁTICAS
Guia de observacion de clase MATEMÁTICAS
 
Guía de observación de una sesión de clase
Guía  de observación de una sesión de claseGuía  de observación de una sesión de clase
Guía de observación de una sesión de clase
 
Tipos de observación
Tipos de observaciónTipos de observación
Tipos de observación
 
dicertación de la problematica
dicertación de la problematicadicertación de la problematica
dicertación de la problematica
 
(Ficha de observación actitudes y comportamientos)
(Ficha de observación   actitudes y comportamientos)(Ficha de observación   actitudes y comportamientos)
(Ficha de observación actitudes y comportamientos)
 
Fichas de observacion
Fichas de observacionFichas de observacion
Fichas de observacion
 

Mehr von Pmorales91

Guión docente clase n°6
Guión docente clase n°6Guión docente clase n°6
Guión docente clase n°6Pmorales91
 
Guión alumno clase n°6
Guión alumno clase n°6Guión alumno clase n°6
Guión alumno clase n°6Pmorales91
 
Guía didáctica religión, astronomía y arquitectura maya
Guía didáctica religión, astronomía y arquitectura mayaGuía didáctica religión, astronomía y arquitectura maya
Guía didáctica religión, astronomía y arquitectura mayaPmorales91
 
Guión docente clase n°5
Guión docente clase n°5Guión docente clase n°5
Guión docente clase n°5Pmorales91
 
Guión alumno clase n°5
Guión alumno clase n°5Guión alumno clase n°5
Guión alumno clase n°5Pmorales91
 
Guión docente clase n°4
Guión docente clase n°4Guión docente clase n°4
Guión docente clase n°4Pmorales91
 
Guión alumno clase n°4
Guión alumno clase n°4Guión alumno clase n°4
Guión alumno clase n°4Pmorales91
 
Guión docente clase n°3
Guión docente clase n°3Guión docente clase n°3
Guión docente clase n°3Pmorales91
 
Guión alumno clase n°3
Guión alumno clase n°3Guión alumno clase n°3
Guión alumno clase n°3Pmorales91
 
Guión docente clase n°2
Guión docente clase n°2Guión docente clase n°2
Guión docente clase n°2Pmorales91
 
Guión alumno clase n°2
Guión  alumno clase n°2Guión  alumno clase n°2
Guión alumno clase n°2Pmorales91
 
Guión alumno clase n°1
Guión alumno clase n°1Guión alumno clase n°1
Guión alumno clase n°1Pmorales91
 
Guión docente clase n°1
Guión docente clase n°1Guión docente clase n°1
Guión docente clase n°1Pmorales91
 
Pauta de observacion clasen°6
Pauta de observacion clasen°6Pauta de observacion clasen°6
Pauta de observacion clasen°6Pmorales91
 
05 civilización maya costumbres clase n°6
05 civilización maya costumbres clase n°605 civilización maya costumbres clase n°6
05 civilización maya costumbres clase n°6Pmorales91
 
Guía didáctica costumbres y arquitectura maya clase n°5
Guía didáctica costumbres y arquitectura maya clase n°5Guía didáctica costumbres y arquitectura maya clase n°5
Guía didáctica costumbres y arquitectura maya clase n°5Pmorales91
 
Tabla de puntaje test clase n°5
Tabla de puntaje test clase n°5Tabla de puntaje test clase n°5
Tabla de puntaje test clase n°5Pmorales91
 
05 civilización maya costumbres y esculturas clase n°5
05 civilización maya costumbres y esculturas clase n°505 civilización maya costumbres y esculturas clase n°5
05 civilización maya costumbres y esculturas clase n°5Pmorales91
 
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1Pmorales91
 
Tabla de puntaje test clase n°1
Tabla de puntaje test clase n°1Tabla de puntaje test clase n°1
Tabla de puntaje test clase n°1Pmorales91
 

Mehr von Pmorales91 (20)

Guión docente clase n°6
Guión docente clase n°6Guión docente clase n°6
Guión docente clase n°6
 
Guión alumno clase n°6
Guión alumno clase n°6Guión alumno clase n°6
Guión alumno clase n°6
 
Guía didáctica religión, astronomía y arquitectura maya
Guía didáctica religión, astronomía y arquitectura mayaGuía didáctica religión, astronomía y arquitectura maya
Guía didáctica religión, astronomía y arquitectura maya
 
Guión docente clase n°5
Guión docente clase n°5Guión docente clase n°5
Guión docente clase n°5
 
Guión alumno clase n°5
Guión alumno clase n°5Guión alumno clase n°5
Guión alumno clase n°5
 
Guión docente clase n°4
Guión docente clase n°4Guión docente clase n°4
Guión docente clase n°4
 
Guión alumno clase n°4
Guión alumno clase n°4Guión alumno clase n°4
Guión alumno clase n°4
 
Guión docente clase n°3
Guión docente clase n°3Guión docente clase n°3
Guión docente clase n°3
 
Guión alumno clase n°3
Guión alumno clase n°3Guión alumno clase n°3
Guión alumno clase n°3
 
Guión docente clase n°2
Guión docente clase n°2Guión docente clase n°2
Guión docente clase n°2
 
Guión alumno clase n°2
Guión  alumno clase n°2Guión  alumno clase n°2
Guión alumno clase n°2
 
Guión alumno clase n°1
Guión alumno clase n°1Guión alumno clase n°1
Guión alumno clase n°1
 
Guión docente clase n°1
Guión docente clase n°1Guión docente clase n°1
Guión docente clase n°1
 
Pauta de observacion clasen°6
Pauta de observacion clasen°6Pauta de observacion clasen°6
Pauta de observacion clasen°6
 
05 civilización maya costumbres clase n°6
05 civilización maya costumbres clase n°605 civilización maya costumbres clase n°6
05 civilización maya costumbres clase n°6
 
Guía didáctica costumbres y arquitectura maya clase n°5
Guía didáctica costumbres y arquitectura maya clase n°5Guía didáctica costumbres y arquitectura maya clase n°5
Guía didáctica costumbres y arquitectura maya clase n°5
 
Tabla de puntaje test clase n°5
Tabla de puntaje test clase n°5Tabla de puntaje test clase n°5
Tabla de puntaje test clase n°5
 
05 civilización maya costumbres y esculturas clase n°5
05 civilización maya costumbres y esculturas clase n°505 civilización maya costumbres y esculturas clase n°5
05 civilización maya costumbres y esculturas clase n°5
 
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
Guía didactica civilizaciones mesoamericanas clase n°1
 
Tabla de puntaje test clase n°1
Tabla de puntaje test clase n°1Tabla de puntaje test clase n°1
Tabla de puntaje test clase n°1
 

Kürzlich hochgeladen

FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxEnriqueLineros1
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 

Kürzlich hochgeladen (20)

FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docxLinea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
Linea del tiempo - Filosofos Cristianos.docx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 

Pauta de observación clase n°4

  • 1. Criterio Si No Siguen el orden las instrucciones del docente Participan de manera respetuosa y activa en la clase. Realizan todas las actividades online propuestas por el docente. Utilizan la guía didáctica sin dificultad. Si no entienden algo se lo consultan al docente. Realiza el test 2 online en el tiempo definido por el docente. Participan en la revisión de las actividades. Participan de forma respetuosa al momento de proyectar el mapa Opinan en la síntesis de la clase Facilitan la guía al docente, al momento de ser retiradas.