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HABILIDADES PERSONALES Y TÉCNICAS DEL DIRECTOR
La figura del director es la piedra angular de un centro educativo y
una imagen ejemplar en la que verse reflejado para conseguir motivar e
involucrar a toda la comunidad educativa.
Considero que hay dos factores de capital importancia para el
ejercicio de este cargo y estos son la empatía y la capacidad para aplicar
con objetividad e imparcialidad las normas.
Un director tiene que saber estar en el lugar del otro para poder
ganarse la confianza del profesorado y padres; de esta forma será mucho
más sencillo lograr que la comunidad educativa quiera participar e
involucrarse en los proyectos del centro y , a la vez, se fomente el trabajo
en equipo.
Poseer esta capacidad implica, a su vez, conocer las necesidades del
centro, profesorado, padres y alumnos, por lo que el proyecto de centro se
va a convertir en algo real, creíble y motivador.
Por otro lado, tenemos que entender que su figura es también la
responsable de hacer cumplir la normativa. Por ello, no debe mantener una
actitud laxa ante los problemas que vayan surgiendo, sino que deben ser
corregidos con rigor y responsabilidad para garantizar el buen
funcionamiento de un centro y la imagen que de este se proyecta al
exterior.

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  • 1. HABILIDADES PERSONALES Y TÉCNICAS DEL DIRECTOR La figura del director es la piedra angular de un centro educativo y una imagen ejemplar en la que verse reflejado para conseguir motivar e involucrar a toda la comunidad educativa. Considero que hay dos factores de capital importancia para el ejercicio de este cargo y estos son la empatía y la capacidad para aplicar con objetividad e imparcialidad las normas. Un director tiene que saber estar en el lugar del otro para poder ganarse la confianza del profesorado y padres; de esta forma será mucho más sencillo lograr que la comunidad educativa quiera participar e involucrarse en los proyectos del centro y , a la vez, se fomente el trabajo en equipo. Poseer esta capacidad implica, a su vez, conocer las necesidades del centro, profesorado, padres y alumnos, por lo que el proyecto de centro se va a convertir en algo real, creíble y motivador. Por otro lado, tenemos que entender que su figura es también la responsable de hacer cumplir la normativa. Por ello, no debe mantener una actitud laxa ante los problemas que vayan surgiendo, sino que deben ser corregidos con rigor y responsabilidad para garantizar el buen funcionamiento de un centro y la imagen que de este se proyecta al exterior.