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TEMA: TÉCNICAS ACTIVAS
DEL APRENDIZAJE
Certificación de formadores de calidad en la
Educación
“ Aprender mientras hago y no mientras pienso en hacer. Coelho
ELABORADO POR:
PIERINA SANTOS
Tutor: Dr. Gonzalo Remache
LECCIÓN MAGISTRAL
• Metodología tradicional
• Convierte al estudiante
en un actor pasivo
dentro del proceso de
aprendizaje.
• El docente se
transforma en el ente
principal en la clase.
• No existe una
retroalimentación entre
el Profesor y el
estudiante.
LECCIÓN MAGISTRAL PARTICIPATIVA
• Debe estar bien preparada
y estructurada
• Ser impartida con claridad
y expresividad
• Convertir al estudiante en
un actor participativo en
la clase
• Despertar intereses en los
estudiantes de mejorar en
su aprendizaje
• Fomentar el aprendizaje
colaborativo.
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
• El ABP es una metodología
centrada en el aprendizaje,
en la investigación y
reflexión que siguen los
alumnos para llegar a una
solución ante un problema
planteado por el profesor.
• En esta metodología los
protagonistas del
aprendizaje son los propios
alumnos, que asumen la
responsabilidad de ser
parte activa en el proceso.
http://maristas.org.mx/portal/sites/default/files/AprendizajeProblemas.pdf
APRENDIZAJE DE SERVICIO
• “El aprendizaje-servicio
(APS) es una propuesta
educativa que combina
procesos de aprendizaje y
de servicio a la comunidad
en un único proyecto bien
estructurado en el que los
participantes aprenden a la
vez que responden a
necesidades reales del
entorno con la finalidad de
mejorarlo”
(Puig, Batlle, Bosch y Palo,
2006)
Referencias bibliográficas
• http://maristas.org.mx/portal/sites/default/file
s/AprendizajeProblemas.pdf
• Servicio de Innovación Educativa
• Universidad Politécnica de Madrid
• Tomado de material tecnológico dado por el
Profesor.

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TÉCNICAS ACTIVAS DEL APRENDIZAJE

  • 1. TEMA: TÉCNICAS ACTIVAS DEL APRENDIZAJE Certificación de formadores de calidad en la Educación “ Aprender mientras hago y no mientras pienso en hacer. Coelho ELABORADO POR: PIERINA SANTOS Tutor: Dr. Gonzalo Remache
  • 2. LECCIÓN MAGISTRAL • Metodología tradicional • Convierte al estudiante en un actor pasivo dentro del proceso de aprendizaje. • El docente se transforma en el ente principal en la clase. • No existe una retroalimentación entre el Profesor y el estudiante.
  • 3. LECCIÓN MAGISTRAL PARTICIPATIVA • Debe estar bien preparada y estructurada • Ser impartida con claridad y expresividad • Convertir al estudiante en un actor participativo en la clase • Despertar intereses en los estudiantes de mejorar en su aprendizaje • Fomentar el aprendizaje colaborativo.
  • 4.
  • 5. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS • El ABP es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor. • En esta metodología los protagonistas del aprendizaje son los propios alumnos, que asumen la responsabilidad de ser parte activa en el proceso. http://maristas.org.mx/portal/sites/default/files/AprendizajeProblemas.pdf
  • 6. APRENDIZAJE DE SERVICIO • “El aprendizaje-servicio (APS) es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un único proyecto bien estructurado en el que los participantes aprenden a la vez que responden a necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo” (Puig, Batlle, Bosch y Palo, 2006)
  • 7. Referencias bibliográficas • http://maristas.org.mx/portal/sites/default/file s/AprendizajeProblemas.pdf • Servicio de Innovación Educativa • Universidad Politécnica de Madrid • Tomado de material tecnológico dado por el Profesor.