1. LAND ART / MANDALAS
PROFESORA DOMINGA VERGARA
IV MEDIO CSB

2. ¿¿ES EL CUERPO UN MATERIAL
PLÁSTICO??

3. LAND ART

4. LAND ART
• TENDENCIA DE ARTE CONTEMPORANEO
• ARTE DE LA TIERRA
• PAISAJE ES PARTE FUNDAMENTAL DE LA OBRA
• CRUCE ENTRE INSTALACIÓN, ESCULTURA Y
ARQUITECTURA
• EXPERIENCIA ARTÍSTICA QUE ESTABLECE UN
DIALOGO CON LA NATURALEZA

5. LAND ART
• PERMITE COMUNICAR IDEAS PENSAMIENTOS
Y SENSACIONES
• SU FINALIDAD ES PRODUCIR EMOCIONES
PLÁSTICAS, ALTERANDO EL PAISAJE PARA
PRODUCIR SENTIMIENTOS Y SENSACIONES EN
EL ESPECTADOR

6. MANDALA

7. MANDALA
• CIRCULO MAGICO
• METODO PARA MEDITAR –ACALLAR LA
MENTE
• SIRVE PARA CONECTARSE CON UNO MISMO –
EL YO
• ADENTRO HACIA FUERA
• A MEDIDA QUE SE REALIZA PUEDO IR
OBSERVANDO MIS PROCESOS INTERNOS

8. MANDALA
• REPRECENTACIÓN SIMBÓLICA CARGADA DE
EMOCIONES Y SENSACIONES
• ENFOCARSE DURANTE LA MEDITACIÓN PARA
PODER LLEGAR AL EQUILIBRIO Y
PURIFICACIÓN DEL CUERPO Y MENTE

9. ¿¿QUE TIENEN EN COMUN??
AMBOS BUSCAN PRODUCIR
EMOCIONES Y SENSACIONES
YA SEA EN EL EXPECTADOR O
EN EL QUE LO REALIZA

10. ACTIVIDAD!!!
REALIZA EN FORMA GRUPAL UN
MANDALA VINCULANDOLO AL CORRIENTE
ARTÍSTICA LAND ART A PARTIR DE LA
INFORMACIÓN RECIBIDA

11. PASOS A SEGUIR…
• TRASLADARSE AL ESTADIO
• SELECCIONAR PETOS DE COLORES

14. PASOS A SEGUIR…
• FORMAN CIRCULO ENTREMESCLANDO
COLORES

19. PASOS A SEGUIR…
• ESCUCHAN MÚSICA DE MEDITACIÓN
• SIGUEN EJERCICIOS DE RELAJACIÓN
DICTADOS POR LA PROFESORA

24. PASOS A SEGUIR…
• SELECCIONAN INDIVIDUALMENTE (UNA
VEZ QUE LA PROFESORA INDIQUE)
OBJETOS: PELOTAS, CINTAS, CONOC,
CORDEL, AROS, COMO MATERIAL
PLÁSTICO COMPLEMENTARIO A SU
CUERPO Y EL DE SUS COMPAÑEROS

27. PASOS A SEGUIR…
• INTERVIENEN INTERIOR DEL CÍRCULO
INTERACTUANDO CON SUS
COMPAÑEROS, UTILIZANDOLOS COMO
MATERIAL PLÁSTICO EN COMPLEMENTO
CON OBJETOS SELECCIONADOS PARA ASÍ
IR CREANDO EL MANDALA, POR EFECTO
INTERVENIR LA NATURALESA, EL
ESPACIO

40. REFLEXIÓN…
AL TOMAR CONCIENCIA DE MI CUERPO
¿SOY CAPAZ DE CREAR CON UNA MAYOR
CONECCIÓN A MIS EMOCIONES?

41. FRACES ALUMNOS EXPERIENCIA…
• “Estamos muy interesados y motivados, nose
a mi me pasa como que me despejo del
proyecto anual que estamos haciendo y
después llego como más lúcida a trabajar”
• “Me conecté full conmigo mismo , fue tanta la
onda, en verdad, que logré desconectarme,
como que voy a clases ahora full despejado”

42. FRACES ALUMNOS EXPERIENCIA…
• “Fue bakan, nunca nos hacen cosas así,
aprendimos pasándolo increíble, me encantó
lo de los mandalas, y cómo lo relacionamos
con el Land Art”
• “Al fin mi cabeza dejó de pensar en cosas
externas y pensé en mi”

43. FRACES ALUMNOS EXPERIENCIA…
• “Me encantó la actividad, diferente y además
aprendí caleta. Aluciné con esto de los
mandalas, la embarró que sirve pa
concentrarse”

44. ::Experiencia::
• Algunas fotos del proceso pintando tu propio
mandalas…

45. ::Experiencia::
• Algunas fotos de mandalas alumnos…

46. ::Experiencia::
.

47. ::Experiencia:: Como forma de liberación de las
emociones quemamos todos los mandalas…
.

48. ::Cierre:: Hicimos un nuevo mandala con las cenizas…
.

49. ::CONCLUSIÓN::
• Esta actividad cumplió mis expectativas
• Se obtuvieron los resultados esperados
• Las técnicas expresivas conectaron a los
alumnos con sus emociones
• Los alumnos aprenden sobre el
movimiento artístico Land Art

50. MUCHAS

51. G
R
A
C
I