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UNIVERSIDAD JUÁREZ ATÓNOMA DE TABASCO 
DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES 
Licenciados en Ciencias de la Educación 
TEMA 4: 
Tecnología de la Información y la 
Comunicación 
PROFESOR: 
Dr. Ariel Gutiérrez Valencia 
ALUMNA: 
Perla Rubí García López 
6to semestre Grupo “D”
Giran en torno a tres medios básicos 
La informática 
La microelectrónica 
Las telecomunicaciones 
De manera interactiva e interconexionadas, lo que 
permite conseguir nuevas «realidades comunicativas». 
En la formación del ciudadano, tres son los 
grupos de tecnologías que han aportado 
mayores grados de interactividad y flexibilidad. 
1. Las telecomunicaciones 
2. Las computadoras 
3. El video interactivo 
Aplicaciones informáticas Recursos telemáticos 
En algunos casos no requieren el uso de las redes de 
comunicación, sino que están diseñados para su uso 
de forma local -off line-. Son las más utilizadas por 
los usuarios, que se adaptan a las necesidades de 
usuarios de diferentes ámbitos y profesiones. 
Son globales y públicas (Internet) como 
locales y privadas (Intranet) nos 
permiten conectar un ordenador cliente 
a un servidor a través del cual podemos 
acceder a la información de los 
diferentes nodos de la red.
Esta información puede ser 
llevada de forma transparente e 
instantánea a lugares lejanos. 
Inmaterialidad: 
La característica más importante, se 
consigue un intercambio de información 
entre el usuario y el ordenador. 
Interactividad: 
Interconexión. 
Hace referencia a la creación de nuevas 
posibilidades tecnológicas a partir de la 
conexión entre dos tecnologías. 
Instantaneidad: 
La utilidad puede ser muy diversa, desde la 
comunicación entre personas, hasta el proceso de 
la información para crear informaciones nuevas. 
Innovación: 
Automatización 
e interconexión: 
Pueden funcionar 
independientemente, su 
combinación permite 
ampliar posibilidades y 
alcance. 
Digitalización de la 
imagen y sonido: 
Facilita su manipulación 
y distribución con 
parámetros más elevados 
de calidad y a costos 
menores de distribución. 
Diversidad: 
Posibilitan el uso de servicios que 
permiten la comunicación y transmisión 
de la información, entre lugares alejados 
físicamente, de una forma rápida. 
Persigue la mejora, el cambio y la 
superación. Las TIC están produciendo 
una innovación y cambio constante en 
todos los ámbitos sociales.
Comunicación asíncrona 
La comunicación no se 
establece en tiempo real.
Comunicación síncrona 
La comunicación se establece en 
tiempo real. 
• Charlas (IRC-Internet Relay Chat). 
Se pueden establecer “charlas” entre dos o más 
usuarios de Internet. 
Los usuarios que conversan lo hacen en tiempo 
real, tiene la característica de inmediatez en la 
comunicación que la asemejan a una conversación 
presencial, aunque los interlocutores pueden estar 
situados en cualquier parte del mundo. 
• Audioconferencia-Videoconferencia: 
Puede ser escuchada y visionada por un grupo de 
interlocutores, situados en diferentes lugares. 
Mediante la videoconferencia se consigue una 
mejor aproximación a la enseñanza presencial 
dentro del “aula”, sustituyendo este espacio físico 
por el “aula virtual” de la que forman parte todos los 
participantes en la videoconferencia.
TIPOS DE TECNOLOGIAS 
DE LA 
INFORMACIÓN Y 
COMUNICKAuCsIÓtcNherry st. Pierre 
 Las computadoras y los periféricos manejan, 
utilizan, almacenan información digital. 
 Información digital ( programas de aplicación y 
que muestran o administran información). 
 Comunicación digital (mensajería electrónica, 
video conferencia, etc.) 
ABREVIATURAS UTILIZADAS PARA 
DESCRIBIR A 
LAS MODALIDADES EN QUE LAS 
 FormCaOciMónPUbaTsAaDdOaReAnSco SmOpNu tUadSoAraDsA(SCBT) 
 Aprendizaje asistido por computadoras (CAL) 
 Instrucción asistida por computadoras (CAI) 
Acceso a recursos 
Mediante 
World Wide Web : 
Accedemos al conjunto inmenso 
de páginas Web, ubicadas en 
servidores de todo el mundo, 
que están conectados entre sí 
mediante la red Internet. 
FTP: 
Podemos intercambiar archivos 
entre un ordenador cliente y otro 
servidor. 
Enviar y copiar archivos desde 
nuestro ordenador personal a un 
ordenador remoto que actúa 
como servidor de Internet. 
Telnet: 
Permite utilizar los recursos de un 
ordenador remoto, actuando 
nuestro ordenador personal como 
un terminal del ordenador remoto.
EL USO DE LAS TIC EN EL SISTEMA 
EDUCATIVO 
VENTAJAS 
• Los rápidos progresos de las 
tecnologías de la información y 
comunicación modifican la forma 
de elaboración, adquisición y 
transmisión de conocimientos. 
• Las tecnologías mejoran la 
manera de producir, organizar, 
difundir, controlar el saber y 
acceder al conocimiento. 
• Favorecen la comercialización y la 
globalización de la educación 
superior, así como un nuevo modelo 
de gestión de su organización. 
• Permiten al docente ser participe de la 
creación de entornos formativos en los que es 
eminente la interacción multidireccional entre 
los participantes, aumentado así la 
construcción de los aprendizajes. 
LIMITACIONES 
• Distracciones 
• Perdida de tiempo 
• Recopilación de información 
no confiable 
• Aprendizajes incompletos 
• Diálogos muy rígidos 
• Visión parcial de la realidad 
• Dependencia de los demás 
• Pueden producir estrés 
por desconocimiento. 
• Dependencia de los 
sistemas informáticos. 
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computadora.

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  • 1. UNIVERSIDAD JUÁREZ ATÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE EDUCACIÓN Y ARTES Licenciados en Ciencias de la Educación TEMA 4: Tecnología de la Información y la Comunicación PROFESOR: Dr. Ariel Gutiérrez Valencia ALUMNA: Perla Rubí García López 6to semestre Grupo “D”
  • 2. Giran en torno a tres medios básicos La informática La microelectrónica Las telecomunicaciones De manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas «realidades comunicativas». En la formación del ciudadano, tres son los grupos de tecnologías que han aportado mayores grados de interactividad y flexibilidad. 1. Las telecomunicaciones 2. Las computadoras 3. El video interactivo Aplicaciones informáticas Recursos telemáticos En algunos casos no requieren el uso de las redes de comunicación, sino que están diseñados para su uso de forma local -off line-. Son las más utilizadas por los usuarios, que se adaptan a las necesidades de usuarios de diferentes ámbitos y profesiones. Son globales y públicas (Internet) como locales y privadas (Intranet) nos permiten conectar un ordenador cliente a un servidor a través del cual podemos acceder a la información de los diferentes nodos de la red.
  • 3. Esta información puede ser llevada de forma transparente e instantánea a lugares lejanos. Inmaterialidad: La característica más importante, se consigue un intercambio de información entre el usuario y el ordenador. Interactividad: Interconexión. Hace referencia a la creación de nuevas posibilidades tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías. Instantaneidad: La utilidad puede ser muy diversa, desde la comunicación entre personas, hasta el proceso de la información para crear informaciones nuevas. Innovación: Automatización e interconexión: Pueden funcionar independientemente, su combinación permite ampliar posibilidades y alcance. Digitalización de la imagen y sonido: Facilita su manipulación y distribución con parámetros más elevados de calidad y a costos menores de distribución. Diversidad: Posibilitan el uso de servicios que permiten la comunicación y transmisión de la información, entre lugares alejados físicamente, de una forma rápida. Persigue la mejora, el cambio y la superación. Las TIC están produciendo una innovación y cambio constante en todos los ámbitos sociales.
  • 4. Comunicación asíncrona La comunicación no se establece en tiempo real.
  • 5. Comunicación síncrona La comunicación se establece en tiempo real. • Charlas (IRC-Internet Relay Chat). Se pueden establecer “charlas” entre dos o más usuarios de Internet. Los usuarios que conversan lo hacen en tiempo real, tiene la característica de inmediatez en la comunicación que la asemejan a una conversación presencial, aunque los interlocutores pueden estar situados en cualquier parte del mundo. • Audioconferencia-Videoconferencia: Puede ser escuchada y visionada por un grupo de interlocutores, situados en diferentes lugares. Mediante la videoconferencia se consigue una mejor aproximación a la enseñanza presencial dentro del “aula”, sustituyendo este espacio físico por el “aula virtual” de la que forman parte todos los participantes en la videoconferencia.
  • 6. TIPOS DE TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICKAuCsIÓtcNherry st. Pierre  Las computadoras y los periféricos manejan, utilizan, almacenan información digital.  Información digital ( programas de aplicación y que muestran o administran información).  Comunicación digital (mensajería electrónica, video conferencia, etc.) ABREVIATURAS UTILIZADAS PARA DESCRIBIR A LAS MODALIDADES EN QUE LAS  FormCaOciMónPUbaTsAaDdOaReAnSco SmOpNu tUadSoAraDsA(SCBT)  Aprendizaje asistido por computadoras (CAL)  Instrucción asistida por computadoras (CAI) Acceso a recursos Mediante World Wide Web : Accedemos al conjunto inmenso de páginas Web, ubicadas en servidores de todo el mundo, que están conectados entre sí mediante la red Internet. FTP: Podemos intercambiar archivos entre un ordenador cliente y otro servidor. Enviar y copiar archivos desde nuestro ordenador personal a un ordenador remoto que actúa como servidor de Internet. Telnet: Permite utilizar los recursos de un ordenador remoto, actuando nuestro ordenador personal como un terminal del ordenador remoto.
  • 7. EL USO DE LAS TIC EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENTAJAS • Los rápidos progresos de las tecnologías de la información y comunicación modifican la forma de elaboración, adquisición y transmisión de conocimientos. • Las tecnologías mejoran la manera de producir, organizar, difundir, controlar el saber y acceder al conocimiento. • Favorecen la comercialización y la globalización de la educación superior, así como un nuevo modelo de gestión de su organización. • Permiten al docente ser participe de la creación de entornos formativos en los que es eminente la interacción multidireccional entre los participantes, aumentado así la construcción de los aprendizajes. LIMITACIONES • Distracciones • Perdida de tiempo • Recopilación de información no confiable • Aprendizajes incompletos • Diálogos muy rígidos • Visión parcial de la realidad • Dependencia de los demás • Pueden producir estrés por desconocimiento. • Dependencia de los sistemas informáticos. • Mantenimiento de la computadora.