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Proceso enseñanza aprendizaje
- 1. El Proceso enseñanza aprendizaje Grupo Growing
- 2. ¿ Que es el proceso enseñanza aprendizaje? ¿ Cómo se aprende? ¿ Cómo se enseña? ¿Cómo se facilita la información o los contenidos? ¿Dónde están las nuevas tecnologías?
- 3. Proceso de enseñanza – aprendizaje. El propósito esencial es la formación de la persona. Que se da a través de la transferencias de conocimientos, ideas , costumbres , valores. El docente dota al discente de unos recursos , contenidos o competencias para ejercer una acción Todo ello compuesto de una estructura; planificación, objetivos, contenidos metodología, actividades y evaluación . A través de la didáctica
- 4. PERO…. ¿ está sirviendo? Toda la información ni la tiene el educador , ni está en los libros No podemos subestimar la motivación, interés o conocimientos de los alumnos No se favorecen estrategias para reconocer el propio proceso por parte del alumno ni se incentiva la autonomía a lo largo de la vida. No se tiene en cuenta ni la forma de enseñar ni la forma de aprender de los participantes
- 5. • Es la tarea del docente • Debe guiar, orientar el aprendizaje del discente • Debe otorgar medios necesarios para la adquisición de los conocimientos Proceso de enseñanza • Proceso del usuario • Para Piaget(1969) es la construcción del conocimiento. • Según Piaget(1969) se deben respetar el proceso de cada persona Proceso de aprendizaje
- 7. Recursos Digitales Los recursos digitales proporcionan que las clases sean menos teóricas, pasen a ser más prácticas. La práctica hace referencias a la corriente constructivista donde el alumno tenga que crear su propio conocimiento El conocimiento se puede captar de maneras diferentes por ello, proporcionar al alumno o dotarlos de recursos digitales para integrar los conocimientos. “El punto común de las actuales elaboraciones constructivistas está dado por la afirmación de que el conocimiento no es el resultado de una mera copia de la realidad preexistente, sino de un proceso dinámico e interactivo a través del cual la información externa es interpretada y re-interpretada por la mente que va construyendo progresivamente modelos explicativos cada vez más complejos y potentes”(Blázquez 2007)
- 8. Elementos del proceso Usuario tener el cuenta su capacidad, sus motivaciones , su bagaje y su estrategias de aprendizaje Conocimientos Los contenidos que exponemos, que queremos integrar son prácticos o teóricos. Contexto Tener claro las condiciones en la que se dan el aprendizaje, objetivos, contenidos, planificación, evaluación. Docente La relación que quiere establecer , las capacidades personales, innovación y las capacidades docentes.
- 9. Atender al principio de inclusión Todos los participantes de la enseñanza tienen diferentes estrategias de aprendizaje Cada usuario prefiere recoger la información de maneras distintas Hay usuarios que no poseen todas las características para recibir la información de manera tradicional por ello debemos adaptar los recursos Los recursos digitales permiten adaptar los contenidos según las capacidades de los usuarios ampliando la integración de los procesos.
- 10. ¿ Por qué utilizar los recursos digitales? Facilitan la asimilación del conocimiento Favorece la resolución de problemas, la indagación, la búsqueda de información Favorece el trabajo colaborativo porque pueden compartir recursos e informaciones. Posibilita la personificación del conocimiento Promueve nuevas estrategias de aprendizaje.
- 11. Para repasar …. Os dejamos visible un slideshare sobre el proceso de enseñanza aprendizaje: C l i c k