situación didáctica

1. ESCUELA NORMAL LICEO SAN LUIS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PLANTEL SALVATIERRA C.C.T. 11PNL0026X
CICLO ESCOLAR 2013-2014
Sexto Semestre
Preescolar: “Cuauhtémoc” Educadora: Erandi Montalvo Sámano Practicante: Elsa Paulina Lezama Torres
Grupo: “2° C” Número de niños: 31
TITULO: Armando una rompecabezas en equipo FECHA: 30/09/10
CAMPO FORMATIVO:
 Pensamiento matemático
 Desarrollo personal y social
MODALIDAD: Situación didáctica
ASPECTO:
 Numero
 Identidad personal
COMPETENCIA:
 Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar,
igualar, comparar y repartir objetos
 Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y
necesidades de otros
APRENDIZAJE ESPERADO:
 Identifica, entre distintas estrategias de solución, las que permiten encontrar el resultado a un problema
 Enfrenta desafíos y solo, o en colaboración, busca estrategias para superarlos, en situaciones como elaborar un carro con un juego
de construcción: seleccionar piezas, organizarlas y ensamblarlas.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ADECUACIONES, CONSIGNAS
Y/O EXPECTATIVAS:
 Que los niños reconozcan la
importancia de trabajar en
equipo
RECURSOS:
 Televisión para proyectar
un rompecabezas
INICIO:
 Pregunta en plenaria ¿Qué son los rompecabezas?
 La practicante de una pequeña platica sobre la
“importancia de trabajar en equipo”
TIEMPO:
15 minutos
ESPACIO:
Aula
DESARROLLO:
 Reunir a los niños equipos de tres.
 Repartir los rompecabezas a los niños
 Los niños en equipo buscan las piezas del
rompecabezas que tienen que construir.
 Los niños buscan estrategias de solución para poderlo
construir
TIEMPO:
30 minutos
ADECUACIONES, CONSIGNAS
Y/O EXPECTATIVAS:
 Trabajen en quipo para
poder armar el
rompecabezas
RECURSOS:
 Rompecabezas
ESPACIO:
Aula
CIERRE:
 Los niños exponen con su equipo que fue lo que más les
TIEMPO:
20 minutos
ADECUACIONES, CONSIGNAS
Y/O EXPECTATIVAS:
RECURSOS:

2. ESCUELA NORMAL LICEO SAN LUIS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PLANTEL SALVATIERRA C.C.T. 11PNL0026X
CICLO ESCOLAR 2013-2014
Sexto Semestre
Preescolar: “Cuauhtémoc” Educadora: Erandi Montalvo Sámano Practicante: Elsa Paulina Lezama Torres
Grupo: “2° C” Número de niños: 31
gusto y dificulto de la actividad. ESPACIO:
Aula
Maestra titular
Erandi Montalvo Sámano
Maestra titular
 Expresen que les pareció
trabajar en equipo
EVALUACIÓN:
 Observar a los niños trabajen en equipo, dialogando y apoyando a sus compañeros
con un fin en común.
 Respete reglas de convivencia y resuelve conflictos mediante el dialogo
 Tenga iniciativa para trabajar
AMBIENTE DE APRENDIZAJE:
Ambiente afectivo-social: un clima afectivo implica la
expresión de sentimientos y actitudes positivas hacia
los niños: calidez, apoyo, empatía, entre otros. Cuando
las actitudes de afecto que muestra el docente ante los
niños son genuinas; éstos lo perciben y, además de
sentirse respetados, confiados y bien consigo mismos,
responden con sentimientos recíprocos.