4. Objetivos
1. Valorar la biodiversidad e interesarse por su conservación.
2. Conocer diferentes especies marinas en peligro de extinción.
3. Identificar mediante imágenes diversos animales marinos.
4. Conocer las características básicas de animales en peligro de extinción.
5. Conocer y valorar posibilidades de defensa, mejora y conservación del medio
natural.
6. Conocer las causas de la extinción de animales marinos.
7. Conseguir que los alumnos aprendan de un modo más divertido.
8. Intentar disminuir las acciones negativas de los seres humanos para los mares y
océanos.
5. Competencias básicas
1) Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y
natural
2) Competencia en comunicación lingüística
3) Competencia social y ciudadana
4) Competencia aprender a aprender
5) Competencia para la autonomía e iniciativa personal
6. Conociendo las profundidades
marinas
Materiales
:
Procedimiento:
El profesor presentará está actividad como una búsqueda de información. Para ello
se le repartirán a los alumnos unas fichas. Dichas fichas tendrán que contener
información sobre un animal marino en peligro de extinción. Además los alumnos
deberán acompañar la información con una imagen o dibujo de dicho animal.
7. ¿Quién es este animal?
Temporalización: 30 minutos
Materiales: Láminas de animales y libro de
información.
Procedimiento
El profesor enseñará unas láminas en las que aparecen fotos de
animales en peligro de extinción que los alumnos deben
reconocer.
8. Memory
Temporalización: 20 minutos
Materiales: Cartas con Imágenes de animales de la película
Procedimiento
o 1ª parte: emparejar cartas con el mismo animal
o 2ª parte: emparejar cartas con animales diferentes del
mismo tipo
9. Animales en peligro de
extinción
Temporalización: 30 minutos
Procedimiento
1. Preguntas a los alumnos
¿Qué animales marinos conoces?
2. Exposición sobre los contaminantes directos e indirectos
del agua, y causas de la extinción de los animales.
Tipos de contaminación del agua
3. Debate
Cuales son las razones por las que hay animales
marinos en peligro de extinción
10. El juego del más rápido
Temporalización: 15/20 minutos
Materiales: Un pulsador para cada equipo y preguntas
para el profesor
Procedimiento
El profesor hará preguntas en clase relacionadas con la
información sobre los animales previamente dada y el
alumnado, que estará dividido en pequeños grupos, debe
responderlas lo más rápido posible en voz alta y de forma
correcta para poder ganar el juego.
