Este documento presenta el Módulo 1 de un curso sobre el uso de Google Classroom como herramienta educativa. El módulo introduce Google Drive y Google Docs, e incluye actividades como la creación de un perfil de estudiante, elaboración de un documento en Google Docs, y participación en un foro de discusión. El módulo concluye evaluando el aprendizaje de los estudiantes.

1. Nombre del Curso
Identificador del Educador

2. Módulo 1
Competencia Digital:
Conocimiento de Google
Classroom como una
herramienta tecnológica
interactiva para la
educación.

3. ↗ Familiarizarte con tus compañeros de curso y
con la plataforma Moodle para conocer de
manera general la forma de entrar a la
plataforma y cómo navegar en un curso.
↗ Conocer los elementos básicos de Google
Classroom que le permitan implementar y
comenzar a utilizar esta herramienta en tu
salón de clases.
↗ Aprender algunas actividades que puedes
llevar a cabo en tu docencia apoyándote en
Google Docs.
Objetivo de este módulo

4. ↗En el primer módulo
verás…….
1. Introducción: Moodle como
plataforma educativa. Explorar y
conocer el contenido del curso.
(10puntos)
2. Elaborar perfil del alumno y
creación de equipos de trabajo.
(10puntos)
3. Familiarizarse con Google Docs
y Google Drive.
4. Elaboración y diseño de un
Google doc sobre el tema: El
uso de Google Docs en
Educación. (60 puntos)
5. Participación en Foro 1.
(20 puntos)
Módulo 1

5. Google Drive
Google Drive es un
servicio de alojamiento
de archivos. Fue
introducido por Google en
abril del 2012.
Competencia Digital: Conocimiento de Google Classroom
como una herramienta tecnológica interactiva para la
educación.
Gmail
Si no tienes una cuenta
en Gmail, haz click en el
botón de la izquierda y
sigue las instrucciones
para abrir una cuenta
de correo.

6. Google Docs: Crea, edita, imprime y comparte
Competencia Digital: Conocimiento de Google Classroom
como una herramienta tecnológica interactiva para la
educación.
Nota
Haz click aquí
Google Documentos y Hojas de cálculo,
oficialmente Google Docs & Spreadsheets es un
programa gratuito basado en Web para crear
documentos en línea con la posibilidad de
colaborar en grupo. Incluye un procesador de
textos, una hoja de cálculo, programa de
presentación básico, un creador de dibujos y un
editor de formularios destinados a encuestas. A
partir de enero del 2010, Google empezó a
aceptar cualquier archivo en Google Docs,
entrando al negocio del almacenamiento online
con un máximo de 1 GB (con expansiones por
costos adicionales. El 24 de abril de 2012 Google
Docs cambió su denominación a Google Drive,
incorporando la capacidad de sincronizar
archivos con la PC, y aumentando la cuota de
almacenamiento gratuito a 5 GB.

7. Actividad de reforzamiento
En esta actividad crearás primero
una carpeta en Google Drive,
en la cual abrirás un Google
doc que posteriormente
compartirás con tus compañeros
y con tu profesor tutor.
Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Paso 5
Competencia Digital: Conocimiento de Google Classroom
como una herramienta tecnológica interactiva para la
educación.

8. Evaluación Formativa
Para evaluar las dos actividades principales de este módulo se
utilizarán las siguientes rúbricas.
Rubrica de evaluación para el
Documento Google elaborado por el
alumno.
Rúbrica para evaluar la participación
del alumno en el foro.
Haz click en las imágenes para acceder a las rúbricas de evaluación

9. Competencia Digital: Conocimiento de Google Classroom
como una herramienta tecnológica interactiva para la
educación.
Has terminado de revisar el
Módulo 1
Felicidades has terminado este módulo con éxito!!!.
Ahora sabes lo que es Google Drive, y las ventajas
que tiene el trabajar con Google Docs. En este
módulo también has adquirido las habilidades
necesarias para navegar en la plataforma Moodle y
con las herramientas necesarias para fomentar un
buen trabajo colaborativo.

10. .
.
Competencia Digital: Conocimiento de Google Classroom
como una herramienta tecnológica interactiva para la
educación.
En este foro deberás responde a la pregunta que se
plantea y deberas dar retroalimentación a al menos tres
de tus compañeros. Tu retroalimentación debe ser
fundamentada.
Foro de discusión 1

11. Competencia Digital: Conocimiento de Google Classroom
como una herramienta tecnológica interactiva para la
educación.
Objetivo
Aterrizar los conceptos aprendidos en la sesión en línea y resolver las
dudas que se tengan sobre el tema.
Desarrollo
Finalizar el mòdulo con un foro de preguntas y respuestas.
∙
Materiales
Internet, computador.
Conclusión
Cierre la sesión con una frase de motivación para los estudiantes y se les
invita a seguir participando de forma activa en las sesiones en línea.