1. El proceso de Enseñanza y Aprendizaje de ElE en las zonas rurales
Actividad:
Nivel: Para niveles iniciales
Objetivos Generales: - Aprender de memoria el alfabeto español y su pronunciación
-Aprender el orden del alfabeto español
- Sirve para otra postactividad que es deletrear las palabras y
ordenarlos alfabéticamente
Duración: Máximo 30min, (15min para cada actividad)
Materiales: - fichas del alfabeto español
- fichas de la pronunciación del abecedario
Profesora: - A.Ait Nani
Descripción de la actividad
Es una actividad que se realiza como una tarea final para evaluar el grado de asimilación de
la lección El alfabeto español, El objetivo de este juego es evaluar si los alumnos han
memorizado el alfabeto español según su orden alfabético y también si son capaces de
distinguir la pronunciación de cada letra.
En grupos los alumnos realizan la actividad, la idea es hacerlo en menos tiempo que el otro
grupo…
Primera actividad:
Se divide la clase en grupos y se le pide a cada grupo ordenar las letras del alfabeto según el
orden alfabético, entonces se les dan las fichas del alfabeto en forma desordenada y ellos
tienen que ordenarlas
El grupo que lo haga en menos tiempo o que tiene mas respuestas que el otro grupo es el que
gana
Segunda actividad:
Con las mismas fichas se empieza otra actividad pero ahora se les añade otras las de la
pronunciación del alfabeto y se les pide juntar el alfabeto con su pronunciación.
El grupo que lo haga en menos tiempo o que tiene mas respuestas que el otro grupo es el que
gana

2. El proceso de Enseñanza y Aprendizaje de ElE en las zonas rurales