SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
RESUMEN DEL CAPITULO IV
RECOPILACION DE INFORMACION METODOS INTERACTIVOS
El primero es la entrevista.
El libro nos dice que para que podamos entrevistar hay que hacerlo primero con
nosotros mismo, para poder ver nuestros errores al momento de entrevistar a
alguien. La entrevista es uno de los métodos interactivo más conocido por los
analistas de sistemas, ya que durante su proceso al entrevistar a un encargado de
tomar las decisiones en la organización, se puede recopilar información de gran
importancia, como son las metas, sentimientos, opiniones y los procedimientos
informales. La entrevista se realiza mediante un dialogo de preguntas y respuestas
entre dos personas, las preguntas se tienen que preparar desde antes no al
instante. Un analista se vale de este método para tener una mejor relación con el
cliente, ya que así puede observar con atención el lugar de trabajo y así poder
recopilar una mejor información con base a los requerimientos de información.
Hay cinco pasos que deben realizarse para preparar la entrevista:
1. Leer los antecedentes.
2. Establecer los objetivos de la entrevista.
3. Decidir a quién entrevistar.
4. Preparar al entrevistado.
5. Decidir el tipo de preguntas y la estructura.
Las preguntas se clasifican en dos tipos en abiertas y cerradas, en las abierta se
permiten utilizar todas las opciones de respuestas posibles, mientras que las
cerradas limitan las respuestas. Las entrevista se estructura de tres maneras:
• En forma de pirámide esta empiezan con preguntas cerrada y termina con
preguntas generales.
• En embudo inicia con preguntas abiertas y generales y termina con preguntas
cerradas.
• En diamante combina los dos tipos de entrevista.
El segundo es el JAD (diseño de conjunto de aplicaciones)
Con la ayuda de este método los analistas pueden examinar con eficacia los
requerimientos y así diseñar una interfaz de usuario. Al hacer una cuidadosa
evaluación nos puede ayudar a determinar si el JAD es adecuando utilizarlo en la
organización.
Y por último el cuestionario
Los cuestionarios son otra cosa, este ayuda a un analista a recopilar datos sobre
otras cosas como son las actitudes, creencias, comportamiento y características
de las personas importantes de la organización.
Es muy bueno utilizar este método siempre y cuando los integrantes de la
organización se encuentren en diferentes áreas, o lugares geográficos. Puede ser
que no solo una persona sino varias estén involucradas en dicho proyecto,
entonces es necesario saber si todo el grupo involucrado aprueba o desaprueba
una característica específica de los sistemas que se propuso.
Preguntas de repaso
1. ¿Qué tipos de información debe buscarse en las entrevistas?
Una entrevista para recabar información es una conversación dirigida con un
propósito específico que utiliza un formato de preguntas y respuestas. En la
entrevista usted necesita obtener las opiniones de los entrevistados y su parecer
acerca del estado actual del sistema, metas organizacionales y personales y
procedimientos informales.
2. Mencione los cinco pasos en la preparación de una entrevista.
*Leer los antecedentes.
*Establecer los objetivos de la entrevista.
*Decidir a quién entrevistar.
*Preparar al entrevistado.
*Decidir el tipo de preguntas y la estructura.
3. Defina lo que significan las preguntas abiertas de una entrevista. Mencione
ocho beneficios y cinco desventajas de usarlas.
En realidad, "abiertas" describe las opciones del entrevistado para responder.
Están abiertas. La respuesta puede ser de dos palabras o dos párrafos.
Los beneficios de utilizar las preguntas abiertas son muchas:
1. Hacen que el entrevistado se sienta a gusto.
2. Permiten al entrevistador entender el vocabulario del entrevistado, el cual refleja
su educación, valores, actitudes y creencias.
3. Proporcionan gran cantidad de detalles.
4. Revelan nuevas líneas de preguntas que pudieron haber pasado
desapercibidas.
5. Hacen más interesante la entrevista para el entrevistado.
6. Permiten más espontaneidad.
7. Facilitan la forma de expresarse al entrevistador.
8. Son un buen recurso si el entrevistador no está preparado para la entrevista.
Desventajas:
1. Podrían dar como resultado muchos detalles irrelevantes.
2. Posible pérdida del control de la entrevista.
3. Permiten respuestas que podrían tomar más tiempo del debido para la cantidad
útil de información obtenida.
4. Dan la impresión de que el entrevistador es inexperto.
5. Podrían dar la impresión de que el entrevistador "anda de pesca" sin un objetivo
real enla entrevista.
4. ¿Cuándo es apropiado el uso de preguntas abiertas en una entrevista?
Es posible estructurar su entrevista en tres modos distintos: una estructura de
pirámide. Una estructura de embudo o una estructura de diamante. Cada uno es
apropiado bajo condiciones distintas y tiene funciones diferentes.
5. Defina lo que quiere decirse con preguntas cerradas de una entrevista.
Mencione seis beneficios y cuatro desventajas de usarlas.
La alternativa a las preguntas abiertas se encuentra en el otro tipo de pregunta
básica: las preguntas cerradas. Tales preguntas son de la forma básica:
"¿Cuántos subordinados tiene?" Las respuestas posibles se cierran al
entrevistado, debido a que sólo puede contestar con un número finito como
"Ninguno", "Uno" o "Quince".
Los beneficios de utilizar preguntas cerradas:
1. Ahorrar tiempo.
2. Comparar las entrevistas fácilmente.
3. Ir al grano.
4. Mantener el control durante la entrevista.
5. Cubrir terreno rápidamente.
6. Conseguir datos relevantes.
Desventajas:
1. Aburren al entrevistado.
2. No permiten obtener gran cantidad de detalles [debido a que el entrevistador
proporciona el marco de referencia para el entrevistado].
3. Olvidar las ideas principales por la razón anterior.
4. No ayudan a forjar una relación cercana entre el entrevistador y el entrevistado.
6. ¿Cuándo es apropiado el uso de preguntas cerradas en una entrevista?
Le dan una pregunta y cinco respuestas, pero no le permiten anotar su propia
respuesta y aun así se espera que conteste la pregunta correctamente.
7. ¿Qué es una pregunta de sondeo? ¿Cuál es el propósito de utilizar preguntas
de sondeo en las entrevistas?
Un tercer tipo de pregunta es el sondeo o seguimiento. El sondeo más profundo es
el más simple: la pregunta "¿Por qué?" Otros sondeos son "¿Me puede dar un
ejemplo?" y "¿Me lo puede explicar con más detalle? “El propósito del sondeo es ir
más allá de la respuesta inicial para conseguir mayor significado, clarificar, obtener
y ampliar la opinión de la entrevista-do. Los sondeos pueden constar de preguntas
abiertas o cerradas. El sondeo es fundamental. La mayoría de los entrevistadores
principiantes muestran reticencia al uso de los sondeos y, por consiguiente,
aceptan respuestas superficiales. Por lo regular agradecen que los empleados les
concedan entrevistas y se sienten obligados hasta cierto punto a aceptar
cortésmente las respuestas tajantes.
8. Defina el significado de estructura de pirámide. ¿Cuándo es útil emplearla en
las entrevistas?
La organización inductiva de preguntas de la entrevista se puede visualizar como
si se tuviera una forma de pirámide. Con base en esta forma, el entrevistador
empieza con preguntas, a menudo cerradas, muy detalladas. Posteriormente, el
entrevistador extiende los temas permitiendo preguntas abiertas y respuestas más
generalizadas. Debe utilizar una estructura de pirámide si cree que su entrevistado
necesita motivación para profundizar en el tema. También es conveniente utilizar
una estructura de pirámide para la secuencia de las preguntas cuando desea una
opinión concluyente del tema. Tales el caso de la pregunta final: "En general, ¿qué
opina de la seguridad de los datos versus la importancia del acceso a Internet?"
9. Defina el significado de estructura de embudo. ¿Cuándo es útil emplearla en las
entrevistas?
En el segundo tipo de estructura, el entrevistador adopta un método deductivo al
iniciar con preguntas generales y abiertas, y luego limitar las posibles respuestas
utilizando preguntas cerradas. Esta estructura de entrevista se puede visualizar
como una forma de embudo. Es útil cuando el entrevistado tiene opiniones fuertes
acerca del tema y necesita libertad para expresar sus emociones.
10. Defina el significado de estructura de diamante. ¿Cuándo es útil emplearla en
las entrevistas?
Con frecuencia es mejor una combinación de las dos estructuras anteriores, lo
cual da como resultado una estructura de diamante. Esta estructura implica
empezar de una manera muy específica, después se examinan los aspectos
generales y finalmente se termina con una conclusión muy específica.
Es útil cuando El entrevistador empieza con preguntas cerradas sencillas que
permiten calentar el pro-ceso de la entrevista. A la mitad de la entrevista, se le
pide al entrevistado que dé su opinión sobre temas amplios que obviamente no
tienen una respuesta "correcta". Posteriormente, el entrevistador limita de nuevo
las preguntas para obtener respuestas específicas, con lo cual propicia, tanto para
él como para el entrevistado, una forma de cerrar la entrevista.
11. Defina el diseño conjunto de aplicaciones [JAD].
No importa cuán experto llegue a ser como entrevistador, inevitablemente
experimentará situaciones en las cuales las entrevistas uno a uno no parecerán
tan útiles como usted quisiera. Las entrevistas personales requieren mucho tiempo
y están sujetas a error, y sus datos están propensos a una mala interpretación. Se
puede sustituir por las entrevistas personales en cualquier momento apropiado del
ciclo de vida del desarrollo de sistemas, normalmente ha sido utilizado como una
técnica que le permite, como analista de sistemas, realizar el análisis de los
requerimientos y diseñar la interfaz de usuario en conjunto con los usuarios. Todas
las complejidades de esta técnica sólo se pueden aprender en un seminario donde
se expliquen los métodos patentados por IBM.
12. Liste las situaciones que justifican el uso de JAD en lugar de las entrevistas
personales en la organización.
Son reducir el tiempo, (y el costo) requeridos por las entrevistas personales,
mejorar la calidad de los resultados de la evaluación de los requerimientos de
información. y generar una mayor identificación con los nuevos sistemas de
información como resultado de los sistemas participativos.
13. Mencione los beneficios potenciales de usar el diseño conjunto de
aplicaciones.
Hay beneficios potenciales que usted, los usuarios y su equipo de análisis de
sistemas deben considerar cuando evalúen la posibilidad de usar el diseño
conjunto de aplicaciones.
El primer beneficio potencial es el ahorro de tiempo sobre las entrevistas
tradicionales uno a uno. Algunas organizaciones han estimado que las sesiones
de JAD ocupan 15 por ciento menos tiempo que el enfoque tradicional. A la par
con el ahorro de tiempo está la posibilidad de un desarrollo rápido a través de
JAD. Dado que las entrevistas de usuarios no se realizan consecutivamente
durante un periodo de semanas o meses, el desarrollo puede proceder con mayor
rapidez.
Un segundo beneficio es la posibilidad de mejorar el concepto de propiedad del
sistema de información. Como analistas, siempre nos esforzamos por involucrar a
los usuarios en formas significativas y los animamos a que sientan como suyos los
sistemas que estemos diseñando. Debido a su naturaleza interactiva y a su alta
visibilidad, JAD ayuda a los usuarios a involucrarse en las etapas tempranas de
los proyectos de sistemas y le da seriedad a la retroalimentación que
proporcionan. El trabajo continuo en una sesión de JAD ayuda a reflejar las ideas
del usuario en el diseño final.
Un beneficio final de participar en las sesiones de JAD es el desarrollo de diseños
creativos. El carácter interactivo de JAD tiene mucho en común con las técnicas
de la lluvia de ideas que generan nuevas ideas y nuevas combinaciones de ideas
gracias a un entorno dinámico y estimulante. Los diseños pueden evolucionar a
través de interacciones simplificadas, en lugar de en un aislamiento relativo.
14. Liste las tres desventajas potenciales de usar JAD como una alternativa a las
entrevistas personales.
La primera desventaja requiere que todos los participantes dediquen una cantidad
de tiempo. Dado que JAD, requiere un compromiso de dos a cuatro días, no es
posible hacer cualquier otra actividad al mismo tiempo o cambiar el horario de las
actividades, como se hace típicamente en las entrevistas uno a uno.
El segundo peligro se manifiesta si la preparación para las sesiones de JAD es
inadecuada en cualquier aspecto o si el informe de seguimiento y la
documentación de especificaciones están incompletos. En estos casos los diseños
resultantes podían ser pocos satisfactorios. Es necesario que muchas variables se
conjuguen correctamente para que JAD tenga éxito. En caso contrario, muchas
cosas pueden salir mal. El éxito derivado de las sesiones de JAD es menos
predecible que aquel que se consigue a través de las entrevistas tradicionales.
Por último quizás las habilidades y cultura que requieren la organización no se
hayan desarrollado lo suficiente para permitir el esfuerzo concertado indispensable
para ser productivo en un escenario JAD. A la postre usted tendrá que determinar
si la organización se compromete con, y está preparada para, este enfoque.
15. ¿Qué tipos de información busca el analista de sistemas a través del uso de
cuestionarios o encuestas?
El uso de cuestionarios es una técnica de recopilación de información que permite
a los analistas de sistemas estudiar las actitudes, creencias, comportamiento y
características de muchas personas importantes en la organización que podrían
resultar afectadas por los sistemas actuales y los propuestos. Las actitudes
consisten en lo que las personas de la organización dicen que quieren (en un
nuevo sistema, por ejemplo); las creencias son lo que las personas realmente
piensan que es verdad; el comportamiento es lo que los miembros de la
organización hacen, y las características son propiedades de las personas o
cosas.
16. Mencione cuatro situaciones que hacen apropiado el uso de cuestionarios.
A continuación mencionamos algunas directrices que le pueden servir para decidir
si es apropiado el uso de cuestionarios. Considere el uso de cuestionarios si:
1. Las personas que necesita encuestar se encuentran en ubicaciones dispersas
(diferentes instalaciones de la misma corporación).
2. Una gran cantidad de personas está involucrada en el proyecto de sistemas, y
es importante saber qué proporción de un grupo dado (por ejemplo, los directivos)
aprueba o desaprueba una característica específica del sistema propuesto.
3. Está haciendo un estudio preliminar y desea medir la opinión general antes de
que se determine el rumbo que tomará el proyecto de sistemas.
4. Desea tener la certeza de que en las entrevistas de seguimiento se identificará
y abordará cualquier problema relacionado con el sistema actual. Una vez que
haya determinado que tiene buenos motivos para usar un cuestionario y que haya
precisado los objetivos que se cumplirán por medio de éste, puede proceder a
elaborar las preguntas.
17. ¿Cuáles son los dos tipos básicos de pregunta que se usan en los
cuestionarios?
Los tipos básicos de preguntas que se utilizan en los cuestionarios son las
abiertas y las cerradas, al igual que en las entrevistas.
Debido a las limitaciones propias de los cuestionarios, se justifica una explicación
adicional de los tipos de preguntas de éstos.
18. Mencione dos razones por las cuales un analista de sistemas debería utilizar
una pregunta cerrada en un cuestionario.
La razón es obvia cuando usted empieza a imaginar la apariencia que tendrán los
datos que recopilará. Si utiliza sólo preguntas abiertas para centenares de
personas, el análisis y la interpretación correctos de sus respuestas se vuelve
imposible sin la ayuda de un programa computarizado de análisis de contenido.
19. Mencione dos razones por las cuales un analista de sistemas debería usar una
pregunta abierta en un cuestionario.
Las preguntas abiertas son particularmente adecuadas para situaciones en que
usted desea descubrir las opiniones de miembros de la organización sobre algún
aspecto del sistema, ya sea un producto o un proceso. En estos casos, en los que
es imposible listar eficaz-mente todas las posibles respuestas a una pregunta,
usted podría recurrir a las preguntas abiertas.
20. ¿Cuáles son los siete lineamientos para elegir el lenguaje del cuestionario?
1. Use el lenguaje de los encuestados siempre que sea posible. Utilice una
redacción sencilla.
2. Esfuércese por ser específico en lugar de divagar en la redacción. También
evite las preguntas demasiado específicas.
3. Haga preguntas breves.
4. No sea condescendiente con los encuestados ni los subestime con opciones de
lenguaje de bajo nivel.
5. Evite la parcialidad en la redacción. Evitar la parcialidad implica también evitar
preguntas ofensivas.
6. Dirija las preguntas a los encuestados adecuados (es decir, aquellos que las
puedan responder). No dé por sentado que éstos tendrán demasiado
conocimiento.
7. Asegúrese de que el aspecto técnico de las preguntas es preciso antes de
incluirlas.
21. Defina el significado de escalamiento.
El escalamiento es el proceso consistente en asignar números u otros símbolos a
un atributo o característica con propósitos de medición.
22. ¿Cuáles son los dos tipos de información o escalas más utilizados por los
analistas de sistemas?
Los analistas de sistemas utilizan dos diferentes formas de escalas de medición:
1. las escalas nominales
2. Las escalas de intervalos.
23. ¿Para qué se utilizan las escalas nominales?
Las escalas nominales se utilizan para clasificar cosas.
24. Dé un ejemplo de escala de intervalos.
Las escalas Fahrenheit y Celsius, que miden la temperatura, son ejemplos de
escalas de intervalos.
25. ¿Cuándo debe usar escalas de intervalos el analista?
Pueden usarse en operaciones matemáticas en los datos del cuestionario, lo cual
da lugar a un análisis más completo
26. Defina qué es la confiabilidad en la construcción de escalas.
La confiabilidad mide la consistencia. Si el cuestionario se aplica una vez y a
continuación se aplica nuevamente bajo las mismas circunstancias y en ambos
casos se obtienen los mismos resultados, se dice que el instrumento tiene
consistencia externa.
27. Defina qué es la validez en la construcción de escalas.
La validez es el grado en que la pregunta mide lo que el analista pretende medir.
28. Mencione tres problemas que pueden ocurrir debido a la negligencia en la
construcción de escalas.
La construcción negligente de escalas puede originar alguno de los siguientes
problemas:
1. Condescendencia.
2. Tendencia central.
3. Efecto de halo.
29. Mencione cuatro acciones que se pueden tomar para asegurar que el formato
del cuestionario propiciará una buena tasa de respuesta.
A continuación mencionamos algunas reglas para diseñar un buen cuestionario:
1. Deje bastante espacio en blanco.
2. Proporcione suficiente espacio para escribir las respuestas.
3. Facilite a los encuestados que marquen con claridad sus respuestas.
4. Mantenga un estilo consistente.
30. ¿Qué preguntas deben ponerse primero en el cuestionario?
Algunos lineamientos para ordenar las preguntas son:
1. Colocar primero las preguntas más importantes.
2. Agrupar los elementos de contenido similar.
3. Incorporar primero las preguntas menos polémicas.
31. ¿Por qué deben agruparse las preguntas sobre temas similares?
Usted necesita que los encuestados se sientan lo más cómodos e interesados
posibles con las preguntas que les haga, sin que los abrume algún tema en
particular.
33. Mencione cinco métodos para la aplicación de cuestionarios.
1. Citar al mismo tiempo a todos los encuestados.
2. Entregar personalmente los cuestionarios en blanco y recogerlos cuando estén
ter-minados.
3. Permitir a los encuestados que llenen el cuestionario por sí mismos en su
trabajo y que lo dejen en una caja colocada en algún punto central.
4. Mandar por correo los cuestionarios a los empleados de las sucursales e
indicarles una fecha límite, instrucciones y enviarles sobres con envío pre pagado
para que devuelvan los cuestionarios llenos.
5. Aplicar el cuestionario a través de correo electrónico o la Web.
34. ¿Qué consideraciones son necesarias cuándo los cuestionarios se aplican
mediante Internet?
Las encuestas por correo electrónico y la Web entran en la categoría de
cuestionarios resueltos por los usuarios en el momento que lo prefieran. Hay
preguntas que serían muy difícil plantear en persona acerca de problemas de
sistemas, estas podrían responderse fácilmente a tras la aplicación electrónica del
cuestionario, vía el correo electrónico o colocado en la Web.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Planificación de un proyecto de ingeniería de software
Planificación de un proyecto de ingeniería de softwarePlanificación de un proyecto de ingeniería de software
Planificación de un proyecto de ingeniería de software
ovefa
 
Tecnicas y herramientas de desarrollo de software(1)
Tecnicas y herramientas de desarrollo de software(1)Tecnicas y herramientas de desarrollo de software(1)
Tecnicas y herramientas de desarrollo de software(1)
Gustavo Gualsema
 
Modelado Flujo de Trabajo
Modelado Flujo de TrabajoModelado Flujo de Trabajo
Modelado Flujo de Trabajo
Carlos Primera
 
Las 4 P en el desarrollo de software
Las 4 P en el desarrollo de softwareLas 4 P en el desarrollo de software
Las 4 P en el desarrollo de software
Sofylutqm
 

Was ist angesagt? (20)

Metodologias de Analisis y Diseno de Sistemas
Metodologias de Analisis y Diseno de SistemasMetodologias de Analisis y Diseno de Sistemas
Metodologias de Analisis y Diseno de Sistemas
 
Plan de iteracion
Plan de iteracionPlan de iteracion
Plan de iteracion
 
Cuadro comparativo de los sistemas operativos
Cuadro comparativo de los sistemas operativosCuadro comparativo de los sistemas operativos
Cuadro comparativo de los sistemas operativos
 
Planificación de un proyecto de ingeniería de software
Planificación de un proyecto de ingeniería de softwarePlanificación de un proyecto de ingeniería de software
Planificación de un proyecto de ingeniería de software
 
Problemática a solucionar de un ingeniero de sistemas
Problemática a solucionar de un ingeniero de sistemasProblemática a solucionar de un ingeniero de sistemas
Problemática a solucionar de un ingeniero de sistemas
 
MODELO COCOMO (INGENIERA DE SOFTWARE)
MODELO COCOMO (INGENIERA DE SOFTWARE)MODELO COCOMO (INGENIERA DE SOFTWARE)
MODELO COCOMO (INGENIERA DE SOFTWARE)
 
Inteligencia artificial.
Inteligencia artificial.Inteligencia artificial.
Inteligencia artificial.
 
Introducción a la dinámica de sistemas y el pensamiento sistémico
Introducción a la dinámica de sistemas y el pensamiento sistémicoIntroducción a la dinámica de sistemas y el pensamiento sistémico
Introducción a la dinámica de sistemas y el pensamiento sistémico
 
Metodologias agiles
Metodologias agilesMetodologias agiles
Metodologias agiles
 
Pseint Variables Y Comentarios
Pseint Variables Y ComentariosPseint Variables Y Comentarios
Pseint Variables Y Comentarios
 
RESUMEN DEL LIBRO KENDALL && KENDALL CAPITULO 1,2 Y 3.y las preguntas
 RESUMEN DEL LIBRO KENDALL && KENDALL CAPITULO 1,2 Y 3.y las preguntas RESUMEN DEL LIBRO KENDALL && KENDALL CAPITULO 1,2 Y 3.y las preguntas
RESUMEN DEL LIBRO KENDALL && KENDALL CAPITULO 1,2 Y 3.y las preguntas
 
Logica Difusa Introduccion
Logica Difusa IntroduccionLogica Difusa Introduccion
Logica Difusa Introduccion
 
Tecnicas y herramientas de desarrollo de software(1)
Tecnicas y herramientas de desarrollo de software(1)Tecnicas y herramientas de desarrollo de software(1)
Tecnicas y herramientas de desarrollo de software(1)
 
Mobile D (programacion dispositivos moviles)
Mobile D (programacion dispositivos moviles)Mobile D (programacion dispositivos moviles)
Mobile D (programacion dispositivos moviles)
 
Inteligencia artificial
Inteligencia artificialInteligencia artificial
Inteligencia artificial
 
Ciclo de vida estructurado de un proyecto
Ciclo de vida estructurado de un proyectoCiclo de vida estructurado de un proyecto
Ciclo de vida estructurado de un proyecto
 
Lenguaje c++
Lenguaje c++Lenguaje c++
Lenguaje c++
 
PRUEBAS Y DEPURACIÓN
PRUEBAS Y DEPURACIÓNPRUEBAS Y DEPURACIÓN
PRUEBAS Y DEPURACIÓN
 
Modelado Flujo de Trabajo
Modelado Flujo de TrabajoModelado Flujo de Trabajo
Modelado Flujo de Trabajo
 
Las 4 P en el desarrollo de software
Las 4 P en el desarrollo de softwareLas 4 P en el desarrollo de software
Las 4 P en el desarrollo de software
 

Andere mochten auch

Analisis y diseño de sistemas kendall y kendall, preguntas de repaso
Analisis y diseño de sistemas kendall y kendall,  preguntas de repasoAnalisis y diseño de sistemas kendall y kendall,  preguntas de repaso
Analisis y diseño de sistemas kendall y kendall, preguntas de repaso
Alejandro Rivera Santander
 
Analisis de sistema kendall & kendall 21 respuesta primer capitu lo
Analisis de sistema kendall & kendall 21 respuesta primer capitu loAnalisis de sistema kendall & kendall 21 respuesta primer capitu lo
Analisis de sistema kendall & kendall 21 respuesta primer capitu lo
Wolphkens Leveille
 
Tecnicas de campo giovanni
Tecnicas de campo giovanniTecnicas de campo giovanni
Tecnicas de campo giovanni
yanqui0101
 
Cuestionario uml y objetos zuli
Cuestionario uml y objetos zuliCuestionario uml y objetos zuli
Cuestionario uml y objetos zuli
yuliethces
 
Capitulo 10 libro sistemas de informacion gerencial
Capitulo 10 libro sistemas de informacion gerencialCapitulo 10 libro sistemas de informacion gerencial
Capitulo 10 libro sistemas de informacion gerencial
Pepe Vazquez
 

Andere mochten auch (20)

Analisis y diseño de sistemas kendall y kendall, preguntas de repaso
Analisis y diseño de sistemas kendall y kendall,  preguntas de repasoAnalisis y diseño de sistemas kendall y kendall,  preguntas de repaso
Analisis y diseño de sistemas kendall y kendall, preguntas de repaso
 
Analisis de sistema kendall & kendall 21 respuesta primer capitu lo
Analisis de sistema kendall & kendall 21 respuesta primer capitu loAnalisis de sistema kendall & kendall 21 respuesta primer capitu lo
Analisis de sistema kendall & kendall 21 respuesta primer capitu lo
 
RESUMEN DE METODOS NO INTRUSIVOS
RESUMEN DE METODOS NO INTRUSIVOSRESUMEN DE METODOS NO INTRUSIVOS
RESUMEN DE METODOS NO INTRUSIVOS
 
Capitulo 13 diseño de bases de datos - analisis y diseño de sistemas. Kendal...
Capitulo 13 diseño de bases de datos -  analisis y diseño de sistemas. Kendal...Capitulo 13 diseño de bases de datos -  analisis y diseño de sistemas. Kendal...
Capitulo 13 diseño de bases de datos - analisis y diseño de sistemas. Kendal...
 
Cap 4 y 5
Cap 4 y 5Cap 4 y 5
Cap 4 y 5
 
Capitulo 4
Capitulo 4Capitulo 4
Capitulo 4
 
Técnicas para identificar requisitos funcionales y no funcionales
Técnicas para identificar requisitos funcionales y no funcionales Técnicas para identificar requisitos funcionales y no funcionales
Técnicas para identificar requisitos funcionales y no funcionales
 
Auditoria y Evaluacion de Sistemas
Auditoria y Evaluacion de SistemasAuditoria y Evaluacion de Sistemas
Auditoria y Evaluacion de Sistemas
 
Capitulo 4 El pensador positivo como realizador
Capitulo 4 El pensador positivo como realizadorCapitulo 4 El pensador positivo como realizador
Capitulo 4 El pensador positivo como realizador
 
Cuestionario diagrama de clases
Cuestionario diagrama de clasesCuestionario diagrama de clases
Cuestionario diagrama de clases
 
Tecnicas de campo giovanni
Tecnicas de campo giovanniTecnicas de campo giovanni
Tecnicas de campo giovanni
 
Cuestionario uml y objetos zuli
Cuestionario uml y objetos zuliCuestionario uml y objetos zuli
Cuestionario uml y objetos zuli
 
Examen de analisis de sistemas ii nro2 sin
Examen de analisis de sistemas ii nro2 sinExamen de analisis de sistemas ii nro2 sin
Examen de analisis de sistemas ii nro2 sin
 
Analisis y diseño de sistemas preguntas de repaso
Analisis y diseño de sistemas preguntas de repasoAnalisis y diseño de sistemas preguntas de repaso
Analisis y diseño de sistemas preguntas de repaso
 
Tipos de sistemas sistematización contable y financiera
Tipos de sistemas   sistematización contable y financieraTipos de sistemas   sistematización contable y financiera
Tipos de sistemas sistematización contable y financiera
 
Capitulo 10 libro sistemas de informacion gerencial
Capitulo 10 libro sistemas de informacion gerencialCapitulo 10 libro sistemas de informacion gerencial
Capitulo 10 libro sistemas de informacion gerencial
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
Investigación cualitativa
Investigación cualitativaInvestigación cualitativa
Investigación cualitativa
 
Evaluar para aprender anijovick-gonzález
Evaluar para aprender  anijovick-gonzálezEvaluar para aprender  anijovick-gonzález
Evaluar para aprender anijovick-gonzález
 
La entrevista-investigación cualitativa
La entrevista-investigación cualitativaLa entrevista-investigación cualitativa
La entrevista-investigación cualitativa
 

Ähnlich wie Resumen del capitulo IV

Estudio de viabilidad de un proyecto informático
Estudio de viabilidad de un proyecto informáticoEstudio de viabilidad de un proyecto informático
Estudio de viabilidad de un proyecto informático
Titiushko Jazz
 
Estudio de viabilidad de un proyecto informático
Estudio de viabilidad de un proyecto informáticoEstudio de viabilidad de un proyecto informático
Estudio de viabilidad de un proyecto informático
Titiushko Jazz
 
LA ENTREVISTA
LA ENTREVISTALA ENTREVISTA
LA ENTREVISTA
fecorgon
 
TèCnicas De Relevamiento
TèCnicas De RelevamientoTèCnicas De Relevamiento
TèCnicas De Relevamiento
naiu92
 
Materia de lectura de la actividad semana 3.pdf
Materia de lectura de la actividad semana 3.pdfMateria de lectura de la actividad semana 3.pdf
Materia de lectura de la actividad semana 3.pdf
jaime1222
 
Materia de lectura de la actividad semana 3.pdf
Materia de lectura de la actividad semana 3.pdfMateria de lectura de la actividad semana 3.pdf
Materia de lectura de la actividad semana 3.pdf
jaime1222
 
Tecnicas investigacion
Tecnicas investigacionTecnicas investigacion
Tecnicas investigacion
Julio Esteban
 
Manual Administrativo IMES
Manual Administrativo IMESManual Administrativo IMES
Manual Administrativo IMES
imes2011
 

Ähnlich wie Resumen del capitulo IV (20)

Estudio de viabilidad de un proyecto informático
Estudio de viabilidad de un proyecto informáticoEstudio de viabilidad de un proyecto informático
Estudio de viabilidad de un proyecto informático
 
Estudio de viabilidad de un proyecto informático
Estudio de viabilidad de un proyecto informáticoEstudio de viabilidad de un proyecto informático
Estudio de viabilidad de un proyecto informático
 
Recoleccion datos
Recoleccion datosRecoleccion datos
Recoleccion datos
 
LA ENTREVISTA
LA ENTREVISTALA ENTREVISTA
LA ENTREVISTA
 
A entrevista
A entrevistaA entrevista
A entrevista
 
Etapa de estudio de viabilidad de un proyecto informático c4
Etapa de estudio de viabilidad de un proyecto informático c4Etapa de estudio de viabilidad de un proyecto informático c4
Etapa de estudio de viabilidad de un proyecto informático c4
 
La Entrevista
La EntrevistaLa Entrevista
La Entrevista
 
Investigacion y recopilacion de datos
Investigacion y recopilacion de datosInvestigacion y recopilacion de datos
Investigacion y recopilacion de datos
 
La entrevista
La entrevistaLa entrevista
La entrevista
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Trabajo de mercadeo 2
Trabajo de mercadeo  2Trabajo de mercadeo  2
Trabajo de mercadeo 2
 
TèCnicas De Relevamiento
TèCnicas De RelevamientoTèCnicas De Relevamiento
TèCnicas De Relevamiento
 
EL ARTE DE PREGUNTAR.ppt
EL ARTE DE PREGUNTAR.pptEL ARTE DE PREGUNTAR.ppt
EL ARTE DE PREGUNTAR.ppt
 
tipos de Preguntas
tipos de Preguntas tipos de Preguntas
tipos de Preguntas
 
pruebas no estandarizadas
pruebas no estandarizadaspruebas no estandarizadas
pruebas no estandarizadas
 
Materia de lectura de la actividad semana 3.pdf
Materia de lectura de la actividad semana 3.pdfMateria de lectura de la actividad semana 3.pdf
Materia de lectura de la actividad semana 3.pdf
 
Materia de lectura de la actividad semana 3.pdf
Materia de lectura de la actividad semana 3.pdfMateria de lectura de la actividad semana 3.pdf
Materia de lectura de la actividad semana 3.pdf
 
Tecnicas investigacion
Tecnicas investigacionTecnicas investigacion
Tecnicas investigacion
 
Manual Administrativo IMES
Manual Administrativo IMESManual Administrativo IMES
Manual Administrativo IMES
 

Kürzlich hochgeladen

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 

Resumen del capitulo IV

  • 1. RESUMEN DEL CAPITULO IV RECOPILACION DE INFORMACION METODOS INTERACTIVOS El primero es la entrevista. El libro nos dice que para que podamos entrevistar hay que hacerlo primero con nosotros mismo, para poder ver nuestros errores al momento de entrevistar a alguien. La entrevista es uno de los métodos interactivo más conocido por los analistas de sistemas, ya que durante su proceso al entrevistar a un encargado de tomar las decisiones en la organización, se puede recopilar información de gran importancia, como son las metas, sentimientos, opiniones y los procedimientos informales. La entrevista se realiza mediante un dialogo de preguntas y respuestas entre dos personas, las preguntas se tienen que preparar desde antes no al instante. Un analista se vale de este método para tener una mejor relación con el cliente, ya que así puede observar con atención el lugar de trabajo y así poder recopilar una mejor información con base a los requerimientos de información. Hay cinco pasos que deben realizarse para preparar la entrevista: 1. Leer los antecedentes. 2. Establecer los objetivos de la entrevista. 3. Decidir a quién entrevistar. 4. Preparar al entrevistado. 5. Decidir el tipo de preguntas y la estructura. Las preguntas se clasifican en dos tipos en abiertas y cerradas, en las abierta se permiten utilizar todas las opciones de respuestas posibles, mientras que las cerradas limitan las respuestas. Las entrevista se estructura de tres maneras: • En forma de pirámide esta empiezan con preguntas cerrada y termina con preguntas generales. • En embudo inicia con preguntas abiertas y generales y termina con preguntas cerradas. • En diamante combina los dos tipos de entrevista. El segundo es el JAD (diseño de conjunto de aplicaciones) Con la ayuda de este método los analistas pueden examinar con eficacia los requerimientos y así diseñar una interfaz de usuario. Al hacer una cuidadosa evaluación nos puede ayudar a determinar si el JAD es adecuando utilizarlo en la organización. Y por último el cuestionario
  • 2. Los cuestionarios son otra cosa, este ayuda a un analista a recopilar datos sobre otras cosas como son las actitudes, creencias, comportamiento y características de las personas importantes de la organización. Es muy bueno utilizar este método siempre y cuando los integrantes de la organización se encuentren en diferentes áreas, o lugares geográficos. Puede ser que no solo una persona sino varias estén involucradas en dicho proyecto, entonces es necesario saber si todo el grupo involucrado aprueba o desaprueba una característica específica de los sistemas que se propuso. Preguntas de repaso 1. ¿Qué tipos de información debe buscarse en las entrevistas? Una entrevista para recabar información es una conversación dirigida con un propósito específico que utiliza un formato de preguntas y respuestas. En la entrevista usted necesita obtener las opiniones de los entrevistados y su parecer acerca del estado actual del sistema, metas organizacionales y personales y procedimientos informales. 2. Mencione los cinco pasos en la preparación de una entrevista. *Leer los antecedentes. *Establecer los objetivos de la entrevista. *Decidir a quién entrevistar. *Preparar al entrevistado. *Decidir el tipo de preguntas y la estructura. 3. Defina lo que significan las preguntas abiertas de una entrevista. Mencione ocho beneficios y cinco desventajas de usarlas. En realidad, "abiertas" describe las opciones del entrevistado para responder. Están abiertas. La respuesta puede ser de dos palabras o dos párrafos. Los beneficios de utilizar las preguntas abiertas son muchas: 1. Hacen que el entrevistado se sienta a gusto. 2. Permiten al entrevistador entender el vocabulario del entrevistado, el cual refleja su educación, valores, actitudes y creencias.
  • 3. 3. Proporcionan gran cantidad de detalles. 4. Revelan nuevas líneas de preguntas que pudieron haber pasado desapercibidas. 5. Hacen más interesante la entrevista para el entrevistado. 6. Permiten más espontaneidad. 7. Facilitan la forma de expresarse al entrevistador. 8. Son un buen recurso si el entrevistador no está preparado para la entrevista. Desventajas: 1. Podrían dar como resultado muchos detalles irrelevantes. 2. Posible pérdida del control de la entrevista. 3. Permiten respuestas que podrían tomar más tiempo del debido para la cantidad útil de información obtenida. 4. Dan la impresión de que el entrevistador es inexperto. 5. Podrían dar la impresión de que el entrevistador "anda de pesca" sin un objetivo real enla entrevista. 4. ¿Cuándo es apropiado el uso de preguntas abiertas en una entrevista? Es posible estructurar su entrevista en tres modos distintos: una estructura de pirámide. Una estructura de embudo o una estructura de diamante. Cada uno es apropiado bajo condiciones distintas y tiene funciones diferentes. 5. Defina lo que quiere decirse con preguntas cerradas de una entrevista. Mencione seis beneficios y cuatro desventajas de usarlas. La alternativa a las preguntas abiertas se encuentra en el otro tipo de pregunta básica: las preguntas cerradas. Tales preguntas son de la forma básica: "¿Cuántos subordinados tiene?" Las respuestas posibles se cierran al entrevistado, debido a que sólo puede contestar con un número finito como "Ninguno", "Uno" o "Quince". Los beneficios de utilizar preguntas cerradas: 1. Ahorrar tiempo.
  • 4. 2. Comparar las entrevistas fácilmente. 3. Ir al grano. 4. Mantener el control durante la entrevista. 5. Cubrir terreno rápidamente. 6. Conseguir datos relevantes. Desventajas: 1. Aburren al entrevistado. 2. No permiten obtener gran cantidad de detalles [debido a que el entrevistador proporciona el marco de referencia para el entrevistado]. 3. Olvidar las ideas principales por la razón anterior. 4. No ayudan a forjar una relación cercana entre el entrevistador y el entrevistado. 6. ¿Cuándo es apropiado el uso de preguntas cerradas en una entrevista? Le dan una pregunta y cinco respuestas, pero no le permiten anotar su propia respuesta y aun así se espera que conteste la pregunta correctamente. 7. ¿Qué es una pregunta de sondeo? ¿Cuál es el propósito de utilizar preguntas de sondeo en las entrevistas? Un tercer tipo de pregunta es el sondeo o seguimiento. El sondeo más profundo es el más simple: la pregunta "¿Por qué?" Otros sondeos son "¿Me puede dar un ejemplo?" y "¿Me lo puede explicar con más detalle? “El propósito del sondeo es ir más allá de la respuesta inicial para conseguir mayor significado, clarificar, obtener y ampliar la opinión de la entrevista-do. Los sondeos pueden constar de preguntas abiertas o cerradas. El sondeo es fundamental. La mayoría de los entrevistadores principiantes muestran reticencia al uso de los sondeos y, por consiguiente, aceptan respuestas superficiales. Por lo regular agradecen que los empleados les concedan entrevistas y se sienten obligados hasta cierto punto a aceptar cortésmente las respuestas tajantes. 8. Defina el significado de estructura de pirámide. ¿Cuándo es útil emplearla en las entrevistas? La organización inductiva de preguntas de la entrevista se puede visualizar como si se tuviera una forma de pirámide. Con base en esta forma, el entrevistador empieza con preguntas, a menudo cerradas, muy detalladas. Posteriormente, el
  • 5. entrevistador extiende los temas permitiendo preguntas abiertas y respuestas más generalizadas. Debe utilizar una estructura de pirámide si cree que su entrevistado necesita motivación para profundizar en el tema. También es conveniente utilizar una estructura de pirámide para la secuencia de las preguntas cuando desea una opinión concluyente del tema. Tales el caso de la pregunta final: "En general, ¿qué opina de la seguridad de los datos versus la importancia del acceso a Internet?" 9. Defina el significado de estructura de embudo. ¿Cuándo es útil emplearla en las entrevistas? En el segundo tipo de estructura, el entrevistador adopta un método deductivo al iniciar con preguntas generales y abiertas, y luego limitar las posibles respuestas utilizando preguntas cerradas. Esta estructura de entrevista se puede visualizar como una forma de embudo. Es útil cuando el entrevistado tiene opiniones fuertes acerca del tema y necesita libertad para expresar sus emociones. 10. Defina el significado de estructura de diamante. ¿Cuándo es útil emplearla en las entrevistas? Con frecuencia es mejor una combinación de las dos estructuras anteriores, lo cual da como resultado una estructura de diamante. Esta estructura implica empezar de una manera muy específica, después se examinan los aspectos generales y finalmente se termina con una conclusión muy específica. Es útil cuando El entrevistador empieza con preguntas cerradas sencillas que permiten calentar el pro-ceso de la entrevista. A la mitad de la entrevista, se le pide al entrevistado que dé su opinión sobre temas amplios que obviamente no tienen una respuesta "correcta". Posteriormente, el entrevistador limita de nuevo las preguntas para obtener respuestas específicas, con lo cual propicia, tanto para él como para el entrevistado, una forma de cerrar la entrevista. 11. Defina el diseño conjunto de aplicaciones [JAD]. No importa cuán experto llegue a ser como entrevistador, inevitablemente experimentará situaciones en las cuales las entrevistas uno a uno no parecerán tan útiles como usted quisiera. Las entrevistas personales requieren mucho tiempo y están sujetas a error, y sus datos están propensos a una mala interpretación. Se puede sustituir por las entrevistas personales en cualquier momento apropiado del ciclo de vida del desarrollo de sistemas, normalmente ha sido utilizado como una técnica que le permite, como analista de sistemas, realizar el análisis de los requerimientos y diseñar la interfaz de usuario en conjunto con los usuarios. Todas las complejidades de esta técnica sólo se pueden aprender en un seminario donde se expliquen los métodos patentados por IBM. 12. Liste las situaciones que justifican el uso de JAD en lugar de las entrevistas personales en la organización.
  • 6. Son reducir el tiempo, (y el costo) requeridos por las entrevistas personales, mejorar la calidad de los resultados de la evaluación de los requerimientos de información. y generar una mayor identificación con los nuevos sistemas de información como resultado de los sistemas participativos. 13. Mencione los beneficios potenciales de usar el diseño conjunto de aplicaciones. Hay beneficios potenciales que usted, los usuarios y su equipo de análisis de sistemas deben considerar cuando evalúen la posibilidad de usar el diseño conjunto de aplicaciones. El primer beneficio potencial es el ahorro de tiempo sobre las entrevistas tradicionales uno a uno. Algunas organizaciones han estimado que las sesiones de JAD ocupan 15 por ciento menos tiempo que el enfoque tradicional. A la par con el ahorro de tiempo está la posibilidad de un desarrollo rápido a través de JAD. Dado que las entrevistas de usuarios no se realizan consecutivamente durante un periodo de semanas o meses, el desarrollo puede proceder con mayor rapidez. Un segundo beneficio es la posibilidad de mejorar el concepto de propiedad del sistema de información. Como analistas, siempre nos esforzamos por involucrar a los usuarios en formas significativas y los animamos a que sientan como suyos los sistemas que estemos diseñando. Debido a su naturaleza interactiva y a su alta visibilidad, JAD ayuda a los usuarios a involucrarse en las etapas tempranas de los proyectos de sistemas y le da seriedad a la retroalimentación que proporcionan. El trabajo continuo en una sesión de JAD ayuda a reflejar las ideas del usuario en el diseño final. Un beneficio final de participar en las sesiones de JAD es el desarrollo de diseños creativos. El carácter interactivo de JAD tiene mucho en común con las técnicas de la lluvia de ideas que generan nuevas ideas y nuevas combinaciones de ideas gracias a un entorno dinámico y estimulante. Los diseños pueden evolucionar a través de interacciones simplificadas, en lugar de en un aislamiento relativo. 14. Liste las tres desventajas potenciales de usar JAD como una alternativa a las entrevistas personales. La primera desventaja requiere que todos los participantes dediquen una cantidad de tiempo. Dado que JAD, requiere un compromiso de dos a cuatro días, no es posible hacer cualquier otra actividad al mismo tiempo o cambiar el horario de las actividades, como se hace típicamente en las entrevistas uno a uno. El segundo peligro se manifiesta si la preparación para las sesiones de JAD es inadecuada en cualquier aspecto o si el informe de seguimiento y la documentación de especificaciones están incompletos. En estos casos los diseños resultantes podían ser pocos satisfactorios. Es necesario que muchas variables se conjuguen correctamente para que JAD tenga éxito. En caso contrario, muchas cosas pueden salir mal. El éxito derivado de las sesiones de JAD es menos predecible que aquel que se consigue a través de las entrevistas tradicionales.
  • 7. Por último quizás las habilidades y cultura que requieren la organización no se hayan desarrollado lo suficiente para permitir el esfuerzo concertado indispensable para ser productivo en un escenario JAD. A la postre usted tendrá que determinar si la organización se compromete con, y está preparada para, este enfoque. 15. ¿Qué tipos de información busca el analista de sistemas a través del uso de cuestionarios o encuestas? El uso de cuestionarios es una técnica de recopilación de información que permite a los analistas de sistemas estudiar las actitudes, creencias, comportamiento y características de muchas personas importantes en la organización que podrían resultar afectadas por los sistemas actuales y los propuestos. Las actitudes consisten en lo que las personas de la organización dicen que quieren (en un nuevo sistema, por ejemplo); las creencias son lo que las personas realmente piensan que es verdad; el comportamiento es lo que los miembros de la organización hacen, y las características son propiedades de las personas o cosas. 16. Mencione cuatro situaciones que hacen apropiado el uso de cuestionarios. A continuación mencionamos algunas directrices que le pueden servir para decidir si es apropiado el uso de cuestionarios. Considere el uso de cuestionarios si: 1. Las personas que necesita encuestar se encuentran en ubicaciones dispersas (diferentes instalaciones de la misma corporación). 2. Una gran cantidad de personas está involucrada en el proyecto de sistemas, y es importante saber qué proporción de un grupo dado (por ejemplo, los directivos) aprueba o desaprueba una característica específica del sistema propuesto. 3. Está haciendo un estudio preliminar y desea medir la opinión general antes de que se determine el rumbo que tomará el proyecto de sistemas. 4. Desea tener la certeza de que en las entrevistas de seguimiento se identificará y abordará cualquier problema relacionado con el sistema actual. Una vez que haya determinado que tiene buenos motivos para usar un cuestionario y que haya precisado los objetivos que se cumplirán por medio de éste, puede proceder a elaborar las preguntas. 17. ¿Cuáles son los dos tipos básicos de pregunta que se usan en los cuestionarios? Los tipos básicos de preguntas que se utilizan en los cuestionarios son las abiertas y las cerradas, al igual que en las entrevistas.
  • 8. Debido a las limitaciones propias de los cuestionarios, se justifica una explicación adicional de los tipos de preguntas de éstos. 18. Mencione dos razones por las cuales un analista de sistemas debería utilizar una pregunta cerrada en un cuestionario. La razón es obvia cuando usted empieza a imaginar la apariencia que tendrán los datos que recopilará. Si utiliza sólo preguntas abiertas para centenares de personas, el análisis y la interpretación correctos de sus respuestas se vuelve imposible sin la ayuda de un programa computarizado de análisis de contenido. 19. Mencione dos razones por las cuales un analista de sistemas debería usar una pregunta abierta en un cuestionario. Las preguntas abiertas son particularmente adecuadas para situaciones en que usted desea descubrir las opiniones de miembros de la organización sobre algún aspecto del sistema, ya sea un producto o un proceso. En estos casos, en los que es imposible listar eficaz-mente todas las posibles respuestas a una pregunta, usted podría recurrir a las preguntas abiertas. 20. ¿Cuáles son los siete lineamientos para elegir el lenguaje del cuestionario? 1. Use el lenguaje de los encuestados siempre que sea posible. Utilice una redacción sencilla. 2. Esfuércese por ser específico en lugar de divagar en la redacción. También evite las preguntas demasiado específicas. 3. Haga preguntas breves. 4. No sea condescendiente con los encuestados ni los subestime con opciones de lenguaje de bajo nivel. 5. Evite la parcialidad en la redacción. Evitar la parcialidad implica también evitar preguntas ofensivas. 6. Dirija las preguntas a los encuestados adecuados (es decir, aquellos que las puedan responder). No dé por sentado que éstos tendrán demasiado conocimiento. 7. Asegúrese de que el aspecto técnico de las preguntas es preciso antes de incluirlas. 21. Defina el significado de escalamiento. El escalamiento es el proceso consistente en asignar números u otros símbolos a un atributo o característica con propósitos de medición.
  • 9. 22. ¿Cuáles son los dos tipos de información o escalas más utilizados por los analistas de sistemas? Los analistas de sistemas utilizan dos diferentes formas de escalas de medición: 1. las escalas nominales 2. Las escalas de intervalos. 23. ¿Para qué se utilizan las escalas nominales? Las escalas nominales se utilizan para clasificar cosas. 24. Dé un ejemplo de escala de intervalos. Las escalas Fahrenheit y Celsius, que miden la temperatura, son ejemplos de escalas de intervalos. 25. ¿Cuándo debe usar escalas de intervalos el analista? Pueden usarse en operaciones matemáticas en los datos del cuestionario, lo cual da lugar a un análisis más completo 26. Defina qué es la confiabilidad en la construcción de escalas. La confiabilidad mide la consistencia. Si el cuestionario se aplica una vez y a continuación se aplica nuevamente bajo las mismas circunstancias y en ambos casos se obtienen los mismos resultados, se dice que el instrumento tiene consistencia externa. 27. Defina qué es la validez en la construcción de escalas. La validez es el grado en que la pregunta mide lo que el analista pretende medir. 28. Mencione tres problemas que pueden ocurrir debido a la negligencia en la construcción de escalas. La construcción negligente de escalas puede originar alguno de los siguientes problemas: 1. Condescendencia. 2. Tendencia central. 3. Efecto de halo.
  • 10. 29. Mencione cuatro acciones que se pueden tomar para asegurar que el formato del cuestionario propiciará una buena tasa de respuesta. A continuación mencionamos algunas reglas para diseñar un buen cuestionario: 1. Deje bastante espacio en blanco. 2. Proporcione suficiente espacio para escribir las respuestas. 3. Facilite a los encuestados que marquen con claridad sus respuestas. 4. Mantenga un estilo consistente. 30. ¿Qué preguntas deben ponerse primero en el cuestionario? Algunos lineamientos para ordenar las preguntas son: 1. Colocar primero las preguntas más importantes. 2. Agrupar los elementos de contenido similar. 3. Incorporar primero las preguntas menos polémicas. 31. ¿Por qué deben agruparse las preguntas sobre temas similares? Usted necesita que los encuestados se sientan lo más cómodos e interesados posibles con las preguntas que les haga, sin que los abrume algún tema en particular. 33. Mencione cinco métodos para la aplicación de cuestionarios. 1. Citar al mismo tiempo a todos los encuestados. 2. Entregar personalmente los cuestionarios en blanco y recogerlos cuando estén ter-minados. 3. Permitir a los encuestados que llenen el cuestionario por sí mismos en su trabajo y que lo dejen en una caja colocada en algún punto central. 4. Mandar por correo los cuestionarios a los empleados de las sucursales e indicarles una fecha límite, instrucciones y enviarles sobres con envío pre pagado para que devuelvan los cuestionarios llenos. 5. Aplicar el cuestionario a través de correo electrónico o la Web. 34. ¿Qué consideraciones son necesarias cuándo los cuestionarios se aplican mediante Internet?
  • 11. Las encuestas por correo electrónico y la Web entran en la categoría de cuestionarios resueltos por los usuarios en el momento que lo prefieran. Hay preguntas que serían muy difícil plantear en persona acerca de problemas de sistemas, estas podrían responderse fácilmente a tras la aplicación electrónica del cuestionario, vía el correo electrónico o colocado en la Web.