proyecto funcionamiento pulmones de boltella

1. Proyecto:
Pulmones artificiales

2. Conocer el aparto respiratorio y su funcionamiento.

3. •Comprender en qué consiste la inspiración (proceso por el cual
los pulmones se llenan de aire y captan el oxígeno).
•Comprender en qué consiste la espiración (proceso contrario
por el cual el aire sale de los pulmones eliminando el dióxido de
carbono).
•Saber qué es la caja torácica y los elementos que la componen
(los pulmones y el diafragma).
•Observar y entender el proceso de respiración a través del
experimento.

4. La inspiración o inhalación es el proceso por el
cual los pulmones se llenan de aire y captan oxigeno.
La espiración o exhalación es el proceso contrario
por el cual el aire sale de los pulmones eliminando el
dióxido de carbono.

5. Cuando el diafragma se contrae y se mueve
hacia abajo, los músculos pectorales menores y
los intercostales presionan las costillas hacia
fuera. La cavidad torácica se expande y el aire
entra con rapidez en los pulmones a través de
la tráquea para llenar el vacío resultante.

6. Cuando el diafragma se relaja, adopta su
posición normal, curvado hacia arriba; entonces
los pulmones se contraen y el aire se expele.

7. RESUMEN:
La botella de plástico representa la caja torácica (el
lugar donde se sitúan los pulmones), la pajita simula
la tráquea, los globos los pulmones y el guante es el
diafragma, es decir, el principal músculo responsable
de la respiración. Con este experimento vamos a
explicar a los niños en qué consiste la respiración y los
órganos que son necesarios para este proceso, a través
de una actividad muy divertida.

8. Explicación científica:
¿Porqué se inflan los globos cuando tiramos del guante? o
¿Porqué se desinflan cuando empujamos el guante hacia
dentro de la botella? ¿A qué llamamos inspiración? ¿Y
espiración?
Inspiración: al tirar del guante (el diafragma se contrae y
baja) aumenta el volumen de la botella (la caja torácica),
disminuye la presión en el interior de la botella y entra
aire por la pajita que infla los globos (los pulmones).
Espiración: al empujar el guante (el diafragma se relaja)
disminuye el volumen de la botella, aumenta la presión
interna y los globos se desinflan al salir el aire por la pajita.

9. RECURSOS:
MATERIALES: PRESUPUESTO:
3 pajitas de plástico
2 globos
1 rollo de cinta aislante
1 botella de plástico de 2 litros que tengamos por casa.
1 trozo de plasticina
1 paquete de guantes de látex
tijeras

10. Procedimiento
Cortamos la base de la botella y
luego hacemos un agujero en el
centro del tapón de plástico de ésta.

11. Procedimiento
Con dos pajitas, dos globos y cinta aislante
formamos una parte de nuestro aparato
respiratorio.

12. Procedimiento
Metemos las pajitas con los globos en la botella de
plástico y colocamos el tapón. Con un poco de
plastilina sellamos la unión del agujero del tapón con
la pajita de plástico.
En la parte de debajo de la botella colocamos un
guante de látex a modo de membrana. Se puede
utilizar cinta aislante para sellar la unión del guante y
la botella de plástico.

13. Procedimiento
Tomamos la botella de plástico con una mano y con
la otra mano tiramos del guante de látex. Vemos
que los globos se llenan de aire. Si luego empujamos
el guante y lo mentemos en la botella vemos que los
globos se desinflan.

14. Procedimiento
En nuestro experimento la botella de plástico
representa la caja torácica (el lugar donde están
los pulmones), la pajita representa la tráquea,
los globos representan los pulmones y el guante
el diafragma (el principal músculo responsable
de la respiración).

15. Bibliografia
https://menudaciencia.wordpress.com/tag/pulmones/
http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemaRespirato
rio.htm
https://talleres-
cono.wikispaces.com/APARATO+RESPIRATORIO