IUV
Maestríaeneducación
Elaboradopor:
MariaPalomaVásquezde
laCruz
Tecnologíaeducativa

Tecnologíaeducativa Incluye:
-Teoríasdeaprendizaje.
-Enfoquespedagógicossistemáticos
-Eldesarrollodemediosde
comunicaciónaplicadosalquehacer
educativo.
Espacio intelectual pedagógico
cuyo objeto de estudio son los
medios y las tecnología de la
información y comunicación en
cuanto a las formas de
representación, difusión y
acceso al conocimiento y a la
cultura en los distintos
contextos educativos (Santos y
Colorado, 2016).

Objetivodelas TIC´sen
elámbitoeducativo
• Ofrecer nuevas tecnologías quecontribuya en
unaeducacióndeexcelencia.
• Orientar el mejoramiento de las condiciones
de enseñanza y aprendizaje para asegurar el
complimientodeobjetivosdelaeducación.
• Diseñar materiales didácticos y software
educativos.
• Cubrir necesidades individuales y sociales de
aprendizajeefectivo.

-Promueven el desarrollo del aprendizajedelos estudiantes.
-Fortalecen el desarrollo decompetencias paralavidayel trabajo.
-Favorecen lainserción enlas sociedadesdel conocimiento.
-Requieren laactualizaciónycompromisodel docente.

1)Herramientas:Permitenllevaracabotareas.
2)Sistemasintegradosdeaprendizaje:Ejerciciosrelativosalcurrículo.
3)Simuladoresyjuegos:Actividadeslúdicasparamotivaryeducar.
4)Redesdecomunicación:Facilitanlainteracción dentrodeunacomunidadeducativa.
5)Entornosdeaprendizajeinteractivos:Orientanalosalumnos ypromuevensusparticipación.

ElementosqueponenenjuegolasTIC:
•Solucióndeproblemas
•Creatividad.
•Innovación.

Apoyosqueofrecealosalumnos:
• Aportamayoreselementosvisualesyauditivoscon loscualesenriquecen
suprocesosdeaprendizaje.
• Lesofreceexperienciaspersonales,escolares,contextualesyculturales.
• Ubicaalalumnoalcentrodeprocesodeenseñanza.

Papeldeldocente
• Mediadoreinnovadordelproceso deenseñanza-aprendizaje.
• Brindaunaenseñanza dinámica,innovadora,prácticaeinteresante.
• Exige uncompromisoensuformaciónparaelusooportuno delas TICenlos procesos
deenseñanzayaprendizaje.
• Seconvierte enalfabetizadores delatecnología
• Promotor deaprendizajessignificativosy competencias.
• Evaluadordelos progresos logrados.

Fuentes:
-Erika Odile Santos Avalos y Rafael Colorado (2016). Aplicaciones de la tecnología educativa. Unidad II.
Recuperado de: https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/323263/mod_resource/content/10/Unidad%202-
Tecnolog%C3%ADa%20Educativa.pdf
-Luis. (2011 noviembre, 10). HDT el nuevo rol del docente y alumno. [Archivo de video] Recuperado
de:https://www.youtube.com/watch?v=nqKONi0UBpc