esta es una evaluacion diagnostica para estudiantes de 2° y verificar que tanto conocen te las tematicas separacion de silabas y multiplicacion de numeros naturales.

2. ACTIVIDAD 9. EXPLORANDO Y DISEÑANDO A
PARTIR DE PRUEBAS ESTANDARIZADAS.
Nivel 1 Sesión 3guía 4: diseñando una prueba para mi
clasemodalidad: presencial.
Desarrollo del contenido
Nombres y apellidos del docente: FABIAN DAVID PACHECO PALMERA, AURORA IABEL
ANAYA DE LA ROSA, ALCIDES ANDRES BARRERA
ALTAMAR Y MIRIAM RUEDA
Institución Educativa: CARLOS RESTREPO ARAUJO
Sede: PRINCIPAL
Municipio: BOSCONIA - CESAR
Objetivo de la actividad: Diseñar una prueba estandarizada para aplicar a los
estudiantes.
Desarrollo de la actividad
Pasos para realizar la prueba estandarizada:
1. Descargar de la plataforma Black Boardel repositorio de ejercicios prácticos
con pruebas SABER, SABER 11 y PISA
2. Revisarel repositorioy seleccionar que tipo de prueba es pertinente con la
población que va a trabajar.
3. Establecer ¿Qué evaluar? ¿Para qué evaluar?¿Cuándo evaluar? ¿A quién
evaluar?¿Cómo evaluar? A través de la matriz:

3. Categoría Descripción
¿Qué evaluar? Medidas de tendencia central
¿Para qué evaluar? 1. Verificar que el estudiante resuelve actividades
relacionadas con la multiplicación y la separación de silabas.
¿Cuándo evaluar?
13 de noviembre del 2015
¿A quién evaluar?
Nivel educativo: básica secundaria
Grado: 2
¿Cómo evaluar?
Cada estudiante deberá leer y responder las preguntas de
selección múltiple con única respuesta.
4. Diseñar las preguntas de la prueba, teniendo en cuenta:
 Ejercicio de formulación de preguntas realizado en la Guía 3.
 Área de conocimiento
 Estándares del MEN según área y grado
 Competencias que pretende desarrollar
5. Realizar la Actividad 10: Aplicando las pruebas a los estudiantes.

4. PRUEBA ESTANDARIZADA
Observa los precios de los juguetes: y contesta las preguntas 1 y 2.
1. Rodrigo compró 2 osos y dos pelotas.
¿Cuánto pagó en total?
A) 80 pesos.
B) 90 pesos.
C) 100 pesos.
D) 40 Pesos.
2. Jorge tiene 35 pesos.
¿Qué juguetes puede comprar sin que lesobre dinero?
A) 2 pelotas y un yoyo.
B) Un oso y una pelota.
C) Una pelota y un carro.
D) Dos carros.
3. ¿Cual de las siguientes palabras esta separadaen sílabascorrectamente?
A) Co-lo-rado
B) Zapa-to
C) Lap-iz
D) Ma-le-ta.
30 pesos 10 pesos
8 pesos 25 pesos

5. 4. ¿ Cuál de las siguientes palabras secompleta correctamente
Con la sílaba “Gui”?.
A) ____ nete.
B) _____tarra.
C) _____ rasol.
D) _____ gante.