Reunion de padres y madres de cuarto del CEIP 3 de Yunquera el 28-9-2017

1. REUNIÓN DE PADRES Y
MADRES
PRIMERA REUNIÓN
4º PRIMARIA
CURSO 2017 – 2018
CEIP Nº 3
Yunquera de Henares

3. ORDEN DEL DÍA
1 - Información general del centro.
2 - Aspectos generales del curso:
-Presentación del Equipo Docente de 4º
-Objetivos
-El trabajo en casa. Relación familia – escuela.
-Normas de clase. Agenda.
-Organización en el aula.
-Plan de lectura.
-Evaluación.
-Propuestas de las familias.

4. 1 – INFORMACIÓN GENERAL DEL CENTRO
•Los niños han de acceder y salir del centro por la puerta marcada para ello.
•Hacen las filas en el patio.
•Los padres de niños de Primaria ya no deben entrar, dejan a los niños en la
puerta.
•Los retrasos o faltas se han de justificar.
•Cuando se trae al niño/a se incorporará a su aula en el cambio de clase. Firmar
en conserjería o secretaría cuando se viene a por un niño/a para llevar un
control.
•La puntualidad es fundamental.
•Avisar de los cambios de domicilio o teléfono.
•Horas de visitas o tutorías → concertar previamente
Lunes de 14:05-15:05

5. 2 – ASPECTOS GENERALES DEL CURSO
-PROFESORADO
Los tutores→ 4ª A Pablo , 4º B Teresa
Inglés → Juan Pablo
Educación Fisica: Teresa de 4º B
Música→ Ana
Religión → Vanesa
Lengua 4º A → Sonia
Sociales 4º A → Leyre
En las clases entra profesorado de apoyo en horas específicas.
El profesorado del mismo nivel se coordina en el equipo docente.

6. PRESENTACION DEL BLOG DE CUARTOYUNQUERA
Este año vamos a trabajar con un blog de aula, donde iremos subiendo las
actividades y recursos que presentemos en clase y que pueden servir para
reforzar los aprendizajes adquiridos en cada área. Asimismo esperamos que nos
sirva como elemento de intercambio de comunicaciones con las familias.
La dirección del blog es cuartoyunquera.blogspot.com
Al final del blog tenéis la agenda escolar de cuarto donde iremos colocando la
mayor parte de las actividades de cada día.

7. -PROGRAMA
Objetivos del curso:
Lengua→ Se trabajará la lectura, comprensión , ampliación
del vocabulario, ortografía, gramática , expresion oral y escrita.
Se trabajará también la memoria.
La tipología de textos → Necesitarán una funda de plástico
para guardar los exámenes y fotocopias.
Se introducirá el uso del diccionario escolar . Si tienen de
algún hermano o de cursos pasados también pueden traerlo.
La relación de todos los objetivos a conseguir este curso se
pueden ver en el esquema que hay al principio de cada unidad.

8. -Matemáticas → En esta área se trabajará la numeración
hasta números de 8 cifras, operaciones de sumar, restar,
multiplicar y la división por una y varias cifra.
-Imprescindible el dominio de las tablas de multiplicar.
-Otros temas serán la relación de la suma y la resta,
estimación de números, hacer series, ordenar, pares e
impares. Geometría. Tiempo y dinero.
-Mirar al principio de cada Unidad Didactica.
-También se trabajarán los cuadernillos de trabajo.

9. -Areas de Naturales y Sociales → Se irán viendo
diferentes aspectos de temas como seres vivos,
nutrición, animales, plantas, minerales, relaciones
sociales,…
-Mirar contenidos en cada Unidad.
-Explicación de contenidos.
-Remarcar lo más importante.
-Se emplearán diferentes técnicas de estudio como
subrayados, esquemas, resúmenes, mapas
conceptuales,…
-Preguntar oralmente cada día…
- Muy importante el estudio de los temas.

10. EL TRABAJO EN CASA. RELACIÓN FAMILIA – ESCUELA
Es importante la creación y consolidación de un hábito de trabajo
dia a dia, realizando en casa todas aquellas actividades que
suponen un refuerzo en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Cuando se crea conveniente llevaran alguna ficha
complementaria de repaso de algún área→ matemáticas,
comprensión de textos,…
Os pedimos vuestra colaboración para controlar que traigan
todos los trabajos. Es importante firmar la agenda todos los días
si es posible.
También controlarán que no se dejen nada olvidado en casa para
un buen funcionamiento. Para ello se ha de mirar el horario y
llevar todo lo necesario según la materia que les toca.

11. NORMAS DE USO DEL MATERIAL. AGENDA
Se usan libretas grandes de dos rayas en Lengua y Ciencias Sociales,
en Matemáticas es de cuadrícula. Naturales puede usarse
indistintamente.
La libreta se estructura de la siguiente manera→
• Poner la fecha del día y dejar una línea.
• Poner el título y apartado que estamos trabajando.
• Todo con bolígrafo azul.
• Las respuestas siempre irán en lápiz.
• La corrección se hará en la pizarra.
• Periódicamente se irán revisando las libretas para ver si la corrección
es correcta.
• La AGENDA→ sirve de comunicación entre la familia y los tutores.
• El niño se apuntará las actividades que tenga que hacer.
• Se anotará todos aquellos comunicados que deba traer o llevar a
casa. Si no cabe se pueden anotar en una hoja anexa.

12. ORGANIZACIÓN EN EL AULA
En todas las clases hay responsables de repartir libros,
fichas o el material que se crea oportuno.
El material diario como libros o libretas lo tienen a punto en su
mesa para tenerlo a mano cuando lo necesiten.
El material fungible lo tienen siempre a mano en clase.
Los niños han de respetar su material y el de sus compañeros
para que nada se pierda o se rompa.
Cuando alguno de los materiales se acaba lo reponemos.

13. PLAN DE LECTURA
En Casa:
Se leerán libros de la biblioteca municipal o del colegio. Después
de la lectura harán una ficha.
Pueden traer libros de su casa e intercambiarlos con los
compañeros.
En clase apuntaremos todos aquellos libros que vaya leyendo y
llevaremos un control para saber cuantos ha leído durante el
curso.
En la agenda
Anotamos el tiempo que hayan leído y lo firmamos. Asi
colaboramos entre tod@s para conseguir un tiempo de
Lectura. Posibilidad de realizar un mercadillo solidario de
Intercambio de libros una vez al trimestre …

14. EVALUACIÓN
Se hará→
• Mediante el seguimiento del trabajo diario.
• Se valorará el esfuerzo y la actitud ante el trabajo.
•Cada tema aproximadamente se harán controles de las
diferentes materias.
•Hay áreas donde será necesario
investigar a través de un uso razonable
de internet y otros medios …