Este documento presenta el cronograma de actividades del segundo quimestre de 2021 para el tercer año de bachillerato. Incluye fechas para exámenes parciales y finales, entrega de boletines, vacaciones y eventos. También describe la modalidad de examen de grado, que considera la trayectoria educativa, participación estudiantil y una prueba final. Por último, establece fechas para exámenes de recuperación y titulación.

1. CRONOGRAMA DEL SEGUNDO QUIMESTRE 2021
3RO BACHILLERATO
Objetivo: Proporcionar información especifica referente a las fechas de ejecución de las
actividades de enseñanza - aprendizaje para la práctica docente durante el año lectivo 2021
– 2022.
FECHAS ACTIVIDADES
SEGUNDO QUIMESTRE
4 de oct al 10 de dic 1er Parcial - INICIO
30 de octubre Día del Escudo Nacional
Evaluaciones FIN - 1er Parcial
23 al 26 de nov Visitas áulicas por: (Autoridades) QUIMESTRE 2
25 al 29 de nov CUESTIONARIOS Docentes entregar - (COMISIÓN PEDAGÓGICA)
29 al 30 de nov Matrices EVALUACIÓN entregar (COMISIÓN PEDAGÓGICA)
6 al 10 de dic EVALUACIÓN semana del Parcial APORTES*
13 de dic al
28 de enero /22
2do Parcial INICIO
13 al 16 de dic Subir las notas IDUKAY del 1er Parcial – QUIMESTRE 2
Los tutores organizar el refuerzo académico:
•El informe del parcial con la nómina de los estudiantes con bajo
rendimiento académico.
•Nómina de los estudiantes con problemas de comportamientos (DECE)
•ENTREGA DE BOLETINES POR MEDIO DE LA PLATAFORMA
*solo padres de familia*
23 dic/21 al 02 enero /22 Vacaciones, fiestas navideñas y de fin de año.
Evaluaciones FIN - 2do Parcial
17 al 19 de enero /22 CUESTIONARIOS Docentes entregar - (COMISIÓN PEDAGÓGICA)
18 al 21 de enero /22 Matrices EVALUACIÓN entregar (COMISIÓN PEDAGÓGICA)
24 al 28 enero /22 EVALUACIÓN semana del Parcial APORTES*
1 al 3 de febrero /22 Subir las notas IDUKAY del 2do Parcial, Quimestre 2
Los tutores organizar el refuerzo académico:
•El informe del parcial con la nómina de los estudiantes con bajo
rendimiento académico.
•Nómina de los estudiantes con problemas de comportamientos (DECE)
•ENTREGA DE BOLETINES POR MEDIO DE LA PLATAFORMA
*solo padres de familia*
1 al 3 de febrero /22 CUESTIONARIOS QUIMESTRE 2 Docentes entregar - (COMISIÓN
PEDAGÓGICA)
2 al 4 de febrero /22 Matrices EVALUACIÓN QUIMESTRE 2 entregar (COMISIÓN
PEDAGÓGICA)
EXAMENES QUIMESTRE 2
7 al 11 de febrero /22 EXAMEN del Quimestre 2.

2. 14-16 de febrero /22
(DOCENTES)
Junta de Cursos
Cierre del quimestre 1,2
Subir las notas IDUKAY del QUIMESTRE 2, Entregar LIBRETAS a Padres
de Familia
Los tutores reorganizar el refuerzo académico:
•Informes del Quimestre 2 con Nómina de estudiantes con bajo
rendimiento académico.
•Publicación estudiante en recuperación Supletorio.
•JUNTAS DE CURSOS, con sus respectivos informes de aprendizaje.
Nómina de los estudiantes con problemas de comportamientos (DECE)
ENTREGA DE BOLETINES POR MEDIO DE LA PLATAFORMA *solo
padres de familia*
Recuperación Clases y Exámenes
14 al 18 de febrero /22 Clases para estudiantes “Supletorio y Mejoramiento” Previo a las Listas
publicadas*
16 al 18 de febrero /22 Exámenes de Supletorio y mejoramiento
21 AL 25 de febrero /22 Exámenes de GRADO
09 AL 11 de marzo /22 Exámenes de Supletorio y mejoramiento de GRADO
17 al 23 de marzo /22 Titulación de estudiantes de 3ro bachillerato que cumplieron con todos los
requisitos (antes mencionados)
25 al 28 de marzo/22 Fecha tentativa de Graduación
11 al 14 de abril /22 Exámenes REMEDIALES supletorios 2do Quimestre
18 de 20 de abril /22 Exámenes de GRADO REMEDIALES
21 abril /22 Fecha tentativa de 2do grupo Graduación

3. MODALIDAD EXAMEN DE GRADO
a) Trayectoria educativa en Educación General Básica
Superior: promedio obtenido en los tres años
correspondientes al subnivel de Educación General
Básica Superior, equivalente al 35%.
b) Trayectoria educativa en Bachillerato: promedio
obtenido en los tres años correspondientes al nivel de
Bachillerato, equivalente al 35%.
c) Participación Estudiantil: nota obtenida en el
programa de participación estudiantil, equivalente al 10%.
d) Examen de Grado: Nota obtenida en el examen de
grado, equivalente al 20%.
PONDERA
CIÓN
NOTA
EJEMPLOS
Ejemplo 1 Ejemplo 2
8VO A
10MO
35% 3,5 10 8 2,8
1RO A
3RO
BACH
35% 3.5 10 7 2,4
PPE 10% 1,0 10 9 0,9
E
GRADO
20% 2,0 10 8 1,6
10 10 8 7,7
Examen de Grado.- Es la producción académica
integradora, relacionada con una experiencia significativa,
de carácter interdisciplinario y/o técnico-tecnológico,
elaborado por el estudiantado de tercer año de Bachillerato
sobre la base de los logros establecidos en los estándares
de aprendizaje, y a partir de la especificidad de su
trayectoria educativa del tipo de bachillerato: Bachillerato
en Ciencias o Bachillerato Técnico.
Exoneración del Examen de Grado.- Es un beneficio
opcional para el estudiantado que domina los aprendizajes
requeridos, de acuerdo con lo establecido en el artículo 194
del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación
Intercultural. Podrá optar por la exoneración el
estudiantado que obtenga un promedio simple mayor o
igual que 9,00 entre: (1) la trayectoria educativa en
Educación General Básica Superior; (2) la trayectoria
educativa en Bachillerato; y, (3) Participación Estudiantil.
En este proceso no aplica redondeo de decimales.
Su objetivo es aplicar las habilidades, desarrolladas en el
proceso educativo del estudiantado, en la generación de
soluciones objetivas y útiles para la sociedad, identificando
y analizando críticamente situaciones concretas del
contexto local, nacional, regional y/o mundial. La
evaluación de este trabajo se realizará por medio de
rúbricas específicas que garanticen una valoración con
énfasis en el proceso de realización y el esfuerzo del
estudiante, y no únicamente del resultado final. La nota del
Examen de Grado será el resultado de la aplicación de la
rúbrica.
Supletorio del Examen de Grado.- El estudiantado cuyo
trabajo haya sido evaluado con una nota menor a siete
sobre diez (7/10) en el Examen de Grado, tendrá una única
oportunidad de aumentar su calificación por medio de un
proceso de retroalimentación, perfeccionamiento y
evaluación del trabajo realizado.

4. Orientación para la elaboración de PRODUCCIÓN ACADÉMICA INTEGRADORA (PAI)
• Monografía de análisis experiencial. Aquellas que abordan de manera expositiva (no
narrativa) algún tipo de experiencia no científica o no experimental, verificables de manera
práctica, aunque no constituyan parte de una investigación. Su uso es más bien acotado y
especializado.
- Fuente: https://concepto.de/monografia/
Partes de una monografía
Comúnmente, una monografía se compone de las siguientes partes:
• Preliminares. Que son páginas previas al trabajo per se, como son:
o Portada, Información del título, autor, otros datos iniciales requeridos.
o Dedicatoria
o Agradecimientos, de haberlos.
• Introducción. En donde se le ofrece al lector una panorámica del tema que se abordará
más adelante, así como los datos contextuales y las definiciones necesarias para
comprender cabalmente el texto venidero. (QUE VENDE)
• Desarrollo. Es propiamente el cuerpo de la monografía, dividido en tantas secciones como
convenga, avanzando organizadamente hasta agotar la materia.
• Conclusiones. En las que se ofrece una síntesis de lo leído, se vuelve sobre los puntos
clave y se le da cierre al desarrollo de la temática, junto a recomendaciones y otra
información derivada del cuerpo del trabajo.
• Bibliografía. Que es la relación ordenada y jerarquizada, conforme a algún modelo
metodológico, de todo el material consultado: libros, revistas, diarios, filmes, etc., con su
información pertinente para que el lector (o futuros investigadores) puedan acceder a ellos.
https://www.paho.org/journal/es/numeros-especiales/articulos-cientificos-recursos-sobre-
covid-19 REVISTA PANAMERICANA DE LA SALUD PUBLICA 2021
• Anexos. De haberlos, que son el material gráfico, visual o del tipo que sea que por razones
de espacio, pertinencia o estética, no se incluyó dentro del desarrollo sino que se lo refiere
y se ubica al final de todo.
- Fuente: https://concepto.de/monografia/

5. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
1.- RETORNO SEGURO A LAS ESCUELAS- COLEGIOS
2.- CONSUMO DE ALIMENTOS SALUDABLES
3.- SEXUALIDAD COMO PARTE DEL DESARROLLO INTEGRAL HUMANO
4.- SEÑALES DE PREVENCIÓN
5.- ORIGEN, TIPOS Y FORMAS DE VIOLENCIA SEXUAL Y DE GÉNERO
LÍNEAS DE
INVESTIGACIÓN
Bases Investigativas Propuestas reales
1.- RETORNO SEGURO A LAS
ESCUELAS-COLEGIO
https://youtu.be/x_G7K8chhgE
https://www.pinterest.com/elizabethmich
elm/se%C3%B1alizaci%C3%B3n-del-
centro/
señalética
señalética
https://www.youtube.com/watch?v=k
i86uj41N7E
señalética covid
https://www.youtube.com/watch?v=-
E2TNzy0mH4
videos propios
https://www.youtube.com/watch?v=J
qVWqBOaPUU
2.- CONSUMO DE ALIMENTOS
SALUDABLES
https://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2019/04/Lonc
hera-saludable.pdf
Depende, el grado Inicial y 1ro
2do y 3ro
señalética
Infografías
https://www.youtube.com/watch?
v=-qImW6_CZf0
videos propios
3.- SEXUALIDAD COMO
PARTE DEL DESARROLLO
INTEGRAL HUMANO
https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Pr
esentaciones/licenciatura_en_mercadote
cnia/fundamentos_de_metodologia_inves
tigacion/PRES44.pdf
http://www.sentimosdiverso.org/publicac
ciones/educacion-integral-sexualidad/
Infografías
https://www.google.com/search?q
=colegio&tbm=isch&ved=2ahUKE
wijqcKMnZ71AhUNhuAKHTpyAW
cQ2-
cCegQIABAA&oq=colegio&gs_lcp
=CgNpbWcQAzIHCCMQ7wMQJzIH
CCMQ7wMQJzIICAAQgAQQsQMy
BAgAEEMyBQgAEIAEMgUIABCA
BDIFCAAQgAQyBQgAEIAEMgUIA
BCABDIFCAAQgARQAFgAYPoNa
ABwAHgAgAF8iAF8kgEDMC4xm
AEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWf
AAQE&sclient=img&ei=P3TXYeO
NKY2Mgge65IW4Bg&bih=674&biw
=1314&rlz=1C5GCEA_enEC954EC
954&hl=es#imgrc=4cbEfN6DNv_M
xM

6. videos propios
4.- SEÑALES DE PREVENCIÓN https://www.youtube.com/watch?v=cbVrv
TNSZ74
señalética
videos propios
5.- ORIGEN, TIPOS Y FORMAS
DE VIOLENCIA SEXUAL Y DE
GÉNERO
https://oig.cepal.org/sites/default/files/201
84_violenciasexual.pdf
charlas virtuales
Infografías
videos propios
ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE (PAI)
FECHAS PARA EVALUAR
CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN DEL EXAMEN DE
GRADO
17 presentar tema 5! y grupo 2 max, 1
R1
ENTREGA DEL TEMA: A DESARROLLAR
ACOMPAÑAMIENTO Y DESARROLLO
DOCENTES
LUNES 17 DE ENERO DEL 2022
AL 18 DE FEBRERO DEL 2022
R2
ENTREGA Y EXPOSICIÓN - EVALUACIÓN DEL EXAMEN
DE GRADO
LUNES 21 AL 25 DE FEBRERO 2022
RUBRICA 1
CATEGORÍAS HABILIDADES
DESARROLLADAS
3
EXCELENTE
2
BUENO
1
REGULAR
Puntaje
ESCRITURA DE LA MONOGRAFÍA cumple con
excelente
escritura y
ortografía normas
Apa
falta claridad en el
escrito y ortografía
pésima escritura y
ortografía
3
APLICACIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
CUERPO DE LA MONOGRAFÍA
cumple con
aplicaciones y
resolución del
problema
falta desarrollar la
aplicación del
problema
incertidumbre, poco
entendimiento en la
resolución del
problema
3
RUBRICA 1 total rubrica 1 6

7. RÚBRICA 2
FÍSICO DEMOSTRATIVO 2
EXCELENTE
1
REGULAR
Puntaje
IMPLEMENTACIÓN cumple con implementación con
evidencias
falta
implementación
con evidencias
2
EXPOSICIÓN cumple con explicación y
diapositivas
falta
explicación /
diapositivas
2
RÚBRICA 2 total rúbrica 2 4
Monografía de análisis
experiencial
Estudiantes GRUPOS TUTORES
1.- RETORNO SEGURO A LAS
ESCUELAS- COLEGIOS
2.- CONSUMO DE ALIMENTOS
SALUDABLES
3.- SEXUALIDAD COMO PARTE
DEL DESARROLLO INTEGRAL
HUMANO
4.- SEÑALES DE PREVENCIÓN
5.- ORIGEN, TIPOS Y FORMAS
DE VIOLENCIA SEXUAL Y DE
GÉNERO
MIÉRCOLES 12 DE ENERO SE CONFORMAN
LOS GRUPOS PARA LAS MONOGRAFÍAS
DOCENTES
Barco Minchala Luis
Arturo
Coronel Castañeda José
Luis
Nuñez Zambrano Eulogia
Mariela
Taday Guaman Maria
Sara
Vera Alvarado Ruth
Elizabeth
Zuñiga Morales Jessica
Stefania
1.- RETORNO SEGURO A LAS
ESCUELAS- COLEGIOS
GRUPO 1
Bazurto Orrala, Ken Joey
Arroyo Gonzalez, Jeremy David
Barco Minchala Luis
Arturo
2.- CONSUMO DE ALIMENTOS
SALUDABLES
GRUPO 2
Arteaga Romero, Christoper Paul
Mendez Mendoza, Mylena
Aracely
Coronel Castañeda José
Luis
3.- SEXUALIDAD COMO PARTE
DEL DESARROLLO
GRUPO 3
Narvaez Chimbaina, Jairo Javier
Segovia Contreras, Maximo
Gabriel
Nuñez Zambrano Eulogia
Mariela
4.- SEÑALES DE PREVENCIÓN GRUPO 4
Robles Garcia, Leandro
Xavier
Venegas Salazar, Justin
Leandro
Taday Guaman Maria
Sara

8. 5.- ORIGEN, TIPOS Y FORMAS DE
VIOLENCIA SEXUAL Y DE
GÉNERO
GRUPO5
Troncozo Alvia, Hellen Madeline
Suarez Constante, Norkys Jacqueline
Vera Alvarado Ruth
Elizabeth
1.- RETORNO SEGURO A LAS
ESCUELAS- COLEGIOS
GRUPO 6
Contreras Cercado, Lenin Mauricio
Camacho Vargas, Kevin Andres
Zuñiga Morales Jessica
Stefania
2.- CONSUMO DE ALIMENTOS
SALUDABLES
(1)Contreras Gaibor, Damaris Liseth Barco Minchala Luis
Arturo
3.- SEXUALIDAD COMO PARTE
DEL DESARROLLO
(1)Quinte Bajaña, Sarai Abigail Coronel Castañeda José
Luis
4.- SEÑALES DE PREVENCIÓN (1)Vaca Iza, Rocio Nicole Nuñez Zambrano Eulogia
Mariela
5.- ORIGEN, TIPOS Y FORMAS DE
VIOLENCIA SEXUAL Y DE
GÉNERO
(1)Taday Lema, Emily Sujani Taday Guaman Maria
Sara
INASISTENCIA Bonilla Zúñiga, Allison Domenica (F)
Delgado Macias, Luis Angel (F)
Rosales Masabanda, Juliette Dayanna (F)