1. campo de formación: Pensamiento
matemático
• El campo Pensamiento matemático articula y
organiza el tránsito de la aritmética y la geometría
y de la interpretación de información y procesos de
medición, al lenguaje algebraico
• Es importante en la medida en que los alumnos
puedan utilizarlo de manera flexible para
solucionar problemas
• Busca despertar el interés de los alumnos, desde
la escuela y a edades tempranas.
2. Campo formativo: Pensamiento
matemático en preescolar
• Su finalidad es que los niños usen los principios
del conteo; reconozcan la importancia y utilidad de
los números en la vida cotidiana.
3. Matemáticas en primaria y secundaria
• La primaria y secundaria, su estudio se orienta a aprender a
resolver y formular preguntas en que sea útil la herramienta
matemática.Primaria
El estudio de la
matemática
considera el
conocimiento y
uso del lenguaje
aritmético,
algebraico y
geométrico
Secundaria
Atiende el
tránsito del
razonamiento
intuitivo al
deductivo, y de
la búsqueda de
información al
análisis de los
recursos que se
utilizan para
presentarla
4. campo de formación: exploración y
comprensión del mundo natural y
social
• Su estudio se orienta al reconocimiento de la
diversidad social y cultural que caracterizan a
nuestro país y al mundo.
• Adiciona la perspectiva de explorar y entender el
entorno mediante el acercamiento sistemático y
gradual a los procesos sociales y fenómenos
naturales.
5. Campo formativo: Exploración y
conocimiento del mundo en
preescolar
• Busca que los niños pongan en práctica la observación,
formulación de preguntas, resolución de problemas y la
elaboración de explicaciones, inferencias y argumentos
sustentados en las experiencias directas.
• La comprensión del mundo natural que se logra durante la
infancia
• en cuanto al conocimiento y a la comprensión del mundo
social, se propician aprendizajes que contribuyen a la
formación y al ejercicio de valores para la convivencia
