1.  Instituto Universitario Politécnico
“Santiago Mariño”
Extensión Barinas
Escuela de Arquitectura
Actividades de Orientación
Técnicas de Estudio.
Autora:
Wendy Piña
Prof.: Ing. Claudia
Zammarrelli
Barquisimeto,25 de noviembre de 2012,

2. Técnicas de Estudio
5. Los tic como 1. Lectura
fuentes de comprensiva y
información. orden discursivo.
4. Estrategia para
2. Lecturas y
la comprensión
textos.
de la lectura.
3. Proceso de
lectura y sus
momentos clave.

3. 1. La lectura comprensiva y discursiva: es la interacción
dinámica entre el lector, el texto y el contexto. Sub dividiéndose
en tres metodologías.
* Teoría de la Lectura. Proceso de interacción en el
que el lector contribuye el sentido del texto
* Conocimiento del tema. Conocer de que trata el tema
y analizar el mismo
* Los ordenes discursivos del tipo: Narrativo, descriptivo,
expositivo, argumentativo e instruccional.

4. 2. Lectura y texto Académico.
* Rol del Lector como estudiante activo. Se expresa en
el conjunto de procesos, habilidades y desarrollo de actividades
anteriores, generación de ideas, conceptos e imágenes.
* Estructuras textuales Como: Formal, semántica,
gramática o lingüística.
Formal. Es el inicio- desarrollo – cierre , siguiendo el
pensamiento del autor con orden de espacio temporal
Semántica. Se evidencia de la coherencia y cohesión
textual.
Gramática o lingüística. Se refiere a como el autor
logra combinar los recursos de la lengua, las palabras de
forma ideal.

5. El Proceso de la Lectura y los Momentos Claves de lectura
como.:Pre lectura, lectura comprensiva y pos lectura
La Pre Lectura. Son las primeras hipótesis, imaginar
sobre que trata el tema, es la actividad preparatoria para la
lectura.
Lectura Comprensiva. Es la verificación de la hipótesis, donde decimos
¿Qué hago para comprender un texto?, ¿Cómo manifiesto la comprensión del
proceso de lectura?.
La Post Lectura. Conclusiones del texto leído.

6. Estrategias para la comprensión
de la Lectura
• Descubrimos, derivamos nuevas relaciones a partir de
Inferencias otras, deducimos el contenido de una situación o hecho
determinado que no se ha expresado completamente
en un texto
• Adelantamos comentarios sobre algún
Anticipación tema o situación del texto, o presentamos
el posible contenido del texto
• Expresamos los resultados finales de un
conclusión hecho especifico o de un determinado tema,
luego de un análisis previo del mismo
•Manifestamos un concepto abarcador,
Generalización en el que se incluyen otras
proposiciones contenidas en el texto.
• Explicamos con nuestras propias
Paráfrasis palabras el contenido de un
determinado texto

7. 5. Los tic como forma de información y
recursos para el aprendizaje.
• Es una fuente de búsqueda de información y
La Web comunicación existente en la tecnología de la
información.
• Almacenar varios tipos de archivos y los
Servidores distribuye a otros clientes de la red.
Sitios de la • Se especializa en un tipo particular de
contenido o uso.
Web
Accesibilidad • Se refiere a la capacidad de acceso a la web y
a sus contenidos por todas las personas.
en la Web