Cuadro desarrollo motor

1. DESARROLLO MOTOR www.educacion - infantil.org

2. CABEZA POSICIÓN VERTICAL POSICIÓN VENTRAL POSICIÓN DORSAL MOVIMIENTO DE SENTARLO A PARTIR DE POSICIÓN DORSAL Recién nacido Esbozo de enderezamiento Puede apoyarse sobre una mejilla y cambiar de lado La cabeza se apoya de lado para ir alcanzando una posición media 1 mes Puede elevarla durante un corto tiempo Pronunciada pendulación de la cabeza hacia atrás 3 meses Puede sostenerla Puede sostenerla apoyándose en los antebrazos Aguanta la cabeza 5/6 meses Puede levantar la cabeza Intenta empujar la cabeza hacia delante 6 meses Apoyándose sobre las manos o brazos, levanta cabeza y pecho

3. TRONCO POSICIÓN DORSAL POSICIÓN SEDENTE Recién nacido Espalda arqueada, no equilibrio, hipotonía en el tronco e hipertonía en piernas 2 meses Puede pasar de posición dorsal a lateral y viceversa De 4 meses Sin apoyo poco tiempo, con apoyo en la parte lumbar, más tiempo 5 meses Apoyando las manos, aguanta un poco De 6 meses Puede pasar de posición dorsal a ventral y viceversa Puede pasar de la posición dorsal a sedente con mínimo apoyo 6 meses Sentado sin apoyo, pero frágil equilibrio De 8 meses Posición dorsal a ventral-se sienta sin ayuda. Tronco recto. Equilibrio. Puede tomar objetos y moverse 12 meses Posición dorsal a sedente sin ayuda 18 meses Se puede sentar en una silla que le llegue a las rodillas 24 meses Se puede sentar solo en una silla baja. Posición dorsal a sedente como persona adulta

4. MIEMBROS INFERIORES POSICIÓN DORSAL DE PIE Recién nacido Reflejo de enderezamiento estático 1 mes Postura de esgrimista 2 meses Desaparición del reflejo de enderezamiento estático 4 meses Desaparición del reflejo tónico-cervical Sostenido de pie, flexiona y estira las piernas De 7 meses Se lleva los dedos de los pies a la boca Sosteniéndolo en posición erguida, aguanta parte de su peso sobre sus piernas extendidas y salta activamente 9 meses Puede mantenerse un rato de pie con ayuda o apoyo. Se mantiene un rato y cae. 10 meses Puede ponerse de pie apoyándose en algún soporte. Hace algunos pasos y cae con frecuencia. 11 meses Puede levantar un pie. Agarrado a un soporte, puede agacharse. Se pone de rodillas manteniendo derecho el cuerpo 14 meses Se pone de pie sin necesidad de ayuda 18 meses Toma un objeto del suelo sin caerse De 24 meses Puede patear un balón y jugar en cuclillas De 36 meses Mantiene el equilibrio con los pies juntos. Equilibrio sobre un pie un rato 5 años Equilibrio con un pie indefinidamente. De puntillas varios segundos

5. DESPLAZAMIENTO HORIZONTAL Hasta los 3 meses Movimiento de reptación refleja con cadera y rodillas De 6 meses Se desplaza lateralmente moviendo las piernas teniendo como eje la cabeza o al pasar de posición dorsal a ventral y viceversa De 7 meses Puede reptar levantando ligeramente el abdomen. Puede situar la rodilla a la altura del tronco De 9 meses Empieza a gatear. Al principio va hacia atrás De 14 meses El gateo es más sincronizado. Puede gatear sobre las plantas de los pies (“marcha del oso”) o practicar otras formas de desplazamiento DESPLAZAMIENTO VERTICAL Recién nacido Reflejo de marcha automática que desaparece al tercer mes De 6 meses Flexiona las piernas cuando se le sostiene para ponerlo derecho De 8 meses Sosteniéndolo de pie, salta, se agacha y esboza unos primeros pasos De 10 meses Puede andar sujetado por las dos manos 11 meses Puede andar agarrado de una mano o apoyándose en los muebles 12/15 meses Puede andar solo, adquiriendo seguridad paulatinamente 18 meses Anda de lado y hacia atrás. Puede arrastrar un juguete con ruedas mientras anda o empujar algún objeto. Puede correr con frecuentes caídas, pues no domina la parada ni el giro. 24 meses Es capaz de andar más deprisa con equilibrio y balanceo de los brazos. Puede saltar, bailar, trepar y chutar un balón. 36 meses La marcha se va automatizando. Puede caminar de puntillas y correr con más soltura. Puede pedalear un triciclo. 48 meses Domina el ritmo de la carrera y controla la parada. Puede saltar sobre un pie y con los pies juntos.

6. SUBIR Y BAJAR ESCALERAS De 14 meses Sube escaleras gateando 18 meses Puede subir, poniendo los dos pies en cada peldaño agarrado de una mano. Para bajar solo, se sienta en cada escalón o gatea hacia atrás. 21 meses Puede bajar, poniendo los dos pies en cada peldaño agarrado de una mano. 24 meses Puede subir alternando los dos pies cogido de la mano. Puede subir y bajar solo colocando los dos pies en cada peldaño. 36 meses Puede subirlas alternando los pies y solo. Puede saltar un peldaño 48 meses Puede bajarlas, alternando los pies y solo. Puede trepar.

7. PRENSIÓN VOLUNTARIA: APROXIMACIÓN CON EL BRAZO De 6 meses Aproximación lateral: gracias al movimiento de la espalda De 6 a8 meses Aproximación parabólica: el brazo hasta el codo hace un movimiento amplio para que la mano pueda alcanzar el objeto De 10 meses Aproximación directa: coordinación entre los movimientos de la espalda, el brazo y la mano PRENSIÓN VOLUNTARIA: APROXIMACIÓN CON LA MANO De 6 meses Prensión palmar: con la palma y los tres últimos dedos. Soltará el objeto de forma involuntaria De 8 meses Prensión con pinza inferior: haciendo pinza con pulgar y meñique. Soltará el objeto de forma voluntaria pero imprecisa De 11 meses Prensión con pinza fina o superior: puede asir un objeto pequeño entre el pulgar y el índice. Experimentará y ganará precisión soltando los objetos con frecuencia. Explora los objetos con el dedo índice. Puede introducir y sacar objetos de cajas (relación continente-contenido). Puede dar palmas. Aprende a tender un objeto a sus padres. 15 meses Perfecciona la prensión y el acto de soltar. Sentado, puede lanzar una pelota. Puede poner aros en un vástago, construir torre de dos cubos, poner y quitar tapas de cajas, pasar varias hojas de un libro a la vez e introducir objetos en cajas. 18 meses Manos independientes. Puede colocar piezas en un encajable. Puede quitarse la ropa (sin botones ni cremalleras) y comer solo. Puede sujetar un lápiz y reproducir un trazo (primero vertical, luego horizontal) 24 meses Sostiene un vaso de agua con seguridad, pasa hojas de una en una, corta con tijeras, abre y cierra puertas, se lava y seca solo, se pone los zapatos y alguna prenda sencilla. Puede construir una torre de seis cubos, encajar figuras geométricas en un tablero y desenroscar tapones. Puede imitar trazos circulares 36 meses Puede hacer un puente con tres cubos, torres con 9 ó 10 cubos, ayudar a quitar la mesa, enhebrar una cuenta de de diámetro y vestirse solo a veces, abrochándose algún botón o cerrando alguna cremallera 48 meses Puede abotonarse, hacer un lanzamiento tirando el brazo hacia atrás, acertar un agujero con una aguja, etc.

8. www.educacion - infantil.org EXPRESIÓN GRÁFICA 18 meses Puede sujetar un lápiz y reproducir un trazo (primero vertical, luego horizontal) 24 meses Garabatos desordenados: sin control y sin intención representativa 3 años Garabatos ordenados: se inicia el control visual. A veces les da un significado después de haberlos realizado 3 años y medio Garabatos con nombre y comienzo de la intencionalidad