2. NIVELES DE
COMPRENSIÓN
LECTORA
NIVEL : ? NIVEL : ? NIVEL : ?
CONSISTE EN EL
REQUIERE DE LA CONSISTE EN EL
RECONOCIMIENTO Y
INTERPRETACIÓN DE PLANTEAMIENTO DE
RECUPERACIÓN DE LA
LA INFORMACIÓN JUICIOS
INFORMACIÓN EXPLÍCITA
IMPLÍCITA VALORATIVOS
DEL TEXTO.
3. NIVELES DE
COMPRENSIÓN
LECTORA
NIVEL
NIVEL CRÍTICO -
NIVEL LITERAL
INFERENCIAL VALORATIVO
CONSISTE EN EL
REQUIERE DE LA CONSISTE EN EL
RECONOCIMIENTO Y
INTERPRETACIÓN DE PLANTEAMIENTO DE
RECUPERACIÓN DE LA
LA INFORMACIÓN JUICIOS
INFORMACIÓN EXPLÍCITA
IMPLÍCITA VALORATIVOS
DEL TEXTO.
4. 1.¿Cuántas variedades de papa tiene el Perú?
2.-¿Qué variedad de papa tiene mayor cantidad de carbohidratos?
3.-¿En cuantas regiones del Perú se cultiva la papa?
5. PREGUNTAS DE NIVEL INFERENCIAL.
“El gato estaba oculto bajo el banco de la cocina. Juan
estuvo largo rato llamándolo. Finalmente, después de
mucho, optó por abrir la refrigeradora. El olor de atún
inundó el lugar. De inmediato Juan sintió a Simón
maullando mientras se deslizaba entre sus piernas”.
1.-¿Cuál es el propósito del texto?
2.-¿Porqué Juan optó por abrir la refrigeradora ?
3.-En la expresión “Juan estuvo largo rato llamándolo.
¿A quién hace referencia el pronombre “lo”?
6.
7. COMPRENSIÓN DE TEXTOS
COMPRENSIÓN DE TEXTOS COMPRENSIÓN DE TEXTOS
VERBALES ÍCONO VERBALES
DISCRIMINA LAS IDEAS IDENTIFICA INFORMACIÓN
MÁS IMPORTANTES IMPORTANTE
RESPECTO DE OTRAS
IDENTIFICA EL TEMA IDENTIFICA EL PROPÓSITO DEL
TRATADO MENSAJE
HACE INFERENCIAS / SACA
CONCLUSIONES
