1º Painel - Recursos Educacionais Abertos: Experiências de Sucesso.
Cristine Costa Barreto - Diretora de material didático e desenvolvimento instrucional do CEDERJ
Semiário Recursos e Práticas Educacionais Abertas no Ensino Superior: desafio...
Semiário Recursos e Práticas Educacionais Abertas no Ensino Superior: desafios e oportunidades - Cristine Barreto
1. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Um caso de sucesso!
Recursos e
práticas
educacionais
abertas no
ensino
superior:
desafios e
oportunidades
2. • Temos elevada distorção idade-série.
• Metade dos alunos do regular está
defasada!
• Ensino Médio: 175.612 alunos
• Anos Finais: 129.620 alunos.
QUAL É O PROBLEMA?
3. Alta distorção idade-série
Ranking
Anos Finais Regular
Ranking
Ensino Médio Regular
Estado 2007 2010 2011
Variação
2007-
2011
Estado 2007 2010 2011
Variação
2007-2011
1 PERNAMBUCO 54% 41% 40% -14 1 ALAGOAS 73% 56% 54% -19
2 MATO GROSSO 33% 25% 20% -12,5 2 PIAUÍ 76% 62% 58% -17,9
3 AMAZONAS 53% 45% 42% -10,9 3 PERNAMBUCO 67% 54% 49% -17,9
4 DISTRITO FEDERAL 40% 33% 31% -9,2 4 MARANHÃO 65% 50% 47% -17,5
5 PIAUÍ 49% 41% 41% -8,6 5 PARAÍBA 63% 47% 45% -17,5
6 ALAGOAS 57% 49% 50% -7,7 6 TOCANTINS 53% 36% 38% -15,3
7 PARAÍBA 54% 47% 47% -6,7 7 CEARÁ 51% 38% 36% -15
8 MARANHÃO 34% 28% 28% -5,8 8 SERGIPE 70% 60% 56% -13,6
9 ACRE 33% 28% 28% -5,7 9 BAHIA 64% 53% 52% -12,4
10 PARÁ 51% 47% 46% -5,0 10 RIO GRANDE DO NORTE 63% 52% 51% -12,3
11 TOCANTINS 35% 30% 31% -4,1 11 AMAPÁ 56% 45% 44% -12,2
12 PARANÁ 26% 24% 22% -3,9 12 AMAZONAS 65% 54% 53% -12,1
13 GOIÁS 36% 34% 32% -3,4 13 PARÁ 73% 64% 61% -12,1
14 MINAS GERAIS 32% 30% 29% -3,0 14 RIO DE JANEIRO 61% 52% 49% -12,1
15 SERGIPE 52% 51% 50% -2,6 15 GOIÁS 46% 38% 34% -11,9
16 AMAPÁ 35% 32% 33% -2,5 16 DISTRITO FEDERAL 46% 37% 36% -10,1
17 BAHIA 50% 49% 48% -2,3 17 ACRE 45% 38% 37% -7,6
18 SÃO PAULO 14% 13% 12% -2,1 18 RORAIMA 35% 26% 28% -6,8
19 RIO DE JANEIRO 49% 48% 47% -1,9 19 PARANÁ 32% 27% 25% -6,5
20 ESPÍRITO SANTO 31% 29% 29% -1,5 20 MATO GROSSO 44% 39% 38% -6,3
21 RORAIMA 33% 30% 32% -0,7 21 ESPÍRITO SANTO 36% 29% 30% -6,1
22 CEARÁ 35% 34% 35% -0,5 22 MINAS GERAIS 39% 34% 34% -4,8
23 RONDÔNIA 37% 35% 37% 0,1 23 RIO GRANDE DO SUL 37% 34% 33% -4,5
24 SANTA CATARINA 21% 22% 22% 0,3 24 SÃO PAULO 24% 20% 19% -4,3
25 RIO GRANDE DO SUL 31% 32% 32% 0,8 25 MATO GROSSO DO SUL 41% 37% 37% -3,9
26 RIO GRANDE DO NORTE 45% 47% 48% 2,9 26 RONDÔNIA 38% 32% 35% -3,5
27 MATO GROSSO DO SUL 38% 42% 43% 5,1 27 SANTA CATARINA 21% 19% 19% -1,6
BRASIL 32% 29% 28% -4 BRASIL 47% 38% 37% -10,1
Fonte: Inep, http://portal.inep.gov.br/basica-censo-escolar-matricula.
Nota: O total de matrículas públicas inclui apenas as matrículas estaduais e municipais no ensino regular. A rede estadual inclui as demais escolas do
estado que não pertencem às Secretarias de Educação.
A taxa de distorção idade-série
está caindo lentamente em
todo o Brasil.
Nesse ritmo, o Brasil levaria mais
de 35 anos para eliminar a distorção
idade-série.
O Rio de Janeiro levaria 123 anos.
ANOS
FINAIS
No Rio de Janeiro, a taxa caiu
menos que a média nacional: 1,9
ponto percentual entre 2007 e
2011!
4. Alta distorção idade-série
Ranking
Anos Finais Regular
Ranking
Ensino Médio Regular
Estado 2007 2010 2011
Variação
2007-2011
Estado 2007 2010 2011
Variação
2007-
2011
1 PERNAMBUCO 54% 41% 40% -14 1 ALAGOAS 73% 56% 54% -19
2 MATO GROSSO 33% 25% 20% -12,5 2 PIAUÍ 76% 62% 58% -17,9
3 AMAZONAS 53% 45% 42% -10,9 3 PERNAMBUCO 67% 54% 49% -17,9
4 DISTRITO FEDERAL 40% 33% 31% -9,2 4 MARANHÃO 65% 50% 47% -17,5
5 PIAUÍ 49% 41% 41% -8,6 5 PARAÍBA 63% 47% 45% -17,5
6 ALAGOAS 57% 49% 50% -7,7 6 TOCANTINS 53% 36% 38% -15,3
7 PARAÍBA 54% 47% 47% -6,7 7 CEARÁ 51% 38% 36% -15
8 MARANHÃO 34% 28% 28% -5,8 8 SERGIPE 70% 60% 56% -13,6
9 ACRE 33% 28% 28% -5,7 9 BAHIA 64% 53% 52% -12,4
10 PARÁ 51% 47% 46% -5,0 10 RIO GRANDE DO NORTE 63% 52% 51% -12,3
11 TOCANTINS 35% 30% 31% -4,1 11 AMAPÁ 56% 45% 44% -12,2
12 PARANÁ 26% 24% 22% -3,9 12 AMAZONAS 65% 54% 53% -12,1
13 GOIÁS 36% 34% 32% -3,4 13 PARÁ 73% 64% 61% -12,1
14 MINAS GERAIS 32% 30% 29% -3,0 14 RIO DE JANEIRO 61% 52% 49% -12,1
15 SERGIPE 52% 51% 50% -2,6 15 GOIÁS 46% 38% 34% -11,9
16 AMAPÁ 35% 32% 33% -2,5 16 DISTRITO FEDERAL 46% 37% 36% -10,1
17 BAHIA 50% 49% 48% -2,3 17 ACRE 45% 38% 37% -7,6
18 SÃO PAULO 14% 13% 12% -2,1 18 RORAIMA 35% 26% 28% -6,8
19 RIO DE JANEIRO 49% 48% 47% -1,9 19 PARANÁ 32% 27% 25% -6,5
20 ESPÍRITO SANTO 31% 29% 29% -1,5 20 MATO GROSSO 44% 39% 38% -6,3
21 RORAIMA 33% 30% 32% -0,7 21 ESPÍRITO SANTO 36% 29% 30% -6,1
22 CEARÁ 35% 34% 35% -0,5 22 MINAS GERAIS 39% 34% 34% -4,8
23 RONDÔNIA 37% 35% 37% 0,1 23 RIO GRANDE DO SUL 37% 34% 33% -4,5
24 SANTA CATARINA 21% 22% 22% 0,3 24 SÃO PAULO 24% 20% 19% -4,3
25 RIO GRANDE DO SUL 31% 32% 32% 0,8 25 MATO GROSSO DO SUL 41% 37% 37% -3,9
26 RIO GRANDE DO NORTE 45% 47% 48% 2,9 26 RONDÔNIA 38% 32% 35% -3,5
27 MATO GROSSO DO SUL 38% 42% 43% 5,1 27 SANTA CATARINA 21% 19% 19% -1,6
BRASIL 32% 29% 28% -4 BRASIL 47% 38% 37% -10,1
Fonte: Inep, http://portal.inep.gov.br/basica-censo-escolar-matricula.
Nota: O total de matrículas públicas inclui apenas as matrículas estaduais e municipais no ensino regular. A rede estadual inclui as demais escolas do
estado que não pertencem às Secretarias de Educação.
No Ensino Médio, a taxa de
distorção idade-série do Rio
de Janeiro está caindo mais
rápido do que a do Brasil, mas
ainda é muito alta!
Nesse ritmo, o Rio de Janeiro
levaria 20 anos para eliminar a
distorção idade-série.
No Brasil, a taxa caiu pouco
mais de 10 pontos
percentuais.
Já no Rio de Janeiro, 12
pontos percentuais.
ENSINO
MÉDIO
5. • No Médio, 30 mil alunos matriculados no
regular têm 21 anos ou mais: 90% desses
alunos estão matriculados no noturno.
• Nos Anos Finais, 16 mil alunos do regular
têm 18 anos e mais: 70% estão no
noturno.
21 ANOS
E MAIS
NO REGULAR MÉDIO
6. 20.2 1.0
0.1
0.2
2.9
3.3
72.3
EJA PROFISSIONAL ESPECIAL INTEGRADO NORMAL AUTONOMIA REGULAR
Fonte: CONEXÃO - AGOSTO 2012
EJA TOTAL: 191.446
EJA PRESENCIAL:
87.777
EJA MÉDIO
PRESENCIAL: 56.771
EJA FUNDAMENTAL
PRESENCIAL: 31.006
AUTONOMIA
31.325
TOTAL DE ALUNOS:
949.760
Apesar da distorção...
Baixa proporção de
matrícula na EJA e no
Autonomia
7. EJA Atual
• Não é atrativa
• Metodologia inadequada para a idade
• Não há material específico
• Pouca oferta: 26% das escolas
• Baixo desempenho nas avaliações:
proficiência é menor se comparada à do
regular.
POR QUE NÃO
FREQUENTAM A EJA?
8.
9. NOVA EJA
ENSINO MÉDIO
METODOLOGIA
ESPECÍFICA
ROTEIROS DE AULA
PARA PROFESSOR
FORMAÇÃO
PROFESSORES
MATERIAL DIDÁTICO
PARA ALUNOS
Obrigatório para alunos
com 21 anos e mais - Trava
no Matrícula Fácil
Alunos com 18 anos e
mais podem se
matricular na EJA - LDB
10. MÓDULO 1
CONCENTRAÇÃO EM
HUMANAS
Modelo geral
História
Geografia
Filosofia
Sociologia
MÓDULO 2
CONCENTRAÇÃO EM
CIÊNCIAS DA
NATUREZA
MÓDULO 3
CONCENTRAÇÃO EM
HUMANAS
Pré-requisito: módulo 1
MÓDULO 4
CONCENTRAÇÃO EM
CIÊNCIAS DA
NATUREZA
Pré-requisito: módulo 2
Biologia
Química
Física
Biologia
Química
Física, Língua
estrangeira e
Arte
História
Geografia
Filosofia
Sociologia Ed.
Física
Língua Portuguesa e Matemática em todos os módulos
Todos os alunos começarão pelo módulo de Humanas.
Ensino religioso e língua estrangeira opcional: oferta no horário ampliado.
PERMANECE A
LÓGICA DE UM
PROFESSOR POR
DISCIPLINA
11. Duas etapas
Moodle
Conhecimentos específicos
Abertas para todos os professores da rede
Critérios de priorização para inscrição
Professores atualmente em EJA
Professores de escolas com elevada distorção
Curso de formação continuada para professores
da rede
12. Aproximadamente 150.000
alunos estarão matriculados
nos quatro módulos da Nova
EJA ao final de dois anos.
503 escolas oferecerão Nova
EJA.
Ampliação da oferta de EJA
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21. Recursos e práticas educacionais abertas no
ensino superior: desafios e oportunidades
Conceber propostas educacionais baseadas
em objetos de aprendizagem;
Produzir e/ou dispor desses objetos;
Compartilhar esses objetos para uso e reuso
em ambientes e portais apropriados;
Disseminar informações, promover
discussões, divulgar fontes de recursos, que
ofereçam suporte para educadores fazerem
uso consciente dos recursos disponíveis.