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UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB
DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA
PIBID – HISTÓRIA UEPB CAMPUS I
PLANO DE AULA 05/04/2017
1. BOLSISTAS: Natália Correia, Natalia
Santos, Thais Almeida, Milena Xavier, Maria
Emília.
2. PROFESSOR SUPERVISOR: Eriberto Souto
3. TEMA: Os Estados Absolutistas 4. TÍTULO: Guerra das Duas Rosas
5. JUSTIFICATIVA:
Tendo em vista a transição da Idade Média
para a Idade Moderna, transição esta que
ocasionou várias mudanças nas
sociedades do século XVII e inicio do
século XVIII, é fundamental estudar as
sociedades que aderiram o poder
monárquico em seus sistemas políticos,
enfatizando como se deu todo processo
histórico até se chegar de fato ao que seria
o sistema absolutista, sistema que
centralizava o poder nas mãos de um só
rei.
6. OBJETIVOS
6.1 OBJETIVO GERAL: Abranger os principais
aspectos que definem o absolutismo.
6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Contextualizar os Principais países que aderiram o
sistema absolutista.
• Situar quais os principais objetivos do poder
absolutista.
•Traçar as principais características que possibilitam
a desenvoltura da realização do tema.
7. NÚMERO DE PARTICIPANTES:
Abrange toda a turma.
8. SÉRIE:
2°ano do ensino médio.
9. METODOLOGIA:
Tendo em vista que, durante a aula será desenvolvida toda uma discussão sobre os Estados
absolutistas, para esta aula é preferível que os alunos estejam em círculo, formando então duas
equipes, estas equipes serão nomeadas como equipe Lancaster e equipe York, representando
assim as duas dinastias rivais que disputavam o poder na Inglaterra, para cada equipe será
entregue uma bandeira, uma da cor vermelha e outra da cor branca, depois de formada as
equipes serão feitas a estes grupos perguntas com alternativas, a equipe que levantar sua
bandeira primeiro e responder a alternativa correta, ganha a rodada, se responder errado a
equipe rival tem o direito de responder, e caso acerte ganha a pontuação.
• No primeiro momento os alunos receberão um texto introdutório que explicará todo o conteúdo
acerca dos estados absolutistas.
• No segundo momento será desenvolvido o jogo “Guerra das Duas Rosas”.
10. REFERÊNCIAS:
Disponível em: http://www.suapesquisa.com/absolutismo/ acesso: 03/04/2017
Disponível em: http://www.portalsaofrancisco.com.br/historia-geral/estado-absolutista
Acesso em: 03/04/2017
Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia/absolutismo-na-inglaterra-modelo-
mesclou-centralizacao-politica-e-controle-do-parlamento.htm
Acesso em: 03/04/2017
Disponível em: http://alunosonline.uol.com.br/historia/absolutismo.html acesso em: 03/04/2017

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  • 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PIBID – HISTÓRIA UEPB CAMPUS I PLANO DE AULA 05/04/2017 1. BOLSISTAS: Natália Correia, Natalia Santos, Thais Almeida, Milena Xavier, Maria Emília. 2. PROFESSOR SUPERVISOR: Eriberto Souto 3. TEMA: Os Estados Absolutistas 4. TÍTULO: Guerra das Duas Rosas 5. JUSTIFICATIVA: Tendo em vista a transição da Idade Média para a Idade Moderna, transição esta que ocasionou várias mudanças nas sociedades do século XVII e inicio do século XVIII, é fundamental estudar as sociedades que aderiram o poder monárquico em seus sistemas políticos, enfatizando como se deu todo processo histórico até se chegar de fato ao que seria o sistema absolutista, sistema que centralizava o poder nas mãos de um só rei. 6. OBJETIVOS 6.1 OBJETIVO GERAL: Abranger os principais aspectos que definem o absolutismo. 6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Contextualizar os Principais países que aderiram o sistema absolutista. • Situar quais os principais objetivos do poder absolutista. •Traçar as principais características que possibilitam a desenvoltura da realização do tema. 7. NÚMERO DE PARTICIPANTES: Abrange toda a turma. 8. SÉRIE: 2°ano do ensino médio.
  • 2. 9. METODOLOGIA: Tendo em vista que, durante a aula será desenvolvida toda uma discussão sobre os Estados absolutistas, para esta aula é preferível que os alunos estejam em círculo, formando então duas equipes, estas equipes serão nomeadas como equipe Lancaster e equipe York, representando assim as duas dinastias rivais que disputavam o poder na Inglaterra, para cada equipe será entregue uma bandeira, uma da cor vermelha e outra da cor branca, depois de formada as equipes serão feitas a estes grupos perguntas com alternativas, a equipe que levantar sua bandeira primeiro e responder a alternativa correta, ganha a rodada, se responder errado a equipe rival tem o direito de responder, e caso acerte ganha a pontuação. • No primeiro momento os alunos receberão um texto introdutório que explicará todo o conteúdo acerca dos estados absolutistas. • No segundo momento será desenvolvido o jogo “Guerra das Duas Rosas”. 10. REFERÊNCIAS: Disponível em: http://www.suapesquisa.com/absolutismo/ acesso: 03/04/2017 Disponível em: http://www.portalsaofrancisco.com.br/historia-geral/estado-absolutista Acesso em: 03/04/2017 Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia/absolutismo-na-inglaterra-modelo- mesclou-centralizacao-politica-e-controle-do-parlamento.htm Acesso em: 03/04/2017 Disponível em: http://alunosonline.uol.com.br/historia/absolutismo.html acesso em: 03/04/2017