O documento descreve o plano de aula de História para o 2o bimestre letivo. As aulas irão abordar o surgimento das primeiras cidades e civilizações, com foco na Mesopotâmia. As lições incluem o desenvolvimento de aldeias para cidades-Estados, reinos e impérios, com detalhes sobre a organização social, política e religiosa da Mesopotâmia antiga.

1. 2º Estudo de História - Profa. Ariane Lia Covre – 6°ano - 2012 – Março e Abril – 1°trimestre
2° - Estudo de História
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Profa. Ariane Lia Covre – 6°ano - 2012 – Fevereiro e Março – 1°trimestre
Leia antes do texto o capítulo 4 ( pág. 54 até 59)
Na Pré-História – eles viviam em ALDEIAS, o agrupamento humano mais antigo
depois deles virarem sedentários.
ALDEIA = agrupamento humano
Quando eles produziam excedentes começaram a TROCAR. Logo depois veio a fala
e a escrita (símbolos), isso marca o término da Pré-História. As aldeias
começaram a ir para perto dos rios para sobreviverem.
Cidades (características principais)
 Diferentes tipos de construções
 Cada cidade tem diferentes necessidades
 As cidades têm relações com a natureza, podem ser negativas e/ou positivas.
 As cidades se transformam, mudam, ocorrem permanências e mudanças

2. 2º Estudo de História - Profa. Ariane Lia Covre – 6°ano - 2012 – Março e Abril – 1°trimestre
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Primeiras Cidades ou Civilizações (transformação das aldeias Neolíticas)
Mudanças climáticas, pragas,
pestes e doenças, eram causadas pelo aumento de pessoas.
Começou-se a produzir excedentes
(além do necessário), para armazenar alimentos.
Surgiram novas técnicas e
novas atividades.
Novas técnicas, surgiram a partir das novas atividades
 Manipulação de metais por meio do fogo (com isso foram criados novos
materiais como o forno)
 Foram criados canais de irrigação para irrigar a plantação
 Inventaram o arado, movido por força animal para ajudar nas plantações, que
agora eram extensas.
Novas atividades, devido o aumento de pessoas criou-se a possibilidade de
algumas se desviassem da agricultura.
 Metalurgia, derretimento e manuseamento de metais.
 Ceramista e artesãos ( manuseamento de argila, cerâmica, barro).

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3  Carpinteiros.
 Soldados, médicos e curandeiros.
 Iniciou-se o comércio, que era baseado em trocas.
Organização – Poder (política)
O que CIDADE quer dizer?
Civilização é o mesmo que Civita (latim), que quer dizer CIDADE.
Cidade é um espaço complexo (várias coisas que acontecem ao mesmo tempo) de
serviços que atendem a uma necessidade em comum para sobreviver. Nela
encontramos diferentes paisagens, atividades, grupos, pessoas e construções.
Civilização é o mesmo que Civita ( latim ) que quer dizer cidade.
É ERRADO dizer que civilizado é melhor que selvagem. Também é ERRADO dizer que
civilizado é bonito, educado, segue regras e que selvagem é descontrolado,
agressivo.
Civilizado é uma pessoa que tem hábitos da cidade.
Leia antes do texto abaixo o capítulo 5 (pág.70 até 75)
Civilizações do Oriente Próximo e da África
Mesopotâmia
 É uma REGIÃO
 Região localizada entre rios: Rio Tigre e Rio Eufrates
 Região fértil em meio à uma região desértica
 Formação de cidades-Estados (cidades com mais autonomia), reinos e de
um Império
 Organização complexa, diferentes atividades e grupos sociais – Invenção
da Escrita.
 Característica cuneiforme (em forma de cunha)

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4 Escrita é o conjunto de sinais que representam um som ou uma ideia.
Escrita ideográfica, ou seja, representam ideias a partir de um sinal,
símbulo abstrato.
A região que a Mesopotâmia se localiza é chamada de CRESCENTE FÉRTIL,
pelos historiadores. Ela se localizava no atual Irã e pequena parte do
Iraque.
O que é cidade-Estado, cidade...?
Cidade-Estado: cidade autônoma, ou seja, segue suas próprias leis, e se
auto - organiza (a definição antiga).
Estado: forma de organização que depende de uma lei federal, organização
autônoma (a definição atual).
Cidade: forma de organização que depende de outras, como a política
estadual e federal (a definição atual).
Mesopotâmia, organização e social.
Atualmente localizada no Oriente Médio
 Entre dois rios: Eufrates e Tigre
 Região fértil no meio do deserto
 Conjunto complexo de pessoas que atendem a uma necessidade
comum – agricultura hidráulica (agricultura que depende da água)
 Conjunto complexo de pessoas com a mesma organização
administrativa e política
 Cidade-Estado: autônoma, independentes umas das outras.
Organização Social (organização das pessoas)
Rei - líder absoluto, chefe da família mais conhecida, mais antiga na
comunidade e líder religioso.

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5 Sacerdotes – membros religiosos que ajudam na administração
política e religiosa
Trabalhadores livres – artesãos, agricultores, médicos,
soldados, ceramistas, escribas.
Trabalhadores escravos – capturados na guerra.
Organização Política
 Atividades diversas, população numerosa, conflitos e invasores
(por conta de povos diferentes que precisavam de território).
 Organização do poder: Rei = autocrata (autoridade absoluta)
 Cidade- Estado virou um Reino (composição de várias cidades
– Estados) que mais tarde virou um Império (unificação:
tentativa de amenizar conflitos e fortalecer o Estado. Essa
unificação traz consequências como o uso de apenas uma
língua, religião e cultura em todo o império.)
 Relembrando:
Se contiver os dois  Cidade: população com a mesma necessidade.
elementos de cidade e  Estado: obedece as mesmas regras.
Estado, é uma cidade-
estado.
 Cidade-Estado: organização sob o domicilio de um Rei.
 Reinos: conjunto (junção) de Cidades-Estados – um rei acaba dominando
o outro (perdedor da guerra).
 Impérios: unificação dos Reinos – Domínio do Imperador. Ex.: Império
babilônico: Imperador Hamurabi (forte, grande (numeroso), luxuoso
(prédios e monumentos públicos como os Jardins Suspensos da Babilônia

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6 (uma das Sete Maravilhas do Mundo Antigo) ) e mais tarde o imperador
Nabucodosnoson.
Organização Religiosa
 Politeístas = crença em vários deuses: estes contém
características humanas como características emocionais,
características físicas; relação com a natureza ( tudo que
acontecia ou deveria acontecer era relacionado e explicado com
os deuses).
 Rei-Sagrado = chefe político e religioso, acreditavam que ele era
enviado pelos deuses.
 TEMPLOS: altos prédios, chamados ZIGURATES, onde moravam os
sacerdotes. Por isso era um lugar religioso e político (poder).
Leia antes o análise de documento (O Código de Hamurabi e a formulação das leis)
Imperador = líder do conjunto de reinos unificados através de dominações. Tinha alguns
ajudantes para comandar os reinos, estes eram:
 Sacerdotes = tinham uma ligação com a população, ajudavam o imperador com a
política e com a religião. Moravam nos templos.
 Soldados = tinham a força, puniam quem não cumpria as leis, colocavam-nas em
prática.
 Escribas = faziam as leis, eram os únicos que sabiam ler e escrever, por tanto, não
tinha quem os contrariassem, pois a pessoa não poderia argumentar porque não sabia
ler, elas deviam apenas aceitar, pois não sabiam o que estava escrito.
Código de leis (regras)
Código = conjunto de símbolos, mensagem que todos que participam da mesma
comunidade entendam.
Tinham que ser REGISTRADAS em pedra, pois naquela época não existia papel.
O registro...
 Fixava a informação
 Possibilitava ampliar a comunicação
 Deixava a marca do imperador na memória
BOM ESTUDO!