SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
Өмнөх хичээлийг сэргээн, гэрийн
даалгавар дээр ярилцаж, хичээлийн
сэдвээ тодруулах
Бор
халиун
Эх
ямаа Сүрэг,
бусад
тэх
Аргил тэх,
эцэг тэх
Гадаа
д
анчин
Бор халиуны
хүсэл юу вэ ?
gДараах үгээр хүний ямар
зан төрхийг илэрхийлж
байна вэ?
Хичээлийн
сэдэв:
Зохиолын дүрийн зорилго, зан
төрх, холбоо хамаарлаас
дүрийн өсөлтийг дүгнэе
Хичээлийн
зорилго:
Дүрүүдийн үг, үйлдэл,
хоорондын холбоо
хамаарлаар ижил ба
ялгаатай талыг
харьцуулж, дүрийн
Суралцахуйн зорилт:
9.1е. Өгүүллэгийн дүрийн
зорилго, зан төрх, холбоо
хамаарлаас дүрийн өсөлтийг
дүгнэх
9.2б уншсан зохиолын сэдэв
утга санаа дүр дүрслэлээс
Хичээлийн зорилт
буюу алхам:
Дүрийн үг, үйлдлийг шинжлэх
Дүрүүдийн хоорондын холбоо
хамаарлыг тогтоох
Дүрийн өсөлтийг дүгнэх
Дүрийн үг,
үйлдлийг шинжлэх:
• - Хэдэн дүр гарч
байгааг, дүр бүр юу
хийдгийг тодруулан
тэмдэглэх
• -Дүрүүдийн хэлсэн үг
бодсон бодлыг
ажиглан тэмдэглэх
• -Дүр бүрийн хэлсэн үг
хийсэн үйлдлээс ямар
хүн бэ гэдгийг
тодорхойлох
Дүрүүдийн хоорондын
холбоо хамаарлыг
тогтоох:
• -Дүрүүдээс
хамгийн их
холбоотой буюу
үйл явдлыг
өрнүүлэгч
дүрүүдийг ялгах
• -Дүрүүд юугаараа
хамгийн их
холбоотой гэж
Дүрийн өсөлтийг
дүгнэх:
• Зохиолд гарч буй
бүхий л дүрийг
бүртгэн, тэдгээрийн
холбоо хамаарлыг
зураглаж харуулах
• -Дүрүүдийн
зорилго,үйл хэрэг,
шийдвэр, үзэл
бодлыг харьцуулах
• -Цаг хугацаа өнгөрөх
тусам дүрийн үйлдэл
Мэдлэгт дусал нэмэр
Ажлын хуудас
Анги бүлэг ............................... багийн нэр ....................................
Даалгавар 1 .Зохиолын гол дүр хэн бэ ? Зохиолд ямар ямар дүрүүд гарч байна
вэ?
Хариулт :
Даалгавар 2. Бор халиун ямар өдөр мэндэлсэн бэ?
Хариулт :
Даалгавар 3. Бор халиуны хүсэл мөрөөдал юу байсан бэ?
Хариулт:
Даалгавар 4 .Бор халиун юунд донтсон бэ?
Хариулт :
Даалгавар 5 .Бор халиун эхийгээ ольчихоод юуг анзаараагүй вэ?
Хариулт :
Даалгавар 6 .Залуу янгир тогтоол уснаас ууж, өөрийгөө тольдон харж
байхдаа юу гэж бодсон бэ?
Хариулт:
Даалгавар 7 .Бор халиуны буруу ургасан эвэр ямар үр дүнд хүргэсэн бэ?
Ажлын хуудас
Анги бүлэг ............................... багийн нэр
....................................
Даалгавар 1 .Зохиолын гол дүр хэн бэ ? Зохиолд ямар ямар
дүрүүд гарч байна вэ?
Хариулт :
Даалгавар 2. Бор халиун ямар өдөр мэндэлсэн бэ?
Хариулт:
Даалгавар 3. Бор халиуны хүсэл мөрөөдал юу
байсан бэ?
Хариулт: ..урт сүрлэг эвэртэй болохыг хүссэн
Даалгавар 4 .Бор халиун юунд донтсон бэ?
...хавсаргатай өдөр мэндэлсэн
Бор халиун, эх ямаа, сүрэг бусад тэх, Аргил тэх,
эцэг тэх гадаад анчид
Даалгавар 5 .Бор халиун эхийгээ ольчихоод юуг
анзаараагүй вэ?
Хариулт: Эхийгээ ольсон эврийн үзүүрт арьс үс
шалбарч,дусал цус наалдаад байвч...
Даалгавар 6 .Залуу янгир тогтоол уснаас ууж,
өөрийгөө тольдон харж байхдаа юу гэж бодсон бэ?
Хариулт: Сүргийн тэргүүний сүр хүчинд сайнгүй ч урт
л ургаж байвал учиртай
Даалгавар 7 .Бор халиуны буруу ургасан эвэр ямар үр
дүнд хүргэсэн бэ?
Хариулт: ... цус шүүс гоожиж ялаа батгана салахаа
болилоо
...сүрэг толгойлох хүсэлд автсан...
..урт сүрлэг эвэртэй болохыг
хүссэн...
...хавсаргатай өдөр мэндэлсэн
Дүрийн өсөлтийг
тодорхойлъё
...эхийгээ ольсон
эврийн үзүүрт арьс үс
шалбарч, дусал цус
наалдаад байвч..
... сүргийн тэргүүний сүр
хүчинд сайнгүй ч урт л
ургаж байвал учиртай
...цус шүүс гоожиж ялаа
батгана салахаа болилоо
...там тум ухаарал орж
ирээд үүрд замхарсан
Дүрийн өсөлт үү
бууралт уу?
удаан
ургаж
байгаа
эвэр, ургаж
ядсан цаг
хугацаа
хоёрыг
зүхэн
бухимдах
дэндүү
хурдан
ургаж
байгаа эвэр,
хайр
найргүй
довтолгох
цаг хугацаа
хоёрыг
зүхэн
бухимдах
Зохиолд
дүрийн өсөлт
бууралт
зэрэгцэн
оршиж болно.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie их нүүдэл хичээл 3.pptx

м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөрtsewegmed
 
асуух ба заах үг
асуух ба заах үгасуух ба заах үг
асуух ба заах үгjiguurten
 
хичээлийн судалгаа1
хичээлийн судалгаа1хичээлийн судалгаа1
хичээлийн судалгаа1nairaa79
 
хичээлийн судалгаа1
хичээлийн судалгаа1хичээлийн судалгаа1
хичээлийн судалгаа1nairaa_bbbb
 
Neelttei hicheel eeljit 2018 04-25
Neelttei hicheel eeljit 2018 04-25Neelttei hicheel eeljit 2018 04-25
Neelttei hicheel eeljit 2018 04-25amartuvshind
 
Tv eh hel hicheel 4
Tv eh hel hicheel 4Tv eh hel hicheel 4
Tv eh hel hicheel 4batuur
 
Mongol hel 7 angi 3 hicheel
Mongol hel 7 angi 3 hicheelMongol hel 7 angi 3 hicheel
Mongol hel 7 angi 3 hicheelaltantuya2012
 
монгол хэл хичээл мөнгөнцэцэг
монгол хэл хичээл мөнгөнцэцэгмонгол хэл хичээл мөнгөнцэцэг
монгол хэл хичээл мөнгөнцэцэгMongontsetseg Mongoo
 
хичээлотгоо
хичээлотгоохичээлотгоо
хичээлотгооOtgon95
 
хичээлотгоо
хичээлотгоохичээлотгоо
хичээлотгооOtgon95
 
хичээлотгоо
хичээлотгоохичээлотгоо
хичээлотгооOtgon95
 
Er ugend iin_zalgan_bicheh
Er ugend iin_zalgan_bichehEr ugend iin_zalgan_bicheh
Er ugend iin_zalgan_bichehBaagii Bataa
 
өгүүлбэрийн өгүүлэхүүн,өгүүлэгдэхүүн
өгүүлбэрийн өгүүлэхүүн,өгүүлэгдэхүүнөгүүлбэрийн өгүүлэхүүн,өгүүлэгдэхүүн
өгүүлбэрийн өгүүлэхүүн,өгүүлэгдэхүүнpvsa_8990
 
pdf_content.pdf
pdf_content.pdfpdf_content.pdf
pdf_content.pdfLittle58
 
зайн сургалт 2 уз-7
зайн сургалт 2 уз-7зайн сургалт 2 уз-7
зайн сургалт 2 уз-7school14
 
2-р ангийн монгол хэлний хичээлийн "Толь бичиг ашиглах" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
2-р ангийн монгол хэлний хичээлийн "Толь бичиг ашиглах" нэгж хичээлийн хөтөлбөр2-р ангийн монгол хэлний хичээлийн "Толь бичиг ашиглах" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
2-р ангийн монгол хэлний хичээлийн "Толь бичиг ашиглах" нэгж хичээлийн хөтөлбөрСэтгэмж Цогцолбор Сургууль
 

Ähnlich wie их нүүдэл хичээл 3.pptx (20)

м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х   2 р ангийн хөтөлбөрм.х   2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
 
асуух ба заах үг
асуух ба заах үгасуух ба заах үг
асуух ба заах үг
 
хичээлийн судалгаа1
хичээлийн судалгаа1хичээлийн судалгаа1
хичээлийн судалгаа1
 
хичээлийн судалгаа1
хичээлийн судалгаа1хичээлийн судалгаа1
хичээлийн судалгаа1
 
Neelttei hicheel eeljit 2018 04-25
Neelttei hicheel eeljit 2018 04-25Neelttei hicheel eeljit 2018 04-25
Neelttei hicheel eeljit 2018 04-25
 
Tv eh hel hicheel 4
Tv eh hel hicheel 4Tv eh hel hicheel 4
Tv eh hel hicheel 4
 
Chim hich
Chim hichChim hich
Chim hich
 
Mongol hel 7 angi 3 hicheel
Mongol hel 7 angi 3 hicheelMongol hel 7 angi 3 hicheel
Mongol hel 7 angi 3 hicheel
 
монгол хэл хичээл мөнгөнцэцэг
монгол хэл хичээл мөнгөнцэцэгмонгол хэл хичээл мөнгөнцэцэг
монгол хэл хичээл мөнгөнцэцэг
 
хичээлотгоо
хичээлотгоохичээлотгоо
хичээлотгоо
 
хичээлотгоо
хичээлотгоохичээлотгоо
хичээлотгоо
 
хичээлотгоо
хичээлотгоохичээлотгоо
хичээлотгоо
 
Mon9
Mon9Mon9
Mon9
 
Er ugend iin_zalgan_bicheh
Er ugend iin_zalgan_bichehEr ugend iin_zalgan_bicheh
Er ugend iin_zalgan_bicheh
 
өгүүлбэрийн өгүүлэхүүн,өгүүлэгдэхүүн
өгүүлбэрийн өгүүлэхүүн,өгүүлэгдэхүүнөгүүлбэрийн өгүүлэхүүн,өгүүлэгдэхүүн
өгүүлбэрийн өгүүлэхүүн,өгүүлэгдэхүүн
 
pdf_content.pdf
pdf_content.pdfpdf_content.pdf
pdf_content.pdf
 
монгол гэр
монгол гэр монгол гэр
монгол гэр
 
зайн сургалт 2 уз-7
зайн сургалт 2 уз-7зайн сургалт 2 уз-7
зайн сургалт 2 уз-7
 
Лекц 6
Лекц 6Лекц 6
Лекц 6
 
2-р ангийн монгол хэлний хичээлийн "Толь бичиг ашиглах" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
2-р ангийн монгол хэлний хичээлийн "Толь бичиг ашиглах" нэгж хичээлийн хөтөлбөр2-р ангийн монгол хэлний хичээлийн "Толь бичиг ашиглах" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
2-р ангийн монгол хэлний хичээлийн "Толь бичиг ашиглах" нэгж хичээлийн хөтөлбөр
 

их нүүдэл хичээл 3.pptx

  • 1. Өмнөх хичээлийг сэргээн, гэрийн даалгавар дээр ярилцаж, хичээлийн сэдвээ тодруулах Бор халиун Эх ямаа Сүрэг, бусад тэх Аргил тэх, эцэг тэх Гадаа д анчин
  • 2. Бор халиуны хүсэл юу вэ ? gДараах үгээр хүний ямар зан төрхийг илэрхийлж байна вэ?
  • 3. Хичээлийн сэдэв: Зохиолын дүрийн зорилго, зан төрх, холбоо хамаарлаас дүрийн өсөлтийг дүгнэе
  • 4. Хичээлийн зорилго: Дүрүүдийн үг, үйлдэл, хоорондын холбоо хамаарлаар ижил ба ялгаатай талыг харьцуулж, дүрийн
  • 5. Суралцахуйн зорилт: 9.1е. Өгүүллэгийн дүрийн зорилго, зан төрх, холбоо хамаарлаас дүрийн өсөлтийг дүгнэх 9.2б уншсан зохиолын сэдэв утга санаа дүр дүрслэлээс
  • 6. Хичээлийн зорилт буюу алхам: Дүрийн үг, үйлдлийг шинжлэх Дүрүүдийн хоорондын холбоо хамаарлыг тогтоох Дүрийн өсөлтийг дүгнэх
  • 7. Дүрийн үг, үйлдлийг шинжлэх: • - Хэдэн дүр гарч байгааг, дүр бүр юу хийдгийг тодруулан тэмдэглэх • -Дүрүүдийн хэлсэн үг бодсон бодлыг ажиглан тэмдэглэх • -Дүр бүрийн хэлсэн үг хийсэн үйлдлээс ямар хүн бэ гэдгийг тодорхойлох Дүрүүдийн хоорондын холбоо хамаарлыг тогтоох: • -Дүрүүдээс хамгийн их холбоотой буюу үйл явдлыг өрнүүлэгч дүрүүдийг ялгах • -Дүрүүд юугаараа хамгийн их холбоотой гэж Дүрийн өсөлтийг дүгнэх: • Зохиолд гарч буй бүхий л дүрийг бүртгэн, тэдгээрийн холбоо хамаарлыг зураглаж харуулах • -Дүрүүдийн зорилго,үйл хэрэг, шийдвэр, үзэл бодлыг харьцуулах • -Цаг хугацаа өнгөрөх тусам дүрийн үйлдэл Мэдлэгт дусал нэмэр
  • 8. Ажлын хуудас Анги бүлэг ............................... багийн нэр .................................... Даалгавар 1 .Зохиолын гол дүр хэн бэ ? Зохиолд ямар ямар дүрүүд гарч байна вэ? Хариулт : Даалгавар 2. Бор халиун ямар өдөр мэндэлсэн бэ? Хариулт : Даалгавар 3. Бор халиуны хүсэл мөрөөдал юу байсан бэ? Хариулт: Даалгавар 4 .Бор халиун юунд донтсон бэ? Хариулт : Даалгавар 5 .Бор халиун эхийгээ ольчихоод юуг анзаараагүй вэ? Хариулт : Даалгавар 6 .Залуу янгир тогтоол уснаас ууж, өөрийгөө тольдон харж байхдаа юу гэж бодсон бэ? Хариулт: Даалгавар 7 .Бор халиуны буруу ургасан эвэр ямар үр дүнд хүргэсэн бэ?
  • 9. Ажлын хуудас Анги бүлэг ............................... багийн нэр .................................... Даалгавар 1 .Зохиолын гол дүр хэн бэ ? Зохиолд ямар ямар дүрүүд гарч байна вэ? Хариулт : Даалгавар 2. Бор халиун ямар өдөр мэндэлсэн бэ? Хариулт: Даалгавар 3. Бор халиуны хүсэл мөрөөдал юу байсан бэ? Хариулт: ..урт сүрлэг эвэртэй болохыг хүссэн Даалгавар 4 .Бор халиун юунд донтсон бэ? ...хавсаргатай өдөр мэндэлсэн Бор халиун, эх ямаа, сүрэг бусад тэх, Аргил тэх, эцэг тэх гадаад анчид
  • 10. Даалгавар 5 .Бор халиун эхийгээ ольчихоод юуг анзаараагүй вэ? Хариулт: Эхийгээ ольсон эврийн үзүүрт арьс үс шалбарч,дусал цус наалдаад байвч... Даалгавар 6 .Залуу янгир тогтоол уснаас ууж, өөрийгөө тольдон харж байхдаа юу гэж бодсон бэ? Хариулт: Сүргийн тэргүүний сүр хүчинд сайнгүй ч урт л ургаж байвал учиртай Даалгавар 7 .Бор халиуны буруу ургасан эвэр ямар үр дүнд хүргэсэн бэ? Хариулт: ... цус шүүс гоожиж ялаа батгана салахаа болилоо
  • 11. ...сүрэг толгойлох хүсэлд автсан... ..урт сүрлэг эвэртэй болохыг хүссэн... ...хавсаргатай өдөр мэндэлсэн Дүрийн өсөлтийг тодорхойлъё
  • 12. ...эхийгээ ольсон эврийн үзүүрт арьс үс шалбарч, дусал цус наалдаад байвч.. ... сүргийн тэргүүний сүр хүчинд сайнгүй ч урт л ургаж байвал учиртай ...цус шүүс гоожиж ялаа батгана салахаа болилоо ...там тум ухаарал орж ирээд үүрд замхарсан Дүрийн өсөлт үү бууралт уу?
  • 13. удаан ургаж байгаа эвэр, ургаж ядсан цаг хугацаа хоёрыг зүхэн бухимдах дэндүү хурдан ургаж байгаа эвэр, хайр найргүй довтолгох цаг хугацаа хоёрыг зүхэн бухимдах Зохиолд дүрийн өсөлт бууралт зэрэгцэн оршиж болно.