El Cardenismo, resumen

1. EL CARDENISMO
 Reforma Agraria
 Expropiación petrolera
 Creación de la CTM, INBA, INAH, CFE & el IPN
 Educación socialista en todo el país
 Creación de cooperativas indígenas
 Ayuda a exiliados españoles & perseguidos políticos

2. ESTADO BENEFACTOR
 Fue el resultado de la transformación del modelo liberal del siglo
XIX.
 Derivó ampliamente en la intervención directa del Estado en la
economía nacional & la implementación de planes & programas
sociales.
 A inicios de los 60 se inició el neoliberalismo

3. REPARTO AGRARIO
 Originalmente fue una idea zapatista, es considerado por la mayor
parte de la sociedad mexicana (incluso internacional) como el más
grande de nuestra historia
 Se repartieron aproximadamente alrededor de 18 millones de
hectáreas al campesinado & las comunidades, los «modelos» que se
usaron fueron llamados ejidos.
 Se educó a los niños para trabajar dichos ejidos.

4. MOVIMIENTOS OBREROS
& CAMPESINOS
 El estado debía de administrar todas sus industrias para su mejor
explotación
 1935-1938: el programa cardenista se desarrolló en plenitud
 Se crearon la CTM & la CNC
 Se consideraban más las tierras de Coahuila, Durango, Sonora &
Yucatán

5. SINARQUISMO
 Se formó un movimiento de resistencia abanderado bajo la idea del
sinarquismo, en cuya organización (UNS) se enroló gente que había
pertenecido a la guerra cristera de 1920.
 Reclamaban que el gobierno diera «garantías» a los pequeños
propietarios de terrenos que temían la expropiación de tierras.
 Algunos sinarquistas simpatizaban con la ideología nazi

6. NACIONALIZACIÓN DE LA
INDUSTRIA
FERROCARRILERA( 1 9 3 7 )
 Ferrocarriles Nacionales de México & Ferrocarriles de Sud-
Pacífico.
 Daban servicio a D.F., Guadalajara, Monterrey, Tampico &
Nogales.

7. EXPROPIACIÓN PETROLERA
( 18 DE MARZO DE 1938)
 El movimiento obrero del Sindicato de Trabajadores Petroleros de
la República Mexicana influyó en la expropiación.
 Cárdenas envió un mensaje al gobierno estadounidense para que se
pagara mejor a los trabajadores mexicanos.
 Se crea PEMEX el 20 de julio de 1930

8. TRANSFORMACIÓN DEL
PNR AL PNM
 PNR: (Partido Nacional Revolucionario) Nace en 1929
 PNM: (Partido de la Revolución Mexicana) Se le cambia el nombre
en 1938
 1939: Se crearon más partidos con ideas contrarias.

9. FUNDACIÓN DEL PAN
 1 de septiembre de 1939// 13-15 de septiembre de 1939 (Manuel
Gómez Morín)
 Buscaba proteger & fomentar las libertades cívicas, se basaba en la
competencia electoral & tenía la democracia cristiana como ideología
política.
 Se creó en contra del PRI
En 1940 quiso ayudar a Andrew Almazán (PRUN). Se logró un
triunfo en 1947 en Michoacán (Quiroga).

10. LA REBELIÓN DE
SATURNINO CEDILLO
 Nació en 1890 en La Ciudad del Maíz (S.L.P.), murió en la huasteca potosina en 1939.
 Combatió junto a Huerta de 1914 hasta 1920
 Pasó de ser constitucionalista a convencionista & rebelde anticarrancista. Participó en la
convención de Aguascalientes. Reconoció el Plan de Agua Prieta (mayo de 1920).
 Combatió al delahuertismo (1923) & al escobarismo (1929). Lucho al lado de Plutarco
Elías Calles. Gobernó S.L.P. (1927- 1931) & en el sexenio de Cárdenas.
 Armó una rebelión en contra de Cárdenas, 8 meses después lo derrotó & murió.

11. ASILO ESPAÑOL &
REFUGIADOS POLÍTICOS
 España se encontraba en plena guerra civil española (1911-2008).
El apoyo se derivó de parte de la esposa de Cárdenas.
 Morelia, Michoacán. (Los niños de Morelia).
 Se volvieron a mezclar culturas, esta vez de una forma agradable,
entre México & España.

12. EDUCACIÓN & CULTURA
 Cárdenas trató de eliminar vicios como las casas de
apuestas & no hostigar a la iglesia.
 Se fundó el IPN, el colegio México & el INAH.
 Se modificó la ley Agraria, se ampliaron carreteras & se le
permitió la entrada a aproximadamente 40 mil españoles.

13. EDUCACIÓN SOCIALISTA
 Reducir al máximo el analfabetismo del país.
 Tratar de que los sectores sociales más pobres accesaran a la
educación (misiones culturales).
 Dar capacitación en los ámbitos científicos – tecnológicos
 Aumentar gradualmente las escuelas & los profesores.